技巧:安妮花英语|磨耳朵中有这些误区

很多家长都知道孩子学习语言应该磨耳朵，而事实上，不少家长对于磨耳朵这件事存在着不少误区技巧:安妮花英语|磨耳朵中有这些误区，今天，合肥安妮花阅读馆就跟大家好好聊一聊磨耳朵的那些误区！

首先：磨耳朵的概念。磨耳朵是英语语音输入积累的总称，磨耳朵既包括精听也包括泛听，磨耳朵不是随便找来个资源心不在焉地听。磨耳朵是一件很系统的事情，并且不同阶段有不同的做法。不同的素材作用不同，比如儿歌童谣，重点在韵律节奏和听力辨音安妮花英语怎么样，而动画片和绘本因为有情境对应，所以重点培养听力理解能力，当然听力辨音自然而然地同时获得了。而因为素材的不同，方法也不同。比如儿歌童谣完全可以在平时作为消遣的内容听着玩，无需要求孩子正襟危坐，更没必要要求孩子把每一句歌词都弄懂含义。合肥安妮花教育要说的是只要听着高兴，语音就不自觉地会进入到孩子的大脑安妮花英语怎么样，不久我们就会发现孩子会跟着旋律哼唱了。

其次，磨耳朵的方式。磨耳朵有不同的方式，心不在焉地泛听和认认真真反复重复地听，都属于磨耳朵的范畴。目前看很多人把磨耳朵理解得过于浅表化。以为磨耳朵就是随便找来个什么内容塞给孩子瞎听，这完全是误解。观察孩子的兴趣点并按照兴趣点提供素材和资源才是磨耳朵最核心的内容。此外，孩子在不同阶段有不同磨耳朵方式。家长应该根据孩子的学习阶段性特点帮助孩子选择不同的磨耳朵素材。如果家长不太确定的话，可以关注合肥安妮花英语哦！

第三，家长担心孩子听不懂。有些家长从自己的角度总是担心孩子听不懂，所以一定要从简单的资源开始，说这样可以增强信心。这种方式虽然可行，但是并不是所有的孩子都必须且只能用这种方法。有些孩子抱着《神奇的校车》啃了几个月，回头再看别的素材，一下子就能懂百分之七八十。体育上的沙袋理论，在英语磨耳朵上同样有道理。

此外，磨耳朵过程中亲子互动。在磨耳朵训练过程中，可以增强亲子关系，而亲子互动也会提高孩子的理解能力。亲子互动并不是意味着家长跟孩子一起学习，合肥安妮花阅读馆需要纠正的是互动是情感交流，它更大的价值在于让孩子获得轻松愉悦的情感体验，而情感体验对于语言学习大有帮助。互动过程与其说是教孩子，不如说是帮助孩子理解语境，加强对应。但需要注意的是，互动不可干扰孩子对原汁原味语音的正常吸收。

最后，磨耳朵的时间。至于说磨耳朵的时间，我赞成细水长流。越小的孩子越有资格慢慢来。1岁宝宝每天半小时英文儿歌、童谣、亲子阅读的愉悦生活，到三、四岁的时候也能有几百小时的积累了。这个时候再放到英文环境中安妮花英语怎么样，沉默期会大大缩短，很快就能互动交流了。

好了，关于磨耳朵那些误区今天就讲到这里了。安妮花少儿英语怎么样？相信你看了这篇干货心里就会有底了。

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