英语教育是中国政府发展战略的重要组成部分。剑桥大学考试委员会(UCLES)与教育部考试中心中英中心开展密切合作,共同推动和支持剑桥初级英语考试在中国的发展。
本项目由中英中心和剑桥大学考试委员会共同管理。根据双方协议,中方负责师资培训、英语教学网络、剑桥儿童英语教育评估全国考试及会议和研讨会的组织工作。
剑桥少儿英语考试于1996年夏推出,现已成为儿童教考相结合的课外教育考试(剑桥少儿英语考试在中国的年龄范围已扩大到6-12岁)旧)接受标准化英语教育的综合系统(Cambridge Children's English Learning System)。系统充分考虑了中国孩子的实际语言环境(在原有三个级别的基础上增加了预科收费标准英语,该级别没有相应的级别考试)。它经过精心策划和设计剑桥少儿英语官网,确保孩子在接受良好教育的同时不会承受过大的学习压力。
师资培训是本项目的特色和基本保障。剑桥少儿英语学习系统的教学团队已丰富了来自中国各大学的教师。在获准参加该计划之前江门英语,他们必须通过适当的培训和考试。
剑桥少儿系统吸引学生的原因有很多,包括更深入地学习英语和其他科目、提升他们在国内外的未来教育前景等等。 Cambridge Young Learners Test 达到了这些目标剑桥少儿英语课程,因为它在国际上享有很高的声誉剑桥少儿英语课程,并且得到了教育机构的广泛认可。
英语学习对幼儿的重要性已经产生了真正需要测试来评估英语水平的能力。剑桥少儿英语考试发展迅速,现有数据显示剑桥少儿英语官网,发展速度越来越快。剑桥少儿英语建立了由遍布各地的培训学校和考试中心组成的强大教育网络剑桥少儿英语课程,教学规模不断扩大。剑桥少儿英语考试将对我们孩子的英语教育起到积极的推动作用。
传统上,考试在中国的社会教育体系中发挥着重要作用。推广公共英语教育体系具有重要意义。这将有力地支持政府的对外开放政策;改善和发展中国的劳动力;在多种教育系统并存的情况下,确保对教育的规范控制;支持终身教育理念,推进职业教育;建立持续有效的英语教育体系。
剑桥大学英语考试体系具有目前严谨的咨询、策划、测试、复习复习、考试设计等流程,是一套行之有效且可靠的国际英语考试体系。
剑桥大学考试委员会经常为国家行政部门或教育机构的国家或地区语言考试发展项目提供建议。自 1995 年以来剑桥少儿英语课程抚顺外教,它一直在帮助匈牙利、波罗的海国家、墨西哥和中国。这些项目为在不同条件下验证和开发剑桥英语考试模式提供了宝贵的机会。
1994年8月,中华人民共和国教育委员会考试中心主任杨学伟与剑桥大学考试委员会首席执行官Michael Halstead博士签署协议。中英双方同意合作建立中英教育计量学术交流中心(中英中心),1996年中英中心办公楼落成。该中心负责监督中国教师培训网络剑桥少儿英语课程,并组织来自亚太国家的教育评估国际会议和研讨会。剑桥大学提供培训项目和国际交流活动的设计和实施。
中英中心成立协议的签署剑桥少儿英语课程,印证了双方合作关系的重要性。 1985年以来,双方教育系统合作启动。双方的正式接触始于 1989 年剑桥少儿英语官网,当时国家教委设立了考试中心,服务于世界上最大的教育体系。
1993年7月签订的协议小学英语网课,率先将剑桥大学考试中心设计的英语考试引入中国——剑桥商务英语证书考试于1993年12月在中国首次举办,现已在中国各省推出。
剑桥信息技术项目 (CIT) 于 1994 年 3 月启动剑桥少儿英语课程,CIT 助教培训课程于当年 7 月在上海启动。
根据协议条款,剑桥大学考试委员会向教育部考试中心拨款160万美元,用于设立中英中心。
中国政府深知英语学习对确保中国改革开放成功的重要性。 1996年学英语网络,教育部与英国国际发展部签署协议,在大学教育体系之外建立公共英语考试体系。该系统提供了一套系统(PETS),用于不同水平的交际英语的评估和认证。该开发系统由教育部考试中心管理,剑桥大学考试委员会提供技术支持。该开发项目提供了在不同社会和教育环境中验证教育模式的机会。
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