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不知道你最近有没有关注一个**热点新闻

一个 5 岁的女孩伊迪丝·富勒

从小就参加美国单词拼字比赛

一举击败同台的众多年轻选手

并赢得了比赛的**Young District**！

这场美国最大的青少年拼字比赛吸引了众多从国外飞来的选手烟台英孚英语，每场比赛都将在ABC电视台现场直播，比你想象的还要高。更高！

从初赛开始，小伊迪丝就一步步成功击败了很多年纪比她大的选手，顺利打进了区域赛的最后一轮。决赛中，小伊迪丝不仅把所有生僻字都拼对了烟台英孚英语，还出人意料地大胆问评委：“你能帮我拼出一个外来字吗？”当时全场都惊呆了。

所以，评委给了她一个梵文单词，小伊迪丝还是一脸平静的拼写对了！她还获得了比赛的**青年区域赛**！

这是小伊迪丝在比赛中拼出来的单词，看看你能认出几个？说实话，小娥一个都不认识……

孩子们如何记住像小伊迪丝这样的单词？ **，小娥给大家分享一些实用的记单词方法，一起来看看吧！

1 用自然正字法拼写单词

如果您的孩子学过拼音，不要听有声词典或在知道生词时请老师发音，尝试使用拼音发音学英语成人，然后根据正确的发音将单词分成音节高新区英语培训价格/烟台英孚**sell/莱山区哪里有，请参阅每个音节的拼写方式，然后尝试根据发音自己拼写单词。

在这个过程中，家长可以让孩子找出那些不符合已知自然拼读知识的字母组合，加强拼写，加深孩子的印象。

比如很多孩子拼“scissors”这个词烟台英孚英语，把“or”拼成“er”，把“sweater”拼成“sweter”等等，但是没有注意到同一个发音可以有不同的字母组合，这就是他们拼写单词时需要关注的内容。

2 个组合词根和词缀**

对于长期接触英语的孩子来说，随着单词数量的增加天津外教，遇到词根或词缀相同的词组的可能性非常高。词根和词缀就像汉语的部首和部首。组**效果会更好！

例如，后缀“-able”可以表示“可以...”，“re-”表示“相反，再次”；而词根代表单词的**含义，“**-”表示“在一起”，“-ped”表示“脚”等等。

当孩子有了一定的词汇量后，可以尝试通过词根词缀来识别单词，发现单词之间的联系，从而提高识别单词的效率。

3 大量阅读输入，选择分级阅读材料

多读书可以帮助提高孩子的词汇量，让他们在阅读的乐趣中长沙英文，阅读、修改生词、复习旧词，不断巩固、增加字数。

如果您的孩子刚开始学英语，可以选择一本轻薄易读的书，每页只有一张图片和一个简单的句子，孩子10分钟左右就能读完，可以也培养孩子的成就感和自信心。

在为幼儿早读选择英文书籍时，家长可以使用“五个手指”的原则烟台英孚英语，即让孩子浏览一页书，如果有5个不熟悉的单词，就证明这本书适合因为这对孩子来说太难了。

当孩子积累了一定的词汇量后，家长可以通过另一种方式为孩子挑选英文书籍，即英文“Lens Index”。

雷克萨斯阅读指数可以用来衡量孩子的阅读水平，确定英文阅读材料的难易程度。每个人的阅读能力都会有一个对应的词典索引。家长可以通过孩子平时看的书大致估计孩子的词汇水平。

比如，《哈利波特与死亡圣器》的词库索引是980L深圳英文，如果孩子可以毫无困难地阅读高新区英语培训价格/烟台英孚**sell/莱山区哪里有，那么孩子的阅读水平在980L左右。根据这个方法，家长可以预估孩子的阅读水平，帮助孩子以后更有针对性地选择英文书籍！

提示：大部分英文书籍已经收录到 Lexicon 分级数据库中，可以直接登录 Lexicon 分级主页**s:****le**le**，然后点击输入书名“快速图书搜索”中的图书。

4巧妙运用有趣的小**帮助**

很多孩子觉得背单词枯燥乏味。这个时候外教技巧，家长可以利用一些简单有趣的小技巧，让背单词成为一件有趣的事情。

例如，粘贴卡片**对视觉儿童特别有用。将单词和两三个例句写在卡片上，放在浴室的镜子、床头、书桌或餐桌上，让孩子随时都能看到并保持单词活跃。

注意，不要在卡片上写中文意思，否则孩子下次回忆单词时会受到母语的影响，先想到中文意思，然后从“in English”改为“汉译英”。

除了贴卡**，这个（点击标题进入原文）可以帮助孩子更有趣的记忆单词！

希望**小娥推荐的这些方法可以帮助孩子更轻松地记忆单词~