充满想象力英语：中外教育专家共同解析儿童培养如何面向未来

上海、北京、成都和广州2013年5月2日电 /美通社/ -- 日前，迪士尼英语分别在上海、北京、成都、广州召开迪士尼英语超级家长论坛，分享并探讨全球国际化以及科技不断发展的大趋势下儿童教育与学习的新趋势。

迪士尼英语此次超级家长论坛主题为“面向21世纪的儿童教育与学习”，旨在为广大的中国家长提供直接与中外教育专家面对面交流的平台，帮助他们了解全球儿童教育的新趋势、如何面向未来制定孩子的培养计划、以及英语学习在帮助孩子走向国际化世界大舞台的重要作用。

来自儿童教育、英语教育领域的中外专家出席了此次迪士尼英语超级家长论坛，包括美国英语教育与儿童研究领域的专家前哥伦比亚大学教师学院英语教授Renee Cherow-O’Leary博士、上海师范大学外国语学院副院长及英语教授武成、北京外国语大学在线教育学院院长曹文教授、四川大学英语教授叶英、以及暨南大学英语副教授段维军。

“我们了解，中国的家长最关心的就是为孩子提供较好的教育和学习资源。此次在上海、北京、成都和广州举办大型论坛，目的就是为了通过提供与中外专家对话和交流的平台让中国家长了解更多有价值的儿童培养理念，以及在当今快速发展、科技不断进步的时代，如何面向未来更好的制定孩子的长远培养计划。”迪士尼英语总经理罗凯睿表示。

大脑研究为儿童培养提供了更多科学依据

就中国家长最关心的世界教育发展大趋势问题，前哥伦比亚大学英语教授、21世纪教育总裁Renee Cherow-O’Leary博士指出：“每个孩子的教育和发展都是与世界范围内教育发展的大趋势紧密联系的，直接影响着孩子应该学什么以及怎么学，基于大脑的研究为我们揭开孩子培养和学习之谜提供了很大的支持和帮助。大脑研究表明，如果孩子能够在早期就能接触第二语言的学习，那对孩子大脑的开发很有帮助。儿童时期孩子的大脑最有可塑性，在合适的环境下能够很快掌握第二语言。”

迪士尼英语超级家长论坛 - Renee Cherow-O'Leary博士

“大脑的研究表明第二语言英语的学习能够让孩子变得更加聪明。”暨南大学段维军教授分享说，“通过对大脑的研究发现充满想象力英语，掌握双语可以促进大脑两半球之间的协调，加强神经细胞联系，加速智力发展。有很多研究表明掌握握双语的儿童比单纯会讲母语的儿童头脑更趋灵活，分析和处理问题的能力也更强，孩子也更加活泼、开朗、聪明、自信。”

“儿童时期孩子有更强的学习能力和适应性，这是有大脑研究科学依据的。”对基于大脑研究的儿童教育，四川大学叶英教授进一步解释说：“以学习第二语言为例子，儿童大脑控制发音器官的能力较成年人强，并且口腔、舌、唇等运动神经的调节具有很大的可塑性，因此孩子的模仿能力很强，学习和掌握语言的速度大大超过成人。”

未来的儿童教育更加注重情商塑造以及想象力和创造力培养

“面向21世纪以及未来的22世纪，孩子的培养应该涵盖情感智能的培养和想象力以及创造力的培养。情感智能的培养包括同情心、意志力、灵活变通能力以及社会情感表达能力的培养，能够帮助孩子实现身体、情绪、以及认知等各方面的健康发展。” Renee博士指出。

暨南大学段维军教授认为，儿童的社会性发展和认知发展是非常重要的两个方面。“儿童社会性的发展能够改变儿童关于自我认知和自我评价的标准，能够帮助孩子更好的认识自己，更好的处理自己与周围的关系；儿童认知能力发展能够加速儿童智力的发展。这些方面的发展都是可以通过第二语言的学习来同时实现的，实现儿童语言能力、社会性以及认知能力的同步开发。”

“对孩子情绪的研究还能够更好的帮助我们做好因材施教”，叶英教授分享说，孩子学习较大的动力就是好奇心，并且儿童时期对重复很感兴趣，抓住孩子的这些特点能够激发孩子的积极性，做到因势利导。

（从上到下，从左到右）迪士尼英语超级家长论坛Renee Cherow-O'Leary博士与武成教授，叶英教授，曹文教授以及段维军教授

“正是孩子天生具备好奇心和独特的视角，能够对创造性、好玩、有趣的事物做出天然的反应，因此儿童时期也是开发孩子想象力和创造力的重要时期。” Renee博士补充说，孩子们交流偏向于形象符号系统，例如搭积木、跳舞、唱歌、讲故事、扮演角色，这些都是他们喜欢的交流方式，通过这样的学习和沟通情景，孩子们能够通过创造性思考来解决现实中的实际问题，这个过程也正是培养孩子创造力和想象力的过程。

英语学习、科技与世界公民意识

在演讲中，Renee博士还指出，今天世界范围内教育发展的另外两个大趋势是高科技环境下人际沟通能力的培养以及全球公民意识的培养。“科技在教育中的运用是不容忽视的大趋势，但是人与人之间的交流是技术无法替代的。美国很多研究儿童教育的报告发现，儿童教育亲子之间的直接互动是非常重要的。”

“我一直将和孩子一起学习看做是与孩子进行互动的重要时间，不仅有利于增进亲子关系，还有利于帮助孩子取得更好的学习效果。孩子最在意的就是父母的关注和鼓励，这对孩子的健康成长非常重要。” 北京外国语大学在线教育学院院长曹文教授分享说。“我自身的经验让我相信，孩子学习英语学习来要趁早开始，并做好计划。对未来孩子走向社会甚至走向世界来说，英语学习发挥着非常重要的作用，对孩子的长远发展非常有益。作为家长，应该从孩子长远发展的角度做好英语学习的计划。”

上海师范大学外国语学院英语教授、外国语学院副院长武成教授指出：“科技在教育以及教育性产品中的应用已经成为教育发展的大趋势。但对于儿童培养来说，以二语习得为例，儿童教育产品的设计需要贯彻幼教理论和语言习得理论所倡导的趣味性、生活化、意义性和交互性等原则，把语言习得、概念形成和儿童的生活需求集为一体，形成了一套完整的语言模拟环境，真正做到“寓学于乐”，让孩子们的学习变得轻松愉快。”

对于孩子的培养，各位专家一致认为：

“中外一流专家的见解和分享更加坚定了我们继续坚持提供较好的英语学习体验的信心。听完专家们的分享我发现，迪士尼英语的课程和学习完全涵盖了专家们强调的学习中的重要因素和环节，包括多元智能、融入式学习体验、对技术的应用以及优秀的培训师质量，这些都是激发孩子信心的关键。”罗凯睿先生分享说。

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编辑手记

关于Renee Cherow-O’Leary博士

Renee Cherow-O'Leary博士目前是21世纪教育咨询集团的总裁。21世纪教育咨询集团坐落于纽约，主要致力于与媒体机构、艺术与社区团体、学校和大学合作开发多媒体课程材料，以适应多样化的教学环境。在此之前，她还曾担任哥伦比亚大学教师学院的英语教授，在英语语言、英语文学、以及新技术在教育中的应用领域有很深的造诣。

关于武成教授

武成教授现任上海师范大学外国与学院副院长、教授。他的研究方向为中国特色的英语教学法，专业方向应用语言学充满想象力英语，英语教学法。他武成教授拥有英语语言文学硕士学位。

关于曹文教授

曹文教授现任北京外国语大学网络教育学院院长，她拥有英国曼彻斯特大学硕士学位和英国诺丁汉大学博士学位。她从事英语教育30多年，拥有丰富的教学经验。

关于叶英教授

叶英教授现任四川大学外国语学院教授，她拥有美国圣路易斯大学博士学位。她长期从事高校英语语言文学专业的教学和科研工作。

关于段维军教授

段维军教授现任暨南大学外语学院副教授，他也是暨南大学认证核心教学成员，负责研究生及本科生英语培养，开设认知语言学、英汉同声翻译等课程。

关于迪士尼英语

迪士尼英语是华特迪士尼公司的一个业务部门充满想象力英语，旨在为中国儿童提供世界级的英语培训产品和服务。华特迪士尼英语培训（北京）有限公司和迪士尼英语培训（广东）有限公司由迪士尼英语中国控股有限公司全资所有。华特迪士尼英语培训（上海）有限公司由华特迪士尼公司与上海中智国际商务发展有限公司在上海合作创立。上海中智国际商务发展有限公司专注于提供外语培训、汉语培训、国际商务交流培训及职业化专业人才培训服务，在中国培训领域处于领先地位。迪士尼英语拥有一个由中外教育及儿童培训专家组成的顾问团，致力于提供世界一流的英语课程。迪士尼英语关注于营造沉浸式英语学习环境，让英语学习重新充满乐趣充满想象力英语：中外教育专家共同解析儿童培养如何面向未来，外籍培训师团队均以英语为母语或者英语类似于母语，能够在课堂上保持一贯的标准发音。除此之外，外籍培训师还拥有其它技艺，包括唱歌、跳舞、戏剧表演等等，让学习过程更加深入，更加丰富，更具参与性。迪士尼英语目前已经发展成为上海以及北京地区较大的儿童英语语言学习培训机构之一，在此期间，迪士尼英语荣获了多项教育培训类奖项，包括2012美国教育出版协会(AEP)杰出成就奖、中国著名互联网门户新浪颁发的2012年度最具品牌知名度少儿英语机构，以及天津今晚报颁发的最具竞争力少儿英语培训机构奖，这标志着迪士尼英语作为优秀品牌在英语语言学习业界备受认可。

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