重庆有哪些少儿英语？-重庆励步英语

力布国际少儿英语致力于为2-15岁儿童提供全面的英语能力培训课程，针对不同年龄段的人群，提供趣味性、多元化、全学科、强调性格培养和课堂内容应用的头雁培养。为孩子提供相应的励志课程，8年来为全国10万多个家庭和孩子提供了优质的教学服务。

什么是励志英语？

联交所上市公司好未来集团（纽约证券交易所代码：TAL）旗下的高端儿童英语品牌

“FIRSTLEAP”的英文解释意在为孩子们提供高端的素质教育和美好生活的“第一步”。

创新推出线上线下、点对点学习模式，关注英语语言、跨学科应用能力和21世纪

目标是培养学科核心素养，为成长路上的孩子提供完整的学习解决方案

好未来集团--用科技推动教育进步

好未来集团北京英语，纽约证券交易所代码：好未来，是中国领先的教育科技公司。在旗帜下

旗下拥有学而思等十多个教育品牌。发展的核心是技术驱动、人才贴近、品质领先。

心目标。自成立以来，一直致力于推动科技、互联网和教育的融合，为孩子们创造更美好的未来。

美好的学习经历。

力步英语成立于2008年，截至2018年已在全国60多个城市开设了140个教学中心。

10年来，我们一直专注于为国内2-15岁儿童提供全英语、全学科的国际化教学服务，旨在培养快乐、自信、具有全球竞争力的下一代精英。

力布不仅仅是教英语，而是要抓住童年时光，鼓励内心深处的自信，关注自己身上别人看不到的亮点，拓宽他们未来的选择。

力布创始人：John Wu

作为家长，希望在孩子从出生到成长的每一步，都能得到良好、合适的教育。目的不是帮助他们选择人生道路，实现人生理想重庆有哪些少儿英语？-重庆励步英语，而是帮助他们在还不能辨别和判断什么是适合自己的时候，选择适合自己的。以及如何帮助他们在进入社会后发挥更大的能力时，以正确的方式度过这关键的黄金十年。

重庆力布少儿英语课程为2-15岁儿童提供全英语、全学科的国际化教学服务，旨在培养快乐、自信、具有全球竞争力的下一代精英。给孩子更好的学习体验！

目前拥有课后智能练习12555个，在线互动阅读量1372个，AI外教互动课程14000分钟，歌曲视频18508分钟。

累计学习数据方面，英语练习发音123403498次，在线互动阅读12380713次，阅读理解练习27961992次，AI外教互动课程88856961分钟。

在线学习时间方面，每周平均学习时间为82分钟，年平均学习时间为4428分钟。

AI外教互动课方面，每周平均课时20分钟，互动率92%。

在英语阅读方面，人均年阅读量为20本书，年人均阅读量为5121字。

IPS智能运动系统

与线下学习内容同步重庆有哪些少儿英语？-重庆励步英语，回顾、巩固、强化、延伸，及时反馈学习效果

游戏化话题设置，孩子主动练习

外教在线互动课堂

每周线上必修课幼儿外教，线下同步上课，LA、Value、CLIL、Phoincs明确教学主题，呈现虚拟场景，强化孩子语言应用

固定时间，线下同学同班上课，小组赛PK，互动游戏，同伴社交和学习更活跃

丰富的学习资源，智能的语言伴侣

专业精选童谣、童谣、动画、视频、在线图书馆、海量优质英语学习资源，全方位浸泡

课程配套音频，外教课后复习视频，复习资源丰富，一个APP包罗万象重庆有哪些少儿英语？-重庆励步英语，省去切换各种电子设备的烦恼

出国留学

放手去创造世界，找回不一样的自己

多丽丝妈咪说她想像重庆话一样说英语

在英语中，我真的认为磨耳朵是一个重要的部分。在我们家，我的英语仅限于你好。我父亲自己通过了CET 6。但是，他的时间不稳定励步少儿英语，他很忙。种人。没办法，不能指望他。所以我们讨论过，首先英语资源，我们不把英语作为考试科目，我们希望她能对自己感兴趣的事情更有信心，希望英语能成为她在职场中的一种交流工具。未来，她可以很自然地讲重庆话，没有说出来的压力。

多丽丝妈咪用英语说怎么磨耳朵

鉴于和她的经历，我觉得如果我想开C，我会刺激她的耳朵。当我还是个孩子的时候，我觉得我会在2、3 个月里每天和她说很多话。你会发现她的眼睛一直在注视着。你，你的嘴也时不时跟着，6个月后你叫爸爸妈妈。因此，在一步步走完之后，CD是必备品，但并不要求她老老实实听。她可能在玩玩具、画画或做任何她想做的事。爸爸说，无意识听的效果更明显。英文原文的动画我们感兴趣的电影也更多地接触到了我们。方法与CD相同。不需要老老实实坐着看。有时你会发现她在玩植物大战。僵尸在阳台上，立马跑过来和小猪佩奇唱歌。她说这一步一步学这首歌。再加上课堂上感觉不实用的知识点，总是以游戏的方式带她去实践。当然，前提是我需要在百度上有一个好的发音。例如，他们在 1A 阶段或 2A 阶段学习的形状、阴影和颜色似乎都用在了上学的路上。练习游戏的方式，据说她负责跳浅色方块，我负责跳深色方块。我现在在很多路上都有很多回忆，哈哈。当然，前提是我需要在百度上有一个好的发音。例如，他们在 1A 阶段或 2A 阶段学习的形状、阴影和颜色似乎都用在了上学的路上。练习游戏的方式，据说她负责跳浅色方块，我负责跳深色方块。我现在在很多路上都有很多回忆，哈哈。当然，前提是我需要在百度上有一个好的发音。例如，他们在 1A 阶段或 2A 阶段学习的形状、阴影和颜色似乎都用在了上学的路上。练习游戏的方式，据说她负责跳浅色方块，我负责跳深色方块。我现在在很多路上都有很多回忆，哈哈。

多丽丝妈咪说让宝宝做你的老师

很多孩子都有当“老师”的梦想，或者说当老师能给自己带来成就感。我只是想请她教我唱英文歌。她总是愿意参与。在2A阶段，我买了非常符合英文原版的绘本。当然，是云课堂的有声绘本。我和父亲非常高兴。怕不规范的发音会影响她的发音，所以基本上她是在看有声的书。几天后你会发现她可以阅读下一篇。我记得绘本是棕熊。刚开始去2A的时候，感觉效果真的很明显。

重庆力布英语6个校区地址：

儿童英语学习的必要性和重要性！

儿童英语是儿童英语学习的关键时期。6-12岁是孩子语言学习的黄金时期，这个时期孩子的语言接受能力是惊人的。让孩子及早接触英语，接受正规系统的英语学习，不仅可以开发孩子的大脑语言学习潜能励步少儿英语，同时也可以将大脑置于完全不同的文化环境中，开发大脑的最佳方法。孩子小学、初中、高中英语成绩不好的原因，是小学三年级以后才接触到一些简单枯燥的英语单词和句型。早于学龄前接触另一种语言的缺点是传统的汉语语境模式已经固化，学习另一种语言相对缺乏语境和语感。因此，儿童英语在整个英语学习中起着非常重要的作用。

我们孩子启蒙英语的特点是：

1.趣味教育。当孩子们接触到一个新事物时，他们往往有一种尝试的渴望，而他们的兴趣对英语学习起到了巨大的促进作用。运用表演、多媒体、游戏互动等生动有趣的学习形式，让孩子在学习的过程中学会玩、玩，营造语言交流的良好氛围。

2.注意“自我表露”励步少儿英语，提高孩子语言学习的自信心。就像自我表露是孩子们共同的心理特征，尤其是这种表露可以满足孩子的小虚荣心，也可以培养孩子的沟通能力，极大地激发孩子学习英语的兴趣。

3.营造多层次的课外语言学习环境，充分发挥环境的教育作用。我们拥有专业的外教，营造优质的语言环境，拥有谜语语法、童谣法、叮当法、歌曲法、肢体语言等多样化的教学方式，打破了教师只讲课的传统教学方式并且不与学生互动。. 充分让孩子的思维活跃，语言活跃，保持对英语的浓厚兴趣，让学习英语成为他们最快乐的事情。

4.家庭合作，帮助增进亲子关系，帮助孩子学好英语。语言是在一定的环境中发展起来的。除了教师在课堂上积极营造多样化的英语学习环境外，家长在家中的教学也应与教师密切配合。只有当父母、孩子和老师互动时，他们才能共同实现教育目标。

5.有的孩子经过一个学期的练习，已经掌握了一些简单的单词和句型。当然，你还是会忘记。毕竟，语言也是一种交流工具。离开上下文难免会忘记，这是正常现象。但最大的进步是孩子们已经可以听懂很多外教课堂上的日常用语了，这就是语境的影响。第二学期的词汇量和句型会逐渐增加。第一学期我们会在熟悉的语境基础上开始增加能力测评，逐步增加背诵、口语、单词、句型、绘本演讲、英语讲故事等内容。学会在幼儿家长的互动下完成作业，

因此，英语学习是一个循序渐进的过程。家长和孩子不要操之过急，也不要半途而废。只有坚持学习，才会有突破。

儿童学习英语的最佳方法是什么？

在任何形式的学习中，都有一定的方法。而找到正确的方法，找到正确的方法，可以让学习更有效。对于儿童的英语学习尤其如此。强制、强制和诱导可能不会让孩子对这种语言感兴趣。那么，英语学习需要哪些方法**，或者什么样的英语学习方法对孩子有效**？

1、缺少什么？

我们绝对缺乏的是英语语言环境。很少有与英语相关的课程、书籍和交流机会。因此，在家中为孩子创造良好的英语听力环境非常重要。每天都做，但不必正式让孩子坐在那里听，可以边玩边听。如果你坚持每天听30分钟英语的习惯，就会为孩子奠定良好的语言认知能力和语音意识。

2、听什么？

歌曲、童谣和故事都很好。可以在保护视力的前提下观看原版英文动画片。

3、要中文翻译吗

建议家长不要把英文翻译成中文。这样的辅助翻译其实是对孩子认知的干扰和负担。英语体验和对话与孩子目前正在做的事情、正在进行的活动和理解水平有关。特别是在阅读故事书时，不要逐字翻译。鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时，语言对话和阅读故事要在语境相关的语境中进行，这样有助于孩子的推理能力。如果故事复杂，可以先用中文简单概括一下内容再看，而不是看英文句子，再翻译中文句子。

4、什么时候开始学英语

孩子越小，越早听英语，他可能说的英语会更好，但这并不意味着孩子长大后学英语就晚了。随着孩子年龄的增长，他们的理解能力也提高了，同时他们的注意力也得到了扩展。那么就会有一定的能力接受英语的文化功能和习俗。中国孩子应该在汉语说得很好并且汉语的发音已经解释清楚之后再教他们英语。就个人而言，我更喜欢使用的是让孩子尽早接触英语。正规学习反而不利于学习，不利于孩子的积极性。如果是一种自然的游戏状态，以孩子感兴趣的方式，可以受到英语的影响。

5、中文的重要性

中文培养孩子的语言学习习惯和阅读习惯。这些学习汉语的方法、经验和理解水平都可以应用和转移到英语学习中。很多家长跟风英文，却忽略了我们中文的美，其实适得其反。因为汉语是任何学科的基础，也是英语的基础。良好的阅读习惯、朗读和复述故事的能力、沟通的勇气和表达的动力都是学习英语的必要条件。

6、为什么孩子不会说英语？

这是因为听还不够多，远远不够。事实上，听力作为语言的输入是前提，口语是输出——这个功能对孩子来说要求很高，难度也更大。如果输入的刺激不够，就不会形成自我意识。有可能你听了孩子半年什么都没说，但总有一天会突然爆发！

7、英语不好的父母可以教孩子英语吗

家长要为孩子营造英语学习的氛围。孩子大一点励步少儿英语，比如6岁以后，父母不拘小节的发音不太可能教坏孩子。前提二：多听英文原版；父母和孩子不要反复给孩子朗读一个词汇。

8、要学什么

单词是将句子连接在一起的基础，骨架。孩子当然会学单词，但单词不能孤立，单词必须用在句子中。儿童语法可以不加强调。你听得越多，你的语法意识就会自然发展得越多。至于英美口音，看翻译的声音就知道了！

9、让孩子学好英语的关键在于：

让孩子保持兴趣、积极性和自信。父母不测试孩子英文学英语，也不评价孩子的发音。

如果父母只是想让孩子说英语，我个人认为那不是英语学习的境界。当然，我们中国人确实需要敢于用英语说话和交流。

英语能力其实是一种素养。它是文化的沉淀和积累学英语辅导班，是习惯和爱好的结合，是你日常生活的一部分。对于孩子来说，英语的习惯是先有听和亲子阅读的习惯。