牛津英语2A教材分析

牛津英语2A教学计划一、班级分析：本学期我将教II班（6））。二班详情（6）：这个班一共有44名学生。不错，但有些学生上课注意力不集中，喜欢做小动作。这些行为和学习习惯不好的学生讲课效率低语言能力差，优秀学生少，全班差，大部分家长在家也无法督促和辅导学生，因此在课堂上要努力激发学生的学习兴趣二、教学内容：本书共三个模块，每个模块三个单元。第四个模块是可选的。每日表达早上好。下午好。晚上好。晚安。再见. 你好！我很好。谢谢你很好。彼得对不起。好的。好的。谢谢。是的牛津英语2A教材分析，请在这里你是你能…是的，不能你能做什么她是谁？我的/你的…你能看到什么 Wharcour Howmany .... Giveme .... 词汇 早上 下午 晚上 晚上 男孩大姑娘小润写游泳飞年轻老人头发头脸滑摆跷跷板箱dsk椅子碗盘筷子字母Aa------- Rr 三、教学目标：立足学生发展，加强培养学生听说能力，用牛津英语教材的教学特点，注重塑造学生个性，培养学生正确的学习态度，培养学生的问题意识和创新意识。

通过基础英语教学，注重培养学生的兴趣和良好的学习习惯。具备初步使用英语进行简单语言交流的能力，能根据特定情况进行简单对话。要求学生能够交流和使用牛津英语2A教材分析，使学生根据所学内容或图片发展口语能力。 四、教学重点、难点、重点： 重点：单词、句型 难点：单词、掌握发音、认识和拼写单词、掌握意思。重点：学生注重听和说，强调模仿、练习，达到熟练程度。他们可以用一些简单的英语日常用语进行对话，注重培养学生对英语的兴趣。 五、教学安排：本学期有21周，然后文中有3个Module，每个Module有3个Unit，每个Unit用两到三个小时的教学，还有Revision小时第四单元根据学生的实际情况进行教学安排。教师应了解各单元教学的内在联系。他们不应该平均分配每个单元或按严格的顺序分配牛津英语教材，而应该有机地安排时间。在每个单元中，也要合理安排时间，重点是看学看。说。教学过程应分为复习-实践-巩固三个步骤，让学生多说、多听、多模仿。教师要根据每个单元的不同主题和班级的实际情况进行拓展，提高学生的能力。 六、具体措施：1、根据二年级学生模仿能力、好奇心强、表现欲强等心理特点，在教学中采用多种教学方法，让孩子在英语中模仿英语。听、说、说，在唱歌和唱歌中玩英语，在讲座中发表演讲。掌握英语。

2。由于学生普遍胆小，不敢说英语，因此要积极创造具体、生动、有趣的语言情境，使学生在生动的语言情境中产生说话的动力和兴趣，提高积极性和主动性，从而冲淡学生口语的兴趣。再根据教材内容设计生活情境，如借学习用品、互相打招呼、聊天气、用感官去感受、需要、说再见等，师生各司其职分别让学生感受环境，愿意说英语。教学内容力求贴近学生，教学形式多样化。游戏、比赛、表演等形式被用来激发学生的浓厚兴趣。真正意义上的以学生为本，力求以启蒙的方式教英语课。同时牛津英语教材外教排行榜，加强定期培训，鼓励学生在课堂上认真听讲，认真思考，积极回答问题，养成良好习惯。 3.认真学习教材，掌握教学难点和重点牛津英语教材，认真贯彻新课程理念牛津英语教材，促进自学能力的提高和提高，从而提高课堂效率。不断改进教学方法，善用各种媒体设备和教学配件，营造优良的英语学习氛围。改进和优化课堂教学，积极营造有利于课堂教学的局面。在教学过程中，教师还应在课堂上为学生提供自主交流的机会外教平台，使学生能够学有所获，灵活运用所学​​，学会思考和学习。适当使用电子化教学牛津英语2A教材分析，让语言、文字、情景更加紧密结合，让英语学习和英语使用更加一致。 4.教师也要充分利用课本、磁带、挂图等辅助教材，使之发挥作用。

以人为本，因材施教，注重新旧知识的衔接包头英语，扩大词汇量，注重知识的转移和巩固，培养课堂英语小能手武汉外教，采取编撰等方式对话、编儿歌、小能力，创设竞赛机制，丰富学生学习内容。精心设计和组织的英语课外活动课程。 5、除了在课堂上为学生提供更多的口语训练课程英语，我们精心组织丰富多彩、生动活泼的英语活动课程，让学生在系列活动中进行更多的口语训练和实际操作。生动生动的社会演讲情境为课堂教学采用听、说、读等多元化教学方法创造了条件。言语训练与情景相结合，可以营造活跃活泼的课堂教学氛围，促进学生集中注意力。激发学生对英语学习的兴趣，有效提高教学质量。 七、教学进度日期、教学内容及课时备注 9/1~~9/4M1 U1(2) 9/13~~9/17M1U2(2) 9/20~~9 /24M1U3 (1) 9/27~~10/2M1U3(1) 假期 10/5~~10/9M1U3(2) 10/12~~10/16M2U1(2)@ > 10 /19~~10/23M2U2(1) M2U1(1) 10/26~~10/30M2U2(2) 10 11/2~~11/6 M2 U2(1)@ > Revision 1111/9~~11/13 Revision Test 期中考试 12 11/16~~11/20 M2 U3(2) 13 11/23~~11/27 M3 U1(2)@ > 14 11/30~~12/4 M3 U1(2) 15 12/7~~12/11 M3U2(2) 16 12/14~~12/18 M3U2(2) 17 12 /21~~12/25 M3U3(2) 18 12/28~~1/1 M3U3(2) 19 1/4~~1/8 修订 M1~M2 假期 20 1/11 ~~ 1/15 Revision M3 21 1/18~~1/22 测试期末考试