英语学习一定要避免这4种习惯，现在转变还来得及

如果我现在问你，让你的孩子学习英语的目的是什么，我想大多数父母都不会回答这个问题。

英语是世界上最通用的语言大思英语，是打开世界大门的钥匙。但是，把英语学到能用的地步，并不是一件容易的事。

李元奥（化名），英文小达斯大师，与外国人交流。 ☊

当你的孩子在学习英语的过程中出现以下问题，那就很糟糕了。

北京外国语大学教授曹雯在她的《英语大思英语，孩子们这样学》一书中指出，一旦孩子学习英语养成了以上四个习惯，只有不平凡的老师和愿意改变和付出的孩子才有可能反转。

这些习惯如何养成，如何避免，今天我就一一分析。

一个

发音不准确

假设你将几个从未听过狗叫的孩子分成两组。一组给他们写“旺旺旺”字，教发音后英语学习一定要避免这4种习惯，现在转变还来得及，让他们自己读。另一组没有给他们任何文字，只是让他们每天听狗叫。 3天后，让我们比较一下，哪一组孩子学会像狗一样吠叫？我想毫无疑问，它一定是第二组。

为什么很多人学了这么多年英语，发音还是一团糟？其背后的重要原因是我听的太少了。他们的发音不是来自听的吸收，而是大脑中的模糊印象。

在很多教学模式教孩子学单词的时候，一开始只教几次正确的发音哪家外教，然后让孩子自己认读，但是这个频率远远不够记忆声音.

长期没有标准的发音输入，孩子大脑中的声音模糊不清。即使他发音错误，他也不会评判自己。

值得一提的是，如果有连续的语音输入，即使孩子的初始发音不准确，他也会自己慢慢改正。我们通过观察刚学会说话的孩子来了解这一点。

因此英语学习一定要避免这4种习惯学英语网课，现在转变还来得及，要解决孩子发音不准的问题，需要长期坚持标准发音的输入，训练孩子的英语耳朵。

第二

在字典中查找生词

对于母语学习来说，查字典是帮助孩子学习更多单词的好方法。但请注意，我们的孩子并不缺乏听母语的环境，所以查字典更多的是把这个词的发音与大脑中的原音相匹配。

英语学习并非如此。孩子们没有听和说的环境。如果听不懂，他们脑子里就没有这个声音的储备，查字典只能靠中文翻译来理解。这样识别出来的词与声音关系不大，很容易被遗忘。

因此，也需要大量的听力输入来解决看到生词时习惯性查字典的问题。孩子们在理解的基础上学习单词会容易得多。

三个

必须翻译成中文才能理解

如果孩子有这个问题，说明大脑已经形成了翻译思维。正如我们之前分享的，语言学家的研究表明，即使大脑快速旋转，当听到第四个单词时，翻译也无法继续。

因此英语学习一定要避免这4种习惯，现在转变还来得及，看到句子的孩子必须翻译成中文才能理解，或许能看懂大思英语，但一定不能用英文交流和交流。

要防止孩子形成翻译思维，只有在大量听力输入的基础上，让孩子具备用英语思考的能力。在这种能力中，声音和场景之间有直接的联系，不需要其他媒介。

四个

开始写作时考虑语法

想象一下，在中文的语境下，我们说话或写作的时候，有没有想过我们的句子语法是否正确？学龄前儿童甚至不知道主语、谓语和宾语是什么大思英语，但这并不妨碍他们流利地表达自己的想法。

开口写字先想语法是缺乏良好的语感，这也是听力训练不足造成的。大脑没有丰富的声音储备，无法脱口而出外教快速，只能用机械化的语法知识来检查自己的表达是否有问题。

但是，没有人会否认唐山外教，枯燥的语法只会让英语学习更加复杂、困难和痛苦！

孩子就像一张白纸。一开始在上面画任何东西很容易，但很难擦除它并重新开始。没有走正确的英语学习路径，努力学习而不说话留学英文，导致了上述难以改变的习惯，这将对孩子的未来产生重大影响。

所以，趁还来得及，注意孩子的听力训练！