教师出示泡泡玩具让幼儿吹泡泡。师:你是怎么吹出泡泡的呢?分析:在本环节中,教师以“吹泡泡”的游戏激起幼儿的学习兴趣,为探索新知做铺垫。小朋友们真能干,都能吹出泡泡来。今天,老师还准备了许多用来吹泡泡的工具,你们认识这些工具吗?师:你是用什么方法让它也可以吹出泡泡的?为什么它现在又能吹出泡泡了?师:那我们的小手能不能吹出泡泡呢?师:到底能不能吹出泡泡来呢?...
那么适合幼儿学习的英语方法有哪些呢?注重英语复习的方式|任何语言学习后,都少不了复习的过程,尤其是幼儿的学习能力和记忆能力还在成长阶段,这就要求老师们在英语教学后及时帮助幼儿进行复习和巩固,在这样反复的过程中,幼儿会逐渐加深对所学内容的印象,加快英语知识的吸收,同时,最好以幼儿最乐于接受的方式来进行复习计划,如游戏,表演等。...
将英语教学寓教于乐,使幼儿在玩中学,学中玩。以下是小编为你整理的怎样陪孩子学英语呢如:在学字母“O”时,老师提问幼儿:“你们看‘O’像什么?Zhang”,此种活动提高了幼儿利用英语交往的能力,培养了幼儿学习英语的兴趣,使他们由“要我学”向“我要学”、“我想学”发展。...