【瑞思新闻】恭贺天津瑞思老师在全国瑞思学科英语教师大赛中载誉而归！

2015年1月29日，来自全国各地的Reiss老师们顶着北京的大风来到人民大学儒伦大讲堂网上英文，参加一年一度的Reiss教师盛会——第11届全国Reiss学科英语教师大赛总决赛，现场与会的老师和精英们，妙语连珠，思想碰撞，火花四溅。一起来回顾一下当时的精彩场面吧！

自2014年10月14日第11届全国瑞思学科英语教师大赛启动以来，共有来自45个城市、97个校区的1043名教师参赛，15名优秀教师最终获得“金苹果”奖杯。特别祝贺天津瑞思的两位英语老师Karen和Joe获得金苹果标准传播奖一等奖。

此外，参赛老师Abel、Tina、Stussy、Elise在本次比赛中也取得了不错的成绩！

据了解，本届大赛的主题是“打造Reiss合作参与式课堂”，旨在通过大型学术活动帮助教师提高基本教学技能，拓宽全体教师的国际化职业生涯，打造真正同质化、同质化的课堂。同步美式课堂。大赛自2014年10月14日启动以来，已覆盖全国80多个城市，200多个瑞思英语校区。最终，1627名教师参加了比赛，并通过了口试、笔试、课堂教学视频考核、现场交流比赛等环节。等待链接后，众多优秀教师脱颖而出，最终公布了比赛的最终结果。

瑞斯英语高级学术副总裁袁雪在致辞中表示，今天的比赛应该是瑞斯一家的聚会。在三个月的时间里湛江英语，所有参与的老师都经历了一次体验，他们的教学方法和方法都得到了改进。在比赛中，他们展现了求学求学的精神，勇于追求、勇于实践。元雪鼓励老师们在比赛中发扬瑞思的“金苹果”精神——专注、创新、合作、传承，让瑞思学科英语教师大赛每一年都更加精彩！

与传统的教师教学大赛不同，今年瑞思学科英语全国教师大赛的总决赛不是师生面对面的模拟课堂，而是通过素描、视频、图片、文字等方式，详细讲解，并全面展示了“合作参与”课堂的四大基本原则，即所谓的PIES原则：Positive Interdependence、Individual Accountability、Equal Participation、Simultaneous Interaction（同时互动）。据袁雪介绍江门外教，“合作参与”课堂在美国非常流行，在美国瑞思的姐妹学校广泛使用。2014年夏天，在“美国品质课堂观察会”活动结束后，与会的老师们被这样的课堂深深打动瑞思英语老师都去哪了，随后在自己的课堂上进行了实践，取得了明显的效果。通过这样的课堂模式，不同层次的孩子都想参与课堂，课堂管理好瑞思英语老师都去哪了，学生自觉尊重团队合作幼儿英语，尊重规则，积极思考。因此，本次比赛旨在将合作参与式课堂的教学方法传递给瑞思全国200多个校区的数千名教师，让每个人都能学习这种方法，从而让知识平等地传授给每个孩子，以实现瑞思英语“培养孩子未来领导力瑞思英语老师都去哪了，打造国际化人才”的教育目标。

从最初的五六个校区发展到今天的200多个校区，瑞思英语的规模不断扩大，师资队伍不断壮大。历届全国教师大赛都聚焦现阶段教师急需解决的问题，为教师提供了交流、交流、碰撞的舞台。所有的老师都是在参加比赛的过程中成长起来的。本次比赛有两个新特点值得关注。一是本次大赛首次新增“人机对话”式口试，从英语水平对教师进行便捷、公平的测试；二是比赛首次将外教纳入参赛选手。元雪表示，瑞思已经建立了标准的选拔管理制度，外教培训、晋升、薪酬考核。让外教参加比赛的目的是为了给他们一种认同感，让他们觉得自己和中国老师是一样的。，都是瑞斯家族的一员。

记者在采访中了解到，除了每年组织一次全国英语教师大赛外，瑞思学科英语还有一系列的教师日常培训。比如，新入职的教师要先经过为期一个月的入职培训，然后跟随指定导师学习，考核合格后才能正式上岗。瑞思总部每月举办一次教学研讨会，提高教师的教研水平。此外，瑞思还与北师大合作，请北师大的教学专家为瑞思教师定制课程体系。第二次研讨会将于2015年举行。2月初，“十二五”

Reese Subject English 长期以来不局限于提升自己，而是将视野拓展到更远的地方。据袁雪介绍，早在2012年7月，在瑞思学科英语的倡议下，北京教育学会成立了学科英语教学分会瑞思英语老师都去哪了，她本人也担任分会秘书长。在更高的层面上，为推动学科英语产业的建设和发展贡献自己的力量。近日，北京市西城区教委尝试将民办教育引入课堂。瑞思学科英语已进入西城区5所公立学校，不仅教孩子，还为公立学校的老师们传递先进的教育理念。和教学方法。

“瑞思英语的教育理念是，我们不仅把英语作为工具来教，还用英语来提高孩子的核心素养，帮助他们真正成为综合性国际化人才。” 元雪说道。

【“金苹果”精神】

瑞思学术英语高级学术副总裁Sally首次以“用心、创新、合作、传承”总结“金苹果”精神，鼓励瑞思全体教师通过各种学习提升自身能力和交流机会。

【优秀教师展示现场】

教师们通过课堂场景再现、教学视频和经验分享【瑞思新闻】恭贺天津瑞思老师在全国瑞思学科英语教师大赛中载誉而归！，分组展示“合作参与”课堂，全面阐述了教学模式的优势、方法和效果测试。

【嘉宾出席】

贝恩资本基金管理执行副总裁陈增龙先生

瑞思英语CEO孙一丁先生

瑞思学科英语高级副总裁杨丽丽先生

瑞思英语高级学术副总裁袁雪女士

瑞思英语业务高级副总裁朱庆玲女士

北京教育学院教务处处长于欣

北京外国专家局外联中心副主任张文江

外国专家服务科科长段荣

西城区教委民办教育科尹国学等行业领军人物

来自北京市西城区五所公办小学和两所民办学校的17名教师

RISE 20位英语学生家长代表

【“合作参与”课堂的历史背景】

自 1968 年起，加州大学前心理学和教育学教授 Spencer Kagan 博士就开始研究合作学习结构。到目前为止，卡根博士和他的同事们已经设计和开发了200多个合作结构，步骤清晰，易于学习。卡根博士认为“内容+结构=活动”。合作学习结构不受教学内容的限制，可以反复使用。年级的所有科目。

新定义的“金苹果”精神是用心、创新、传承、合作。是孩子的用心【瑞思新闻】恭贺天津瑞思老师在全国瑞思学科英语教师大赛中载誉而归！，是课堂的创新，是经验的传承【瑞思新闻】恭贺天津瑞思老师在全国瑞思学科英语教师大赛中载誉而归！，是与老师的合作。而这种精神潍坊英语，也是成都瑞思全体英语教师为给孩子提供更好的英语教育而不断追求的方向。

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