牛津英语词源词典：寻根溯源 妙记单词——我校高中部师道大讲堂第三季第七期开讲啦

授人以鱼，不如授人以渔，让学生学会学习向来是每个教育者的向往。英语中的单词高达100万个，《牛津高阶英语词典》第9版中涵盖185000个单词，大学英语四六级考试分别涉及到4500和6000个单词，而英语高考也涉及到3500个单词......词汇量决定阅读量，如何掌握高效的记忆单词的方法，这就成了很多同学学习英语面临的最大难题。5月17日18:55分，高中部师道大讲堂第三季第七期在行政楼二楼会议室如期开展。本次讲座主讲老师高中部英语教师周萍老师，她讲座的主题是《擒贼先擒王，记词先记根义——神奇的单词释义记忆法》，带领现场观众学习如何巧记单词。

周萍，高中英语高级教师，从事高中英语教学工作18年，期间担任高中英语备课组长6年牛津英语词源词典：寻根溯源 妙记单词——我校高中部师道大讲堂第三季第七期开讲啦，多次被评为优秀教师、优秀班主任、优秀备课组长。国家级刊物发表论文两篇；荣获自治区教学设计，课件，论文一、二、三等奖；荣获昌吉州教学大赛一等奖；多次参加市级青年教师讲课比赛并荣获一等奖；多次承担州级、市级小课题、示范课。性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。

周老师以趣味故事导入，谈到学习英语首先要了解词汇的来源。作为英语学习者，了解词汇的来源就是了解英语国家的人是如何思考的，他们是如何塑造和传承文明的。词汇的历史也是人类关系的发展史，是连接不同国家之间的桥梁。周老师通过丰富的举例谈到词义是特定时代的产物，会随着时代发展而变化，词源义是一个词最初的含义，其意义可能保存至今，可能进行了引申和丰富牛津英语词源词典，也可能发生了翻天覆地的变化。她还讲到一词多义产生的规律，掌握基本义到衍生义演变的规律。周萍老师告诉在场观众牛津英语词源词典，如何巧记单词，即一词多义和熟词生义学习方法根据基本义或常用义推测出这个单词在语境中的衍生义。英语单词的记忆一直成为学生英语学习的困扰，不但给学生学习中造成了困扰，而且深深地打击了学生学习英语的积极性。周萍老师的单词记忆法有效地给学生排忧解难，极大地激发了学生探索英语单词记忆新方法的热情，给学生们带来了很大的帮助。

少而好学，如日出之阳；壮而好学牛津英语词源词典，如日中日光；老而好学，如炳烛之明。”终身学习是如今社会不可逆转的趋势，如何提高学习效率显得尤为重要！本次讲座激励了在场观众勇于改变英语学习方式与学习思维。他们将努力寻找和实践适合自己的学习方式，最终必将使学习在生命中熠熠生辉！

文字：罗小梅

图片：张金龙

视频：刘佳磊（高一11班）

排版：田博元

审核：魏程