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良好的英语学习习惯的培养厦门英语,仅仅靠课堂上的老师是不够的,还需要家人的大力配合。学生自律能力弱,需要家长监督。父母是孩子的老师。

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自英语课程改革以来,许多英语教师在课堂上也十分注重学生学习习惯的培养。例如,教师要求学生仔细听示范发音,听完后模仿。用心听别人的英语福州少儿英语培训班推荐/哪里有英孚英语试听课,要求学生说英语要大胆,要求学生写得正确、整齐。有些学生也在老师的指导下在课堂上认真学习英语,但他们的英语成绩总是不尽如人意。通过调查发现,他们虽然在课堂上认真听课,但由于缺乏家长的监督和指导福州少儿英语培训班推荐/哪里有英孚英语试听课,很少在课后学习英语,喜欢玩乐,看电视太多,课前不预习,不复习下课,还有老师布置的作业,我总是临睡前匆匆写下,有不明白的地方留给第二天放学后给同学抄,或者不做全部。父母与子女的特殊关系、父母在家庭中的特殊地位以及家庭的特殊环境,决定了家庭教育发挥着非凡而重要的作用。家庭教育是学校教育的基础和补充。只有家庭和学校合作,才能共同培养孩子良好的英语学习习惯。

学习习惯是学生学业成功的关键。学业成功,就个人而言,主要有两个因素:一是智力因素福州英孚英语培训机构在哪里,即天赋,智力,也就是一个人的智商;性格等等,这就是情商技巧英语,也就是获得的努力程度。天赋固然重要,但往往有些学生很聪明福州英孚英语培训机构在哪里排名英语,但学习成绩并不突出;相反,有些学生智力一般,学习成绩好。原因在于非智力因素起着举足轻重的作用,而这些主导学习的非智力因素实际上是学习习惯。研究表明福州英孚英语培训机构在哪里,98% 的人有相似的智商。如果一个人有良好的学习习惯,勤奋刻苦英语短期,坚持不懈,就会化被动为主动,取得优异的成绩。

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