新航道培训学校：北京新航道校长胡敏谈四六级改革

迎接中国理性英语学习时代的春天

——-由我国英语四六级考试改革引发的思考

我国英语四六级考试改革早不是什么秘密，但是消息一经正式公布还是在全国范围内引起了广泛而巨大的反响。这次对沿用了18年的国内英语水平测试方案的改革，会给各个相关领域带来什么样的影响？会给教与学两方面带来什么样的变化？今天，我们特别邀请了北京新航道培训学校校长、留学与培训专家、中国雅思第一人胡敏教授做客中央台，请胡敏教授就本次英语四六级考试改革的相关问题，谈谈他个人的看法。

我国英语四六级考试改革给学校和学生带来什么样的影响？

“四六级考试改革将使这套语言测试系统更趋科学合理，同时也将适应国际语言测试发展的潮流。”我在大学讲台上执教二十余年，并曾任国际关系学院英语专业硕士研究生导师为这次改革击节叫好。语言的考试与语言能力水平的测试是有很强的科学性。在国际上著名的考试如托福、雅思每五年都会升级一次，将最新的语言学研究成果置入其中，以确保考试的先进性。四六级考试进行了十几年，除了每年的渐进性变化以外，应该有一次真正的全面改观，这次改革就是量变基础上的质变。

我认为四六级考试改革给目前学校的英语教育提出了更高的要求，如何适应这种变化并在今后教学当中取得主动是所有高校都需要投入大量精力加以研究的课题。挑战也意味着机遇，考试改革必然引导教学改革，并促进形成更加浓厚的学术氛围，更适应学生提高英语技能的教学设计、教学方法将构建更为有效的语言能力培养体系。

原来各个培训机构所设立的四六级短期培训其实是为正规学校教育查遗补缺。据不完全统计，目前高校学生有近千万，而从事英语教学的专业老师只有五万，师质的匮乏和高校英语教学体系与社会急速增长的需求不平衡的局面，给培训市场带来了巨大的发展空间。此次四六级考试的改革，从某种程度上，对高校英语教学模式的改革和调整无异于是强有力的催化剂。从教育部公布的改革方案来看，此次改革的根本思路尊重了语言学习本身的规律，把握了语言学习的核心问题，使语言学习向它的最初目的回归，即：学习语言是为了实现沟通，还语言作为一种综合技能的本来面目。除此之外，改革后的四六级考试必然会从根本上引导广大学生消除功利思想，端正英语学习态度，以提高英语水平这一方式达到提高考试成绩的目的，彻底杜绝旁门左道或纯粹应试技巧而带来的浮躁心态，踏踏实实地把一门语言学好。我相信只要学生把研究考试的时间全部用在学习语言上新航道培训学校，其实英语并不是想象中的那么难。

在改革措施实施之前，许多学生仍会努力想搭最后一班车，觉得有一个证书心里更加踏实，从众与盲目会带动考试过热；而在改革初期则会有一个迟疑、冷淡、不适应的阵痛阶段，这是任何变革都会经历的；但是四六级考试改革的最终结果会使学校和学生获得双赢，使教与学实现真正意义上的结合与提高。

我国四六级考试改革给培训业带来什么样的影响？

我曾在高校执教多年，在英语培训业也摸爬滚打了十年、曾经在国内最大的英语培训机构从普通教师一直做到最高管理层的位置—校长、总裁。本次四六级考试改革，对英语培训业界将如何定位，培训机构将如何通过市场对学生进行引导提出了新的要求。其实，四六级考试作为标准制定者本身没有错，在过去旧的体制下，由于考试模式的设立，培训机构在引导学生通过考试的过程中过分地强化了考试的应试规则，使得考试培训很大程度上强调应试技巧，从而在事实上造成了一种现象：某些考生考得高分不完全是因为英语水平的提高，而是因为他比其他人更加了解这种考试和某种所谓的应试技巧。这种现象从根本上违背了英语考试的真正目的和英语学习的客观规律，从而使四六级考试的权威性和测试结果遭到了质疑。我个人认为，面对考试教与学都是一个苦行修练的过程。要保证英语培训业真正提供高水平产品必须有优秀的教师队伍，随着新四六级考试改革的到来，培训业界教学人员素质的提高已经成了刻不容缓的当务之急。而教师学术上的内练是需要深厚的学术功底作为基础的。新四六级考试的改革无异于给培训业界吹响了大浪滔沙、更新换代的号角。同时新航道培训学校，随着新形势的要求，那些培训机构课堂上却充斥着重复多

次的笑话、陈辞滥调的调侃和廉价低级的作秀，以及一些不尊重语言学习规则，传播所谓速成英语和应试绝招的行为，从而导致的英语考试高分低能的现象也终将被新的考试模式所孕育出的新型市场竞争格局所取代……。

我很早就预料到，四六级考试改题型和迟早要到来的新托福必将会对培训业进行一次全面彻底的洗牌，一大批所谓的考试辅导名师将面临着四六级考试改革后新模式的巨大挑战，过去多年英语培训有市场但缺乏可持续发展的学术动力。新的四六级考试改革的到来，无疑对培训机构在学术上提出了新的要求，培训机构在做市场的时候也应该思索自身可持续发展的学术体系和有别与其它机构的学术特色，只有这样才能在激烈竞争的市场中立于不败之地。换句话说，新型的四六考试的开始即标志着一个浮躁功利时代的结束。四六级考试改革所带来的变化以及这些变化所代表的趋势，给了培训界一个明确的信号，那就是英语学习和英语培训将不可避免地全面进入理性时代。明确的学术理念、完善的研发系统、自主的知识产权、务实的治学态度、优秀的教师队伍将成为成功培训机构在新型竞争格局中的标志性特征。

随着培训业进入门槛的逐步提高，一批新生力量将成为培训业的教学中坚，他们的特点是：热爱教育事业，拥有深厚的学术功底和高水平的英语语言综合技能；不但在自己所负责的培训项目上具备优势，而且能够触类旁通；熟悉英美交际文化，能够将沟通技巧与知识传授给学生；掌握语言教学艺术，与学员的充分互动；充满激情，不断进行教学上创新。

“以上所述的优秀培训机构和教师所应具备的差别化特点是北京新航道学校成立以来就一直思考的问题，我们也是以这些特点来要求自己，并根据优秀教师的特点来招用和要求教师的，新航道不允许有野路子教师存在，并提出了‘创新、学术、励志、激情’的办学方针和‘为学员和客户提供更多选择、更加理性的培训项目及全面学习解决方案’的培训理念，从而使培训更加有利于学员综合能力的提高，四六级考试改革表明了今后英语考试与学习的发展趋势，增强了我们在这条路上继续探索下去的信心和勇气。”

我国四六级考试改革给用人机构带来什么样的影响？

我作为北京新航道的管理者，四六级考试改革对用人单位将产生不小的影响。“四六级考试改革使得成绩更能够客观地体现求职者和员工语言能力水平新航道培训学校：北京新航道校长胡敏谈四六级改革，这对于用人单位绝对是一个利好消息。

随着职责分工进一步细化，工作中英语能力要求逐步差异化，用人机构在选用人员时往往对语言能力的要求有一定侧重性。原来四六级成绩只是一个分数，而不能说明学员在听、说、读、写方面的分项能力。改革之后，用人单位完全可以从成绩单上了解对方语言能力是否符合本机构和本岗位的要求，使得用人更具有科学性、准确性和目的性。如用人单位如果招聘一位秘书，职位的要求显然会更加看重应聘者听说能力，而一个出版社需要的翻译，用人单位会则会侧重应聘者写作和翻译的水平。以前的四六级证书都无法向用人单位提供更加细分的英语水平参考数据。但改革后的四六级考试成绩单则会向用人单位出具更能全面反映求职者英语水平各项能力测试后的分数。这对用人单位来讲，择优录取将变得更加有的放矢，从而也使因才录用最终落到实处。

我国四六级考试改革给教学界带来的思考

我认为四六级考试改革从表面上变化了一个测试标准，实际上是对十几年英语教学与学术的一次深层次触动，它将再次以市场的力量引导学术向前发展的方向，最终促进英语教学体系的整体变革。

最后是各个方面一个大的调整，高等学府改革教学、全面适应，学生端正态度、提高技能，培训机构优胜劣汰、自我更新，教学队伍新陈代谢、完成替代，用人机构逐步认可新航道培训学校，高效纳才。这一切必将带来英语学习和培训全面升级的春天。”