A-Level/IB/AP三大国际课程体系详细对比，从8个角度区别分析

提到目前最主流的国际高中课程排行榜英语，很多人都会想到A Level、IB和AP。国际高中三大课程应该如何选择？它们如何帮助不同孩子的大学申请和未来发展？接下来就带大家对这三门课程进行全面深入的了解，希望对大家有所帮助。

一. A Level、IB 和 AP 课程介绍 什么是 A-Level？

A-Level的全称是General Certificate of Education Advanced Level（A Level）。考试课程。

A-Level 课程的教学大纲、课程设置和考试由英国四大考试委员会设计和组织：Cambridge International CIE、Edexcel EDEXCEL、OCR 和 AQA。被广泛接受。

A-Level 课程包括 70 多个科目供学生选择，涵盖文、理、工、商等学科。一般学生选择3-4个科目学习，最后用3-4个科目申请大学。

什么是 IB？

IB的全称是International Baccalaureate Diploma Program (IBDP)，是国际文凭组织为16-18岁的高中生设计的一门课程，被世界各地的大学广泛认可。年度课程。

该计划由国际文凭组织 (IBO) 组织和管理。课程分配在六个基础学科领域，学生选择的课程必须依次从语言与文化、第二语言、个人与社会、科学、数学、艺术六大类中选择六门两年制课程。总体而言，IBDP 获得了很高的评价，被认为可以让学生具备跨学科思考的能力。 《卫报》评论说，该课程“比普通教育中的三四门 A-Level 科目更广泛、更具挑战性”。

什么是AP？

AP 代表 Advanced Placement (AP)，它是由大学理事会主办并在高中阶段提供的大学级课程。共有 22 个类别和 37 个科目，已在美国 15,000 多所高中广泛开设。它使高中生可以提前在美国大学学习课程，以换取大学学分。目前已有40多个国家近3600所大学承认AP学分作为录取参考标准，包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界知名大学。

根据美国大学招生咨询委员会进行的一项全国性调查A-Level/IB/AP三大国际课程体系详细对比，从8个角度区别分析，由于美国大学普遍以学生在AP考试中的表现作为衡量其在高校学习能力的依据，因此AP考试成绩成为了依据对于许多大学招生。考虑的最重要依据之一。

二. A Level、IB 和 AP 课程的区别

接下来，我们将从课程定位、文凭认定、难度比较、学生适合性、学习要求、学科选择、考核标准、申请偏好8个方面对这三门主流国际高中课程进行综合对比：

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A Level、IB、AP课程对比图1.课程定位

A-level是英国的国家课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程。其教学充分渗透批判性理性思维，强调实践能力，以提前为高等教育做准备。 A-level国际课程旨在帮助学生尽早熟悉和适应国外教育模式，培养成绩优异的学生进入世界一流或一流大学。

IB课程是国际化的完成，其体系的核心理念是培养孩子的批判性思维和国际意识和世界观。 IB的三大核心要求可以很好地培养学生的创造力、行动力、独立思考能力和辩证思考能力。

AP考试的核心设计是让有余力的高中生提前学习美国大学的必修课。 AP课程和考试可以降低大学教育成本，缩短大学教育时间的作用。对于国际学生来说，学习AP课程并通过AP考试，不仅可以获得美国大学学分，节省时间和金钱，还可以解决提前适应美国大一课程的难点。

2.文凭识别

A Level课程和考试文凭认证主要由四大英国考试委员会主导：爱德思、剑桥国际CAIE、OCR和AQA。其中，爱德思、剑桥和AQA正在中国提供课程和考试服务。作为英国课程，英国和英联邦国家的大学接受学生申请A-level。美国、加拿大、欧盟等国家也承认A-level成绩。

IB 项目由国际文凭组织 (IBO) Diploma 创立，该组织是联合国教科文组织认可的最大的国际教育组织。 IB国际高中毕业的学生将获得国际文凭组织颁发的IB国际高中毕业证书。全球超过 4,000 所大学认可 IBDP 文凭，并为优秀的 IB 学生提供奖学金。英国几乎所有大学都接受IB文凭，美国和加拿大的数千所大学都将IB文凭视为优秀的入学资格。

AP课程一直是独立的单科课程，缺乏完整的AP课程体系和相关证书。 Collegeboard 推出创新的 AP Capstone 文凭项目后，如果学生能够成功完成两门 Capstone 课程（得分为 3 或以上），同时修读四门 AP 学科课程并通过相应的 AP 考试（得分为 3 或以上）3分以上），即可获得AP文凭（Capstone Diploma）。 AP课程除了被美国和加拿大的大学认可外，还被全球100多个国家的大多数大学认可。留学热门目的地 许多著名大学都接受AP成绩作为学分转移。

3.难度比较

作为英国的国家中学课程，A Level 是应试教育。中国学生更容易上手。 A-level没有必修课。一般来说，学生会选择学习3-4门课程并取得好成绩进入好大学。 A Level考试可以重考，所以一般偏科的学生也有机会取得好成绩。总体来说难度比较小。

就单科难度而言，因为IB知识非常系统，所以就知识难度而言，IB是三者中比较容易的。但是，IB文凭所要求的社会服务（CAS）、毕业论文和跨学科能力（TOK）都远远超过了普通中学文凭的要求。整体而言，IB对学生的学习能力要求非常高，难度最大。

AP 和课程都不是社会实践的必修课。因此，与IB课程相比瑞思学科英语课程体系，AP和课程一般难度较小。但是由于AP在美国是大学预科课程，所以理论知识比较难。如果想为申请大学加分，最好学习4门左右的AP课程，分数要够高。竞争压力比较大。总体来说难度适中。

例如，对于绝大多数中国学生所选择的数学科目，A Level数学包括四个主要部分：核心数学、力学、统计学和决策数学。除了基础数学要求的核心数学外，学生还需要根据自己未来的专业选择剩余数学中的一两门。 A LEVEL是两年制课程，A-level相当于中国高中二、三年级。其AS阶段内容知识面广，知识点相对简单瑞思学科英语课程体系，与国内一般的高内容基本没有太大区别。 A level最大的不同就是将物理融入数学。

如果您计划学习工程、科学、计算机、金融/经济学或数学，您通常还会选择单独的高等数学课程。进阶数学包括矩阵和复数等许多抽象概念，可以提前为大学学习做好准备。

IB数学分为三个等级，最高等级HL，其次是SL和Study Level。 HL的具体内容分为三卷，而SL和Study Level分为两卷，也就是说对HL的要求更高。第三卷是选修课，内容难度稍大。其他两个级别，SL 和 Studies Level，相对简单。

IB数学大部分内容与国内通用数学相近。最高级别是HL，包含的内容略多。 IB中HL和SL级别的演算比较大，分数也比较大。此外，IB还有一个特殊的地方。在十二年级，有论文要求，这在 IB 考试成绩中占了比重。 IB考试成绩由考试、论文和占50%的正常成绩三部分决定。

严格来说，AP 课程中没有数学。 AP 课程包括 AP 微积分（AB 和 BC 级别）和 AP 统计。它的内容和难度基本上是美国大学新生课程的难度。与其他两类课程相比，理论知识总体上是最难的。

4.适合学生

A-Level课程适合15-18岁初中以上学历的中学生或具有同等学历的职业高中学生。通常国内A-level学校招收高中二年级毕业的学生，​​需要参加相关的入学考试。最适合目标大学为英联邦或英国的学生；虽然所有国际课程都要求以英语为教学语言，但A-Level课程不涉及大量的课外活动，以及作文，让学生有更多的时间和精力去学习科目并取得优异的成绩。

IB不限制学生年龄，但不适合中考后进入系统的学生和英语基础较差的学生。 IB课程的写作量大，外语要求高，因为它最初是为外交官的孩子设计的。学习IB的学生通常被认为比其他课程的学生更开放、更商业、更适应社会和未来发展。

AP 最适合去美国的学生，它的考试有年龄限制（最多 21 岁）。来自非 AP 学校的社会考生也可以自行报名参加考试。 AP课程难度较大，一些AP国际学校或者普通高中国际部对学生的录取要求非常高，比如中考成绩。另外，在美国读其他课程、上大学的同学，如果精力允许的话，也可以多考几门AP考试来提高自己的GPA，或者帮助他们以后申请大学。上大学后也可以用AP成绩换取一些学分。

5.学习要求

A Level分为A*、A、B、C、D、E、U六个等级。A*为最高，E​​为及格，U为不及格。 E是通过线。但是，所有A-level考试完成后只能获得A*成绩，AS和单元成绩没有A*成绩。

IBDP 共 45 门，包括 6 个学科组：语言和文化、第二语言、个人和社会、科学、数学和艺术。每个学科组设置不同的课程，每门课程设置High Level（HL）和Standard Level（SL）的评价方式分为校内评价和统一笔试。其中，6门基础课每门最高分7分（及格4分）瑞思学科英语课程体系，满分42分；此外，知识论（TOK）和扩展论文（EE）满分3分。 CAS 活动虽然没有标记，但必须完成才能最终获得 IB 文凭。 IB项目总分45分，标准及格24分。

AP 课程与美国大学通识教育课程一样难，比一般高中课程更深入、更复杂、更详细。修读更多AP课程且成绩优异的学生可以快速大幅提升GPA，从而在大学录取中获得更大的竞争优势。 AP考试成绩和AP课程成绩是不同的概念。 AP课程成绩可以理解为通常的学术GPA。 AP考试采用5分制评分。美国很多大学规定AP考试成绩3分可以扣大学学分，少数顶尖大学要求4分或5分才能扣大学学分。

6.课程选择

A Level 有 70 多门课程供学生选择，学生可以选择其中的 3 到 4 门。中国一般开设数学、高等数学（或高等数学）、物理、计算机科学、会计、商学、经济学等课程供学生选择。学生通常在第一年AS阶段选择自己最擅长和最感兴趣的3-4门科目，通过考试后获得AS证书。第二年A2阶段，选择AS level的3门优秀科目继续学习A-Level/IB/AP三大国际课程体系详细对比学英语太原，从8个角度区别分析外教网上，通过考试后获得A Level证书。

IB有6个学科组，学生一般需要从6个学科组中各选一门学习。学生可以用第二外语、人文社会科学或自然科学代替艺术。 6门课程中，3门课程为高级HL，3门课程为普通SL。有余力者可申请4个HL和2个SL。此外，所有学生必须完成知识理论（TOK）、创造力、行动与服务（CAS）和扩展论文（EE）。 TOK是哲学类的课程，CAS是180小时的课外活动，EE是学生在老师指导下写的论文。两年课程结束后的考试。

AP 课程的选择自由度很高。课程难度相当于美国大一新生的基础课程，涵盖22个大类37个科目。选课时，对某些学科感兴趣的学生，一年可以选五六门，也可以选七八门。对自然科学或工程学感兴趣的人可以选择申请 BC 微积分、统计学、物理力、物理电磁学、化学、生物学和计算机科学。如果你对人文社科感兴趣，可以选择报考微观经济学、宏观经济学、心理学、美国历史、欧洲历史、美国政府与政治、人文地理、英语语言与写作等学科。

7.评估标准

A-level考试一般分为春季（1-3月）、夏季（5-6月）和冬季（10-11月）三个学期。不同的考局有不同的考试报名时间和时间安排。

改革后留学学英语，在通过英国A Level考试的AS等级考试后，其成绩不再计入第二年A2成绩。对于国际 A Level 学生，他们的 AS 和 A2 成绩在期末中仍占 50%。考试基本上都是笔试。每个科目通常会在多组论文（multiple Papers）中进行评估。除了理论知识的考核，一些学科（如理科）还需要完成实践实验。这是由课堂教师评估和评分，作为 A-level 成绩的补充。此外，对 A Level 成绩不满意的学生可以重新参加考试。

IBDP 结合使用内部和外部评估。内部评估由学科教师根据 IBO 制定的评估标准在两年任期内完成。学科教师根据评价标准对学生的表现进行综合评价，给出学科成绩（包括预测成绩），并提交给IBO指定的评审员进行评审。为保持评估的一致性，随机抽取部分学生作业样本发给IB指定的评审员进行评审A-Level/IB/AP三大国际课程体系详细对比，从8个角度区别分析，最后调整所有学生的成绩。

内部评估一般占最终成绩的 25-50%。外部评估的 IB 全球考试每年举行两次，北半球的学校一般在 5 月参加考试。考试由IBO安排，学生在各学校参加考试，IBO公布最终成绩。

每年5月，在美国权威教育考试评估机构ETS组织实施的全球80多个国家和地区同时举办的AP项目课程统一考试中，参加考试获得的成绩学生是“AP考试成绩”。 ”。

考试由有资格教授 AP 课程的中学组织长春英语，学生在每次考试中获得的最终成绩（包含在 GPA 中）为“AP 课程成绩”。这两个年级都在美国大学招生的高度自治事务中发挥作用。

8.应用偏好

A-level 成绩是申请英国或英联邦国家的大学时最直接、最受认可的。如果去美国瑞思学科英语课程体系，可以选择IB和AP，但是A-level也可以接受，但是很少。由于两年制的 A Level 模式，学生通常只有在大四最后一个学期提交申请时才有 AS 成绩。 A2成绩只能估计。少数成绩较好的学生可能有一个或两个 A2 成绩，这与 AP 考生手中的五个 5 相比并不是优势。

IB成绩在全球范围内得到高度认可，英国、澳大利亚、美国和加拿大等主流国家的申请非常受欢迎。它的认可归根结底是因为IB课程的难度，也印证了获得IB文凭并不容易。许多大学为IB学生实施“学分奖励制度”。例如，加州大学系统有“30 for 30 政策”的政策，他们会给每一个拿到 30 分或以上 IB 文凭的学生颁发 UC 学位。

除了全球认可，申请美国大学时AP会更受欢迎，因为美国大学会考虑学生是否上过AP课程，成绩如何作为评估学生学习能力的重要指标。在美国修AP课程必须先通过荣誉课程，这证明有资格学习AP的学生更好。此外，几乎所有英国大学的官网都接受AP成绩，学生也可以通过AP成绩进入G5甚至牛津剑桥。 AP 的一年制设计还将允许学生获得英国大学的无条件录取通知书。

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