上海托马斯国际学校主页

上海托马斯国际学校主页，上海托马斯实验学校高中部秉承“立德树人，走天下”的校训，注重学生“双语（中英） 、双重能力（学习能力和创新能力）、双文化（中华民族优秀文化和世界先进科技文化）”的素养培养。上海托马斯实验学校咨询电话微信：

三、功能侧重于双语科学和创新的小班授课

上海托马斯实验学校高中部秉承“立德树人，行天下”的校训上海托马斯国际学校主页成人英语网课，注重学生的“双语（英汉）、双能（学习能力和创新能力）”能力）、双文化（中华优秀文化和世界先进科技文化）”素养培养，面向全球广纳英才，汇聚高学历、高素质、高素质、国际化的一流师资。现有硕士、博士学位教师占90%，外籍教师占30%，师资优秀。 ，敬业精神。学校高中部充分依托发起方安生教育旗下的剑桥大学中国选拔中心、斯坦福大学指导的STEM教师教培中心、由方安生牵头的PBL项目等国际一流教育资源。剑桥大学的导师。团队融为一体托马斯英语培训，着力打造12年全校“托马斯教育生态链”优势。在全面落实国家基础课程要求的前提下，开设高中融合课程、职业规划、学术竞赛、素养提升等综合拓展课程，进一步打造“小班”高质量成长平台。英文双语教学，引进世界一流高中科技。创新教育要素，实施STEM/STEAM、IBET等跨学科特色研究课程，开展中外教师联合指导的PBL项目学习，提高学生的科学素养和实践创新能力。本着“面向整体、注重个性、发展特长”的培养理念，推进“一生一个目标、一生一个时间表、一生一个评价”的个性化定制课程设计江门外教，为学生提供适当的、适当的主动互动 为国家立德树人的课程学习体系，开辟师生互教的赋能渠道雅思英语，支持学生选择适合自己的升学方式，如丰富多样的国内高考或国外大学申请。

课程图的第三环是我们高中开设的学科领域：

上海托马斯实验学校高中部以国家课程为基础，以中英双语教学和STEM教育为特色，提供现代化、科技化、国际化的高中教育。中文、英文、数学、科学、经济、工程和技术在我们的课程中占有非常重要的地位。在STEM教育方面，加强AP和A-level方向的数学、物理、化学、生物、环境科学等。工程课程设置。我们重视中英文等语言技能的培养，以及政治、历史、地理、经济、艺术、体育等人文素质、艺术品味和身体素质的提高。每个学科都有独特的认知视角和思维方式来理解其领域内的一系列核心主题。因此，在教育教学过程中，我们非常重视通识教育对学生全面发展的价值和意义。

课程图的第四环是我们希望培养的创新者的素质特征：

具有创新思维、实践能力、全球视野、家国情怀。

上海托马斯实验学校国际高中-学校特色：

一、学校位于普陀区桃浦智创市

为全面对接上海国际大都市科技创新中心的发展定位，上海市普陀区正着力打造桃浦片区“创新、人文、生态”一体化的智慧创新城市（即“桃浦”智能创新”）。 “上海清华国际创新中心”和“中以（上海）创新园”两大科技创新项目开局强劲。上海托马斯实验学校是一所具有现代、科技、国际特色的高端民办12年制学校，位于智创城核心——上海市普陀区桃庆路58号。学校占地75亩上海托马斯国际学校主页，东接中环成熟社区，西接“中以”创新园托马斯英语培训，北接沪嘉高速，祁连山路地铁11号线南站。创新转型，社区宜居宜业生态，校园环境亮丽靓丽。

二、科技、国际化、品质

在普陀教育加快教育现代化进程中，上海托马斯实验学校应运而生。新校区为学习而建少儿在线英语，整体设计现代，建筑面积7万多平方米。学校教育教学设施先进齐全。学校以STEM教育和PBL项目式学习为重点，致力于打造VR全学科探索体验、智能机器人、工程设计、数学建模、分析化学、分子生物学、智能温室等十大先进实验。致力于打造融合中西文化特色的学生剧场、图书馆、体育馆、游泳池、音乐美容馆和公共学习空间。科学探究、双语小班教学、导师制学习指导、中外教师联合培养的全方位、全过程、全方位多元化、个性化成长环境，努力把学校打造成学校教育资源丰富托马斯英语培训，师资力量雄厚，教育质量优良。办学特色鲜明、办学成果显着的高端民办学校，为桃浦智创市打造国际化学习共同体贡献了托马斯学校科技化、国际化、优质教育的智慧和力量。

课程图的第一环反映了我们课程实施的学习风格：

PBL（Problem-Based Learning），即以解决问题为基础的基于项目的学习。上海托马斯实验学校每年邀请剑桥大学David Cardwell教授和剑桥大学导师团队对托马斯学生进行深入的PBL培训和后续指导。在PBL学习中，学生将面对没有确定答案的开放式问题，以团队的形式进行讨论、调查、研究，给出问题的最佳解决方案。 PBL强调探索过程，以孩子自身兴趣为出发点，关注现实社会问题上海托马斯国际学校主页，激发孩子内在动力，有效引导学生自主学习，注重持续研究，培养学生的社会责任感，响应并为学生解决以后的学习、工作、生活中的实际问题托马斯英语培训，为积累经验做准备。

LBL（Lab Based Learning），即基于实验室的学习。上海托马斯实验学校借鉴美国第一公立高中托马斯杰斐逊科技高中的STEM课程经验，认为学生需要在先进的实验室实践学习内容，体验真实的研究实验，培养批判性思维和实践创新能力。学校将斥巨资建设10个高级研究实验室，为学生提供工程技术、分子生物学、软件开发、科学计算、分析化学、数学建模、数据分析、微电子、固态物理等领域的自主探索。

ISL（Integrated Subjects Learning），即跨学科学习。学生在前沿交叉学科探索中融合各学科知识，打破学科界限，在更高层次上了解自然和世界的真实运行，学会深度思考。

课程图的第二个环是我们课程的一个特征元素：

知识论是知识论，是关于知识的“知识”。知识论旨在帮助学生建立更高层次的认知，即培养学生的“元认知”能力。

Research Essay是一篇研究论文嘉兴英语，每个高中生在感兴趣的研究领域完成一篇研究论文。阅读、研究和撰写论文是研究的基本技能，也是我们课程将重点关注的技能。

服务操作是服务操作。我们强调用行动回馈社会和社会，培养学生运用现代科技服务社会的责任感。教育的深度是价值观的确立，科技服务社会，创新推动进步是我们教书育人的价值取向。

上海托马斯实验学校招生目标：

上海托马斯实验学校高中部面向全市，可招收不同学区的学生。学校提供安全舒适的住宿环境。招收符合上海市高中招生条件的初、三年级毕业生。