前两天和一位家长聊天时宝宝玩英语怎么样?采访了两位不同阶段的孩子,来看看真实效果,她说:
我最近刚刚经历了我的宝宝玩英语。机构真的太多了。我必须为我的孩子听很多试听课。我觉得试听课就是不断踩坑的过程。避坑体验。
的确,御Sir的评价毕竟只能给家长一些建议,还要看孩子的经验。
今天,于老师采访了2位带着宝宝学英语的孩子妈妈,给家长和大家一些建议!
孩子的基本情况
在评测之前,我们先来看看两个孩子的基本情况。
从表中可以看出,两个孩子都有一定的英语启蒙基础,但长期没有系统地学习。
Feebie 和宝宝学习英语已经 5 个月了,而 Abner 已经学习了 2 年。
学习情况分析
现在,我们来看看两个孩子的具体学习情况。
学习状况
因为宝宝的英语课程是每周固定时间解锁的宝宝玩英语下载,但是对于孩子一周应该学习多长时间并没有强制要求,所以需要家长的监督和孩子自己的主动性。
在这方面,两位妈妈做得很好。他们每天固定学习时间,避免后续课程堆积,影响学习效果。
不过,菲比孩子虽然听妈妈的话学习,但自主性不强,很少要求学习。这时,家长就需要从侧面进行监督和引导。
Abner 孩子在早期需要妈妈的帮助,然后开始独立完成学习任务。不过,艾伯纳的妈妈还是会陪着她,只是会让孩子独立完成学习。
早到晚的变化
在孩子的学习中宝宝玩英语下载柳州外教,家长经常会担心以后会不会对学习不感兴趣?
关于这个问题,于Sir还专门咨询了两位妈妈。
菲比的妈妈说,菲比刚开始学习的时候比较感兴趣,因为比较新鲜武汉学英语,课件内容也很有趣。
然而,上课一段时间后,学习兴趣下降,需要菲比的妈妈监督才能继续学习。
关于这一点,于Sir也经历了一番历程。宝宝玩英语的课件色彩鲜艳,视觉上吸引孩子。
但是,游戏呈现较少学英语收费,多样性不够,确实可能导致后期孩子的兴趣下降。
让我们谈谈Abner的情况。Abner的孩子在学习后期也表现出兴趣下降。与菲比不同的是,他学习兴趣的下降主要是由于中国人的认知水平逐渐提高所致。
有过宝宝玩英语的家长都知道,宝宝玩英语的课上会有很多中文讲解,是给家长看的,目的是引导家长陪孩子一起学习。
对于年龄较小、需要家长协助学习的孩子来说,有中文确实大大增加了家长的便利。
然而随着孩子长大,他们会越来越多的中文,父母也不再时时刻刻陪孩子学习。
这时候就很容易出现Abner这样的情况——更喜欢看中文内容而不是英文。
预审
于先生一直强调预审的重要性,在此不再赘述,主要是让家长们了解受访的两个孩子是如何进行预审的。
两个孩子都会完成预习内容,让宝宝玩英语。此外,两位妈妈还会让孩子做一些额外的补品。
除了课程录音英语资源,Feebie还将在家中补充牛津树家庭版和原创动画内容。
Abner 孩子课后会有更多的补充内容,包括练习册、牛津树绘本和直播课程。
总的来说,两位妈妈都非常重视孩子的预习,都会增加额外的学习内容,帮助孩子养成良好的学习习惯。
整体学习效果
那么,宝宝学好英语后,效果如何呢?
首先漳州英语,对于菲比来说,课堂效果一般。菲比虽然敢在课堂上发言,但她会跟着课件一起阅读,并将所学的词汇运用到日常生活中。
不过,菲比的妈妈认为,AI类还是有一定局限性的。比如宝宝玩英语的扩展部分就比较少。随着年龄的增长,已经不适合Feebie了,以后可能会考虑直播课。
对于艾伯纳的学习,艾伯纳的妈妈还是比较满意的。
Abner 在宝宝学习英语的这两年里,理解力有了很大的进步。但是宝宝玩英语下载,产量仍然存在很大不足。同样随着年龄的增长,Abner 的妈妈决定让孩子们开始接触直播课程。
整体来说,孩子玩英语作为启蒙AI课,可以作为孩子零基础的入门学习内容,也可以培养孩子的学习兴趣。
但是,孩子们的英语课程并不是特别有趣,孩子们的输出也不够。孩子有了一定的启蒙基础后,可以考虑通过直播课程学习。
鱼先生总结建议
最后,于老师对宝宝的英语玩耍和两个孩子的学习情况进行了总结。
很多家长刚开始启蒙孩子的时候,选择孩子玩英语的目的就是培养孩子对英语学习的兴趣宝宝玩英语下载,对学习不会有太多的要求。
零基础的孩子宝宝玩英语怎么样?采访了两位不同阶段的孩子,来看看真实效果,对宝宝英语等AI课程还是比较感兴趣的。家长可以先利用此类机构进行启蒙,等孩子熟悉课堂模式后再考虑搭配其他更系统的课程。
如果你还不知道是否适合你的孩子,可以直接来找我。
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好了宝宝玩英语怎么样?采访了两位不同阶段的孩子,来看看真实效果,今天的评测就到这里。当然,网上英语机构有很多,如果你还是不知道怎么选,可以
私信我或者在评论区留下你孩子的学习情况,我会为你详细解答。
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