靠谱测评丨6大体系，47个级别，儿童英语分级阅读最全对比评测

被大家催了800次的分级阅读书评终于来了！

根据之前评论文章的长度，今天的文章可能很长，也可能很长。所以......事不宜迟，让我们开始吧！

关于分级阅读的一些知识点

1为什么要分级阅读？

分级阅读，简单来说就是根据孩子的不同年龄和智力、心理发展水平，为其提供相应难度级别的阅读材料。虽然没有严格规定年龄较大的学习者不能阅读分级读物，但总的来说分级阅读的学习对象主要是幼儿园和小学的孩子。

那些以英语为母语的孩子，或者从小就生活在沉浸式英语环境中的孩子，进行分级阅读，以期从日常生活中的口语启蒙转变为科学、系统的语言学习。但对于非英语母语国家的孩子来说，分级阅读的主要目的是建立他们的英语语言感和思维方式，让他们对学习产生兴趣。

因此，我认为在选择分级读物时，要充分考虑孩子的生活环境和学习环境。有些分级读物很有趣青岛英语，名气很大，但不一定适合自己的孩子，阅读的学习效果自然不好。

2 分级阅读中经常出现的 Lexicon 和 DRA 是什么意思？分级阅读是在 19 世纪初提出的。随着这一概念在欧美国家语言教育领域的广泛应用，各种分级阅读系统也应运而生，并不断得到完善。在这些阅读体系中，逐渐形成了相应的评价体系来评价受众的阅读能力和文本的难易程度。 Lens和DRA都是国际上常用的分级阅读系统，他们也制定了相应的评价体系。 Lexile Framework分级阅读系统诞生于美国。目前，来自全球 180 多个国家的学生正在使用 Lexile 来评估他们的阅读能力。 Lexicon Index从词汇、句法、语义和结构四个维度衡量阅读难度和读者的阅读能力。数字加字母“L”作为难度的衡量标准靠谱测评丨6大体系，47个级别，儿童英语分级阅读最全对比评测，难度范围为0L~1700L，数字越小，阅读材料的难度越低或阅读者的阅读能力越低，反之亦然反之，阅读材料的难度越高或阅读者的阅读能力越高。根据词典索引，读者可以清楚地了解自己的阅读能力，从而选择合适的阅读材料。 DRA（Developmental Reading Assessment）评分系统也是常用的评分阅读系统之一。 DRA测试从四个维度衡量阅读能力：阅读整合、阅读流利度、理解力和连续性/专注力。

这个系统也起源于美国。通常，学校会组织学生进行评估，教师可以根据学生的年级选择合适的阅读材料。 DRA考试成绩可以与学生的年级、Lexicon值等指标相关，因此也被广泛使用。此外，还有GRL、AR、ATOS等各种分级阅读评价系统，也比较常见。这一次，我们对分级阅读的评价将使用镜片指数作为主要的参考标准。一方面，Lens系统是最常用的系统之一，另一方面，Lens涵盖了大部分常用的分级阅读材料。

主要分级阅读系统对照表 值得一提的是，大多数英文书籍——即使它们不是标准分级阅读书籍——都可以在Lens官网使用“找书”功能（ ）找到。词典索引。

在本次测评中，我从多种分级阅读材料中选择了以下六种分级阅读材料。这些读物来自不同的出版集团/出版商，在国内市场上可以看到多个版本。考虑到出版商的权威性和读者的广度，我在每个系列的版本中选择了销量和知名度较高的。

和往常一样，先放一张对比表：

如果你有“文章太长，只想看结论”的心态，可以直接滚动到文末查看购买推荐。如果您想进一步了解这些分级图书以及具体的评价结果​​，请继续阅读。

牛津阅读树

暖暖三四岁开始接触分级阅读，但进入国际幼儿园后正式开始系统学习。她读的第一本分级阅读书是牛津树系列，也是幼儿园外教推荐的分级阅读教材之一。 1986年外教1对1，牛津大学出版社推出了24本故事书系列，讲述了一家五口的有趣经历。家里的三个孩子是 Biff 姐姐、Chip 哥哥和 Kipper 哥哥英语出国留学，也就是现在大家都在谈论 BCK。它们是牛津树的原型。经过33年的发展，牛津阅读树已从最初的24本书发展为13个系列、20个关卡、800多本主题书籍。目前，全球有130多个国家将其作为英语学习资料。英国80%以上的幼儿园和小学都在使用这本书牛津幼儿英语，中国几乎所有顶级国际学校也能找到牛津阅读树。 没有人会反对说它是分级阅读行业的“顶流”吧？

牛津树系列的主要教科书有家庭版和学校版。校版内容更丰富，更专业。对于普通孩子来说，最好在老师的指导下学习。所以这次选择了更适合在家阅读的家庭版。也是国内销量和评价最高的牛津树系列。经常给孩子买书的妈妈们可能会发现，国内一些出版社也有进口版。如果你想了解牛津树的其他版本和系列，我以后可以找时间写一篇详细的文章。

我们牛津树看书合影

家庭版有六个阶段，L1-L6。正式阅读年龄为2-8岁。我觉得其实更适合中国4-10岁的孩子。也可以在早期过渡阶段开始阅读 L1。 L1-L6 都自带原音视频。如果家长觉得自己的英语水平有限，可以让孩子边看书边听音频，达到磨耳朵的目的；同时，还可以一起看视频，激发孩子的学习兴趣。此外，您还可以使用卡特彼勒点读笔阅读。

家庭版分为两个模块：Phonics 和 Fictional Enlightenment Stories。两个模块相辅相成，相互交叉，每个模块都有明确的分级。随着孩子阅读水平和阅读水平的提高，听、说、读、写的能力可以得到全面提升。

例如L1-L3阶段的阅读器，其特点是词汇量少，内容简单，主要培养孩子的听说能力和阅读能力。

自然拼写的部分主要有：

26 个字母和发音

感受发音规律

字母和字母组合的发音规则启蒙故事部分每页只有1-2个句子，由1-10个单词组成。

主要是简单的日常单词和句子

一些高频词和核心词会重复出现

在单词和句子的基础上，孩子们需要能够理解和复述故事。在 L4-L6 阶段，单词和句子变得更加复杂。主要目的是提高孩子的英语阅读能力，为以后的独立阅读打下基础。

会出现这些阶段的自然拼写部分：

更复杂的发音规则

更复杂的句子

词性、时态、所有格等语法内容。每页启蒙故事也增加到2-5个句子，由10-25个单词组成，要求孩子掌握一定的阅读能力，能够独立阅读。

可以清楚地看到，句子中出现的多音节词越来越多，故事中用复合句来描述和叙述的也越来越多，对孩子的词汇和语法有很大的影响。某些要求。

现在国内有一些在线教育课程以牛津树为主要教材。比如我们前段时间推荐的step-by-step reading，还有Wonderful English、Da Da English等。这些课程介绍了牛津树系列的全部或部分，并设计了配套的学习课程，可以使用作为物理阅读器的扩展。

红色火箭读者

在为暖暖选择分级读物之前，做了很多功课，发现市面上的分级读物基本上都是从英语国家进口的。优点是欧美国家的分级阅读已经发展得非常成熟。各种分级的书，既专业又有趣，但同时，这些书几乎都有一个共同的问题，就是比较适合有一定英语基础，要求至少100+基础词汇的孩子。所以，当我看到《红火箭》时，我惊喜不已：应该是最适合基础知识为零、英语基础差的孩子开始学习分级阅读的读物。

知道分级阅读的家长应该听说过海涅曼吧？海涅曼分级读物被国际评级机构NFER誉为“最成功的儿童阅读系列”，但这套分级读物至今尚未引进中国网课英文，这意味着在中国买不到正版海涅曼。 Red Rocket 的主要作者 Pam Holden 是编写 Heinemann 的语言学家之一。她拥有 30 多年的儿童英语教学实践经验，其中包括许多将英语作为第二语言的学习者。在编写《红火箭》时，她参考了这些二语学习者的学习特点，使这本分级书更独特、更实用。因此，《红色火箭》被许多非英语国家的教育工作者评为“最容易给孩子看的书”。 Red Rocket根据Lexicon分级系数分为三个等级：Blue Box（预备级）、Yellow Box（高级）和Fluent级。其中，蓝框包括“Alphabet Explorer”、Pre-Reading Level、Emergent Level、Early Level 1，涉及26个英文字母和扩展的384个常用词，Lexicon索引为BR-70，适合2-6岁尤其是零基础的孩子；黄色方框包括Early Level 2、Early Level 3、Early Level 4靠谱测评丨6大体系，47个级别，儿童英语分级阅读最全对比评测，词汇索引80-450，适合5-7岁儿童；流利度包括流利度1-2，词库索引80-500，单本书词汇量在240-400之间。

红色火箭的整体结构及对应的分级指标红色火箭从26个字母开始，完全是从零开始的词条。每个字母将扩展为 8 个基本单词。一组后，孩子能认出248个单词，顺便还涉及到自然拼写。

语言学习是一个反复记忆的过程。这也是红色火箭第一次打动我的地方——通过不断重复单词来帮助孩子内化单词和语法。比如伞（伞）这个词首先出现在最基础的“Alphabet Explorer”中，然后在Pre Reading Level“Getting Ready”、Emergent Level“Open and Close”、Early Level 1“A Quick Picnic”重复出现：

即使到早期的 3 级“雨伞升起”和早期的 4 级“简单技术”，它也不断重复。

在内容上，分级读物大多擅长故事，红火箭分级读物的故事阅读与科普阅读的比例为1:1。而且涉及动物、自然等科普知识的内容，采用了冲击力高的高清实物照片，可以让孩子感受到扑面而来的自然愤怒，弥补了分级阅读科普内容的不足。

红火箭支持小达人读笔，还有免费的在线课程供学生学习。这些课程都是针对每本书精心设计的，有针对性。通过点读、朗读、音频、跟读、问答五个学习步骤，充分调动孩子的学习积极性，逐步培养英语兴趣，实现自主阅读。

ABC时间美国小学同步阅读RAZ-Kids

Raz-kids 是美国 10,000 多所学校使用的在线分级阅读工具。美国80%的公立学校将其作为官方阅读教科书。目前在180多个国家流行，拥有超过680万粉丝。学生。暖暖进入国际幼儿园后，第一次接触到RAZ-Kids。外教会使用美国幼儿园、小学常用的APP“Kids A-Z”，带孩子边玩边学英语。近年来，她在上Step-by-Step、Learning and Thinking等在线英语课程时，也有RAZ-Kids的学习内容。作为一个在线阅读系统，在国内使用RAZ的体验并不好。网速极慢、购买麻烦、界面枯燥等问题一直被大家诟病。所以当得知学而思正式将RAZ引入中国，出版了《美国小学ABC时间同步阅读》，并根据中国孩子的认知能力创建了相应的课程时，我非常兴奋。 Raz采用美国学校广泛使用的Guided Reading评分系统，也就是俗称的“A to Z”系统。原版共有29个等级，从零基础的aa级到小学毕业后的Z2级。学而思在引入时选择了原来的aa-L级，重新排列成L1-L10等10级。

如此精细划分关卡的好处是起点低，坡度平缓。孩子不会因为阅读太难而感到沮丧，而中国孩子很容易跟上。例如，L1 级别从最基本的图片和文字阅读开始。孩子只要磨着耳朵认字，就能看书。非常适合中国孩子做英语启蒙。暖暖目前在读L6（也就是RAZ的G级），主要是培养阅读理解和阅读能力。同时随着阅读课文内容的增加和难度的增加，孩子会进一步理解自然拼读的规则，掌握更多的高频词和复杂句型。

在内容方面，除了故事，Raz还特别注重非小说类阅读，涵盖天文、地理、历史、动植物等，甚至还有一些推测性的话题供孩子们分析和思考可以说，Raz不仅是在学习英语和提高阅读能力，还有助于提高孩子的认知能力和思维方式，了解一个更精彩的世界。

特别是对于每个级别的ABC时间，除了分级阅读试卷外，还有阅读指导手册和原版练习册，详细指导家长如何引导孩子阅读和学习，并且可以还测试孩子。阅读效果。不得不说，学而思确实是国内教育机构的大佬，对中国家庭太了解了！

虽然ABC时间没有点读功能，但说实话，RAZ本身的资源已经很强大了。除了在线收听音频外，还有各种配套的学习系统。而且，在引入学而思之后，还开发了完整的英语学习课程ABC阅读，不仅包括RAZ网课听力、阅读、测试三个必不可少的部分，还增加了单词卡、阅读批改和游戏。相互作用。 、视频课程等，让孩子们可以使用 RAZ 简单直接地学习成绩。

培生儿童分级阅读

故事世界关卡阅读

培生教育集团是全球最大的教育集团，拥有 150 多年的历史。这个“世界最大”有多大？如果你听说过金融时报、朗文词典、企鹅、兰登书屋，包括我们稍后会谈到的 Big Cats 的制造商 HarperCollins，是的，它们都是 Pearson 品牌。因此，皮尔逊在分级阅读方面的权威性是毋庸置疑的。 Pearson 制作了许多分级读物，例如 Pearson Junior English、Pearson Junior English Graded Reading 和 Pearson Junior English Ladder。这次我选择评价的是《培生少儿英语分级阅读》。

培生少儿英语分级阅读目前发布L1-L12级别，主要目标是培养孩子从亲子阅读到独立阅读的习惯和能力。其中，L1-L6为故事绘本靠谱测评丨6大体系，47个级别，儿童英语分级阅读最全对比评测，每个级别有童话、奇幻故事、人生故事和动物故事四个主题，共16个故事。 L7-L9 是桥牌书。与上一阶段相比，可以明显看出文字量增加了很多。说到L10-L12，完全是文字类的文学书籍。正式阅读年龄为3-12岁。实际阅读后，我觉得这套分级读物不适合作为低龄零基础孩子的入门书，而更适合6-15岁有一定英语学习基础的孩子进阶学习。也就是说，对于3-5岁的孩子来说，这套书可以作为亲子阅读绘本，而不是分级读物。

都是L1级别牛津幼儿英语，但内容难度差别很大

Pearson Children's 分级的每本书都很薄，大约 10-12 页。一开始会有2个互动讨论题，让孩子一边思考一边阅读。首页前言会简单介绍故事的缘由、人物等。通常，与以下文本相关的一些信息将被隐藏。建议家长可以帮助孩子一起阅读，不要因为词句复杂而跳过单词和句子。

这组读物还可以让孩子通过重复高频词来熟悉和学习使用重复记忆中的关键词。每一关在词汇介绍方面都严格把关，让孩子阅读没有挫折感。比如L1的每个故事一般由20-40个词组成，其中70%的词是高频词。正文结束后，会有中文翻译。如果家长的英语水平一般，这部分可以作为参考。但我不建议为孩子们逐字翻译。

每个级别的盒子里都会有一套单词识别卡。每张卡片的正反面都会有关键词的英文、表情和中文，还会标明出现在哪个阅读单词中。这套卡片的功能相当于高频单词闪卡，帮助孩子更好地记住关键词。

不只是这套儿童分级读物，其实培生的大部分英文书都有一个让我想吐槽的设计，那就是随书附赠的CD。中国的家长和孩子现在已经习惯使用点读笔或手机扫码获取音频，很多人甚至可能在家里都找不到CD播放器。我之前和出版商的人谈过这件事，但至少现在，CD 将继续伴随 Pearson 的书籍一段时间。目前在原版中引入的培生少儿分级阅读不能直接阅读。如果你想阅读，可以用小达人点读笔下载阅读包，配合阅读贴使用。

柯林斯大猫分级阅读柯林斯大猫

与上述相比，大型猫科动物进入中国的时间较短。事实上，大猫在英国的国家地位堪比牛津树。它不仅是英美两国幼儿园和小学的主流教材之一，也是剑桥国际考试中心（CIPP）推荐的阅读书籍。因为工作的关系，我经常会带一些学习书籍回家，用《白老鼠的温暖》体验一下。在使用的过程中，很多书都会因为这样那样的原因被淘汰，但这套大猫是我和暖暖决定保留的。现在，大猫五六年级的分级书已经成为暖暖最常用的分级书。 《大猫》的制作人是英国著名出版社哈珀柯林斯出版社。目前全球使用的 Big Cat 共有三个版本：原版英国版、美式美声版和 FLTRP 进口版。原英版的水平，从零基础的Lilac/Band 0到约8000字的Pearl/Band 18，对应英国当地孩子从幼儿园到初中的年龄。是大猫三个版本中等级最高，等级最小的，也是藏书最多的。

向下滚动查看原版英国大猫的详细评分

暖暖使用的美式版本是中国最常见的版本。它从英国原版Big Cat的1-7级中选择了部分阅读，并附有美式发音的音频。

外研社推出的版本，英国原版Band 1-11，适合中国儿童从童年到初中。但是，导入版本中的读数数量是有限的。比如原Band 1有22卷，而导入版只有8卷。每个级别都配备了“家庭阅读指南”，让家长更有效地指导孩子的学习。

作为英国最畅销的权威评级书籍之一，Big Cat 的内容质量是毋庸置疑的。但我更看重的是，它是国家“十二五”教育部重点项目“中国中小学英语分级阅读体系标准开发”的配套实验书。与“日常阅读型”的分级读物相比，这种“教科书式”阅读的功能性和实用性会更高。 Big Cat与市面上大部分分级读物的不同之处在于，每本书都配备了同步的原版练习册，确保孩子们在家庭阅读中也能“练一课”。这个设计太实用了！毕竟牛津幼儿英语，对于暖暖这种已经上过学的孩子来说，学而不练和考试钓鱼有什么区别！练习册含金量高，从词汇到句子，再到阅读理解，都可以充分练习。在题型上，既有选择题、填空题、连线题等常规题，也有小朋友非常喜欢的绘画、迷宫等趣味题。做起来不会觉得无聊。

在阅读书籍的内容方面，每个级别的阅读书籍既有故事性强的虚构题材，也有科学、自然、社会等非虚构题材的阅读。

大猫的阅读资源也很全面。美版大猫可以用小达人点读笔阅读，进口版FLTRP需要用FLTPS自带的FLTRP点读笔阅读。

力升北极星分级绘本

与评分前五的书籍相比，力升北极星的知名度略低。之所以入选评测，是因为力生北极星相对于上面的“洋僧”来说是一套非常特别的读物——它是外研社和牛津大学联合出版的。整体架构源自牛津树体系，创作者也来自牛津树团队，但内容结合中国新课程标准。可以说这是一套为中国孩子量身定做的分级读物。

立升北极星目前分三个等级六套书。由于内容与新课标完全挂钩，其等级也按年级划分：

不同级别对应的适当学习时间

可能有些妈妈不明白上学意味着什么。目前，全国各地小学成绩不统一。有些地区从一年级开始上英语课，而另一些地区从三年级开始上英语课。所谓“一年级第一学期从一年级开始，三年级第一学期从三年级开始”是指从一年级开始学习英语的学生，一年级可以阅读，三年级开始学习英语的学生，三年级第一学期可以阅读； “二年级第一学期从一年级开始，四年级第一学期从三年级开始”是指从一年级开始学习英语的学生牛津幼儿英语，可以在第一学期开始阅读。二年级，从三年级开始学习英语的学生，在四年级第一学期开始阅读。在故事内容方面，阅读书每一级的主题也是按照新的课程标准设置的，让孩子们在课后巩固知识点。阅读书中的核心词汇和句型与各个版本的教材高度匹配，扩展教材的基础知识点，提高孩子的词汇和知识，为以后的独立打下基础。阅读。

例如，暖暖和他们这学期的英语课学习了学校设施。力升北极星有相应的主题故事。你迷路了吗，佐布？在故事开始之前，给出了一些关键的词汇和句型，包括课本中出现的单词和句子，以及更复杂的扩展词汇。

故事讲述了小外星人 Zob 的故事，他在太空中旅行，永不迷路。来到地球后，他迷失在一所学校。故事中出现了许多学校设施名称，与教科书内容一致，但更有趣。尤其是Zob可爱的样子，让暖暖笑了起来，对我说：“要是这个故事能写在课本上就好了！”

丽升北极星的阅读书和随附的故事卡可以用外研通的点读笔阅读。同时，本书还附赠CD-ROM和音频二维码，帮助孩子全面学习。

我知道很多家长在选择分级读物的时候，最头疼的就是不知道给孩子买哪个等级。于是我根据词典索引从以上六个系列中选择了相应级别的阅读书籍，让包括暖暖在内的三个不同英语水平的孩子体验一下：

暖暖：8岁，学英语6年，团团：7岁，学英语4.5年土豆：6岁，学英语3年

当然，每个孩子的学习能力和接受能力不同，阅读的兴趣也不同。很难说他们所经历的困难程度是标准的。因此外教一节课多少钱，以上结果仅供您参考。根据评测结果和孩子的阅读体验，我建议您购买：

如果你只想买一套：0基孩子请买红火箭非0基孩子请买牛津树

如果要买两套：0基儿童请买红色火箭+牛津树非0基儿童请买牛津树或ABC时间+大猫

如果要买三套以上：土豪，请随意组合

我之前发过一篇关于阅读英文原版书籍的文章，里面说：相比想象中的绘本故事，分级阅读更注重实用性和实用性。通过安排内容，帮助孩子掌握常用单词和句子。应该说分级阅读是从亲子阅读到独立阅读的阶梯，也是真正的英语学习的开始。

因此，当很多家长问我“几岁开始分级阅读”时，我建议从过渡阶段开始。 Take our family as an example, although Nuan Nuan started reading English picture books when she was more than two years old, it was only after she transferred to an international kindergarten that she really started the systematic graded reading process. The recommended age for most graded books is 3+ years old. I personally think it will be a little early. This stage is more suitable for parent-child reading, and builds children’s interest in English reading. This way, it will be easier to start the systematic training of graded reading at an early age. , the efficiency will be higher. However, is graded reading necessary? My opinion: not necessary, but necessary. Whether or not to let children read graded reading depends on the actual situation of the family on the one hand. After all, buying a full set of graded reading materials is really expensive. On the other hand, it also depends on the child's acceptance, especially in the English enlightenment stage. How many words you know, how many sentences you can speak, how many reading books you have read, and protecting your child's interest in English learning are the most important things. At the school level, graded reading is not mandatory for children. But from the long-term perspective of English learning, graded reading is very necessary in establishing English thinking. Whether it is for the purpose of taking exams, or to hope that children will go abroad for further study, or to help children open their horizons, graded reading is a very important tool and means. However, some parents now blindly emphasize the number of readings when their children are graded reading. I also disagree with this. Instead of obsessively emphasizing reading quantity, focus on reading quality. The purpose of this evaluation is to help you choose 1-2 sets of graded books that are most suitable for your children, and then carry out deep reading and intensive reading, so that children can truly form reading habits and thinking methods in English. I think this is the real value of graded reading.

(Part of the pictures are from the Internet, the copyright belongs to the original author)

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