《典范英语》引国人关注

“模范英语”受到中国人的关注

中国青年在线 - 中国青年报

2012-03-08 09:02

在我国，英语是一门基础教育学科，受到家长和社会的高度重视。然而，大多数中小学生在英语这门课上投入巨大，但效果并不理想。中小学英语教育的目标是什么？如何实现这些目标？作为从原版引进的一套教材，《模范英语》经过三年多的教学实践探索，对这些问题给出了满意的答案邯郸英语，受到了中小学生和家长的广泛关注。那么，Paradigm English 究竟靠什么来赢呢？

高级概念

符合语言教育的正确方向

追根溯源，不难发现，中小学英语教育问题的根本原因是英语教育观念落后，很多人，包括老师、家庭、社会南京英语，都有自己的偏差。了解语言教育的性质和目标。

众所周知，语言不仅是交流和认知的工具，更是文化的载体。语言教育既是工具性的，也是人文主义的。国家英语课程标准规定，英语是中小学生的必修课，“承担发展智力、开阔视野、启迪思维、陶冶情操、理解文化差异、树立良好世界观的任务”。然而，教师和家长普遍把英语作为一种纯粹的交际工具，忽视了对学生心理、情感和人文素质的培养，偏离了“以人为本，促进学生全面发展”的教育总体目标。 ”。另外，考试本身不够科学，教学行为有明显的应试倾向。 “说、分析、练”的耗时低效的教学模式已成为英语课堂的常态，不仅违背了语言学习规律，也扼杀了学生的英语学习。的兴趣。

据了解，《模范英语》设计新颖，彻底打破了传统教材模式。它不注重交流、语法和功能，也不以“实用”和“快速完成”为目标。以故事为核心，让学生在理解和探索故事意义的过程中，体验世界和文化的多样性，丰富想象力，启迪心灵。这种“全人”教育理念符合国家课程标准。也是“模范英语”一直奉行的教育理念。 “模范英语”主张让英语教学回归语言教育的基础，即通过输入大量原创、生动、地道的优质英语素材，让学生整体理解英语并整体吸收。 英语，英语的整体输出典范英语2适合多大孩子，在大量输入输出的基础上，逐渐形成语感典范英语2适合多大孩子，从而轻松、愉快、自然地学好英语。这种英语教育理念体现了英语学科的特点和语言规律，符合儿童青少年的需求。其心理特征和认知规律已被证明是切实可行的，有效扭转了传统英语教学费时低效的局面。

经典教材

数百万中小学生的青睐

据报道厦门外教，《模范英语》已被全国数百所中小学列为必读英语教材，成为数百万中小学生喜爱的英语教材。这套教材的原名是《牛津阅读树》。英国的阅读计划）《典范英语》引国人关注，英国80%的学校用它来教学生学习母语，全球有133个国家用它来教学生学习外语。是世界知名的英语学习教材。它汇集了数百个极具人文内涵和教育意义的故事，分为9个层次，覆盖了我国整个中小学。配音充满了情感和情感，堪称英语教材的典范。

陶行知曾说：“真正的教育是心连心的活动，只有发自内心，才能触动心灵的深处。” “模范英语”为实践心与心交流提供“真教育”。是一个优秀的典范，弥补了我国目前中小学英语教材的不足，得到了英语教育专家的认可，受到中小学师生的追捧。

北京外国语大学中国外语教育研究中心主任文秋芳教授说：“模范英语立足于儿童心理特点《典范英语》引国人关注，以生动有趣的故事为核心，将语言学习融入故事，循序渐进，符合孩子的自然学习习惯，是孩子学习英语的理想教材。”

北京外国语大学曹文教授访问英国。期间，她每晚花十分钟时间和8岁的儿子一起阅读牛津阅读树（即“规范英语”）。从陪他读书到自己读书，儿子进步很大。曹教授说：“这套故事书超越了英语，超越了学习典范英语2适合多大孩子，巧妙地将美德、文化、百科、历史、地理等融为一体。走向一个充满宁静和亲情的世界，让英语回归本源就是生活，情感，是孩子理解世界的完美画面。”

“模范英语”的另一大特色是故事教学、拼音教学和全人教学相结合。它将单词与拼写规则完美结合成精彩的故事。学生在阅读故事的过程中可以轻松掌握拼写规则，做到“读字、听音、写字”，从而开发和提高读写潜能。阅读能力的发展奠定了坚实的基础。英语作为注音文字的美在这套教材中得到了充分体现。节奏、节奏、重复的词汇和句型、严谨细腻的措辞都缩短了学生对美的体验。学习英语的过程。

惊人的结果

获得社区好评

《模范英语》经过3年多的教学实验，证明其效果极佳，得到了老师、学生和家长的高度评价。它拓宽了教师的教学理念，提升了教师的教育理念，促进了教师的专业化和专业化发展。实践证明，先进的科学语言教育理念可以跨越国界，不分语言。在先进理念的指导下，科学的学习方法和完善的学习内容让学生受益匪浅。

首先，充分激发了学生的兴趣。孔子说：“知者不如善者，善者不如乐者。”兴趣是孩子最好的老师。 《模范英语》贴近学生生活，符合学生心理特点，将故事、兴趣、知识、科学融为一体，激发学生浓厚兴趣，培养学生自信心，让学生真正体验英语学习。乐趣。广西师范大学附属外国语学校校长刘新来表示：“模范英语纯正地道，内容生动有趣，符合学生的心理特点和认知规律。学校，取得了显着的实验成果。快乐的教学典范英语2适合多大孩子，不愧是‘样板英语教材’！”

第二，英语综合素质有了很大提高。 “模范英语”在激发学生兴趣、激发学生主体意识方面具有无可比拟的优势。此外，语言和内容精良，方法科学，极大地提高了学生的综合英语能力。据了解，河北省保定市第十七中学在英语教学遇到瓶颈时，使用“示范英语”进行实验。经过3年多的实验收费英文，学生的词汇量扩大了，阅读速度提高了，文化知识也丰富了。在“央视希望之星口语大赛”中，该校学生连续三年获得河北省“特等奖”，中考成绩也逐年攀升。

上海行知中学将“示范英语”融入正常教学。经过几年的教学实验，学生的词汇量不断增加，阅读速度加快《典范英语》引国人关注，写作能力显着提高。 “能力”的三维目标实现了突破。教学实验也带动了学生考试成绩的提高。 2010年和2011年学校高考成绩均高于全市平均分18分。

第三，素质教育理念深入人心。素质教育关注学生的全面发展，以“培养学生的人格”为目标。 《模范英语》将各类百科知识、历史、童话、地理等知识融入故事中，让学生在学习英语的同时拓宽文化视野，奠定人文基础，丰富知识结构，培养批判性思维。能力强，也学到了很多人生道理。默默滋润事物，无声无息融入学生的个性世界。深圳市育才第一小学杨澜老师评价：“《示范英语》内容生动活泼有趣，贴近学生的生活，潜移默化地感染和丰富孩子们的生活世界，更加关注学生的生活。 “情感和情感比以往任何课本都要丰富。生活体验和成长过程和乐趣。它彻底颠覆了过去枯燥乏味的课本怎么学英语，真正让学生积极参与学习，获得学习的乐趣。”厦门外国语学校副校长孙巧平博士说：“模范英语不仅是英国本土学生英语学习的‘样板’，也是中国中小学生学习英语的样板！”

“模范英语”突破了我国传统基础英语教学的桎梏，突出学生个体在教学活动中的主观感受和体验，让他们的英语学习比以往任何时候都更加自主、有趣、有效。这是基础英语素质教育所追求的良性目标。在这个良性目标的推动下，学生的成绩、能力和素质的提高将成为理所当然的事情。

（于振宏）

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