剑桥小学英语教材Guess What全1

What是针对英语为非母语国家5-12岁少儿的零起点国际英语课程。课程内容对接CEFR(欧洲语言框架大纲)与教育部义务教育英语课程标准,适用人群:针对英语为非母语国家5-12岁少儿的零起点国际英语课程Level:A1-A2,对应剑桥少儿英语考试:StartersMoversFlyersKETBox(剑桥国际少儿英语)接近

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猜猜什么是面向非英语母语国家的 5-12 岁儿童的零起点国际英语课程。

课程内容符合CEFR(欧洲语言框架)和教育部义务教育英语课程标准。

完成所有六个级别的学习,英语可以顺利通过剑桥KET考试(CEFR A2+级别),

并达到国家英语课程标准四级(初中二年级)。

“优质精美的图片,有趣的内容,将语言融入文化百科的学习中,让孩子在不知不觉中学习英语。如果有一句话来评价,那就是:一套你想用的教材给你的孩子……”

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“你猜怎么着”

有什么特点和优势?

《猜猜看》基本信息介绍

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作者:苏珊娜·里德剑桥国际少儿英语互动平台,凯·里德

等级:1-4级

适用人群:非英语母语国家5-12岁儿童零起点国际英语课程

CEF Level:A1-A2,对应剑桥初级英语考试:StartersMoversFlyersKET

高级难度:类似于Kids Box(剑桥国际少儿英语)

难度等级:中等

奖项:获得2016 ELTons学习资源创新提名奖

《猜猜看》是一套趣味性、启发性、视觉效果的小学英语课程英文成都,适合1-6年级的小学生。全书共48个主题,每个主题包括词汇学习、语法学习、语言技能发展、故事阅读和跨学科学习。

猜猜看有什么魔力?

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了解学习目标和教材概念

《猜猜看》的课程内容不仅符合CEFR(欧洲语言框架)标准,还符合教育部义务教育英语课程标准。只要完成所有级别的课程学习,就可以达到剑桥KET级别。

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《猜猜看》教材CLIL Plus的核心理念可以实现语言学习、学科知识和核心素养三个发展目标。CLIL(Content and Language Integrated Learning)是学科和语言的综合教学。在CLIL课堂中,视觉素养与学科素养完美结合,用英语学习科学、地理、历史、艺术、音乐等学科,使外语水平与学科知识相互促进,取得双倍的成绩。事半功倍。是当前国际前沿的外语教学模式。

利用脑科学知识设计教材

“Kid s Box”知识点稳步发展剑桥国际少儿英语互动平台,帮助孩子建立学习自信;

《Super Minds》创意有趣的故事,激发孩子的想象力;

《猜猜看》教材使用了大量脑科学知识剑桥国际少儿英语互动平台,帮助孩子开发左脑。

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我们大脑识别文字的功能区在左半球,也称为学术脑,识别图像的功能区在右半球,称为艺术脑。那么当文字和图片同时使用时,记忆的效率就会大大提高,而且不容易忘记。

这就是利用大脑规则来提高学习效率。

在《猜猜看》教材的练习册中外教机构,大量使用常规题,结合课堂知识点进行训练。

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在课本中,经常要求孩子从两个或多个物体或图片中分辨细节,找出不同之处剑桥国际少儿英语互动平台剑桥小学英语教材Guess What全1,包括不同的颜色、不同的位置、不同的大小、不同的形状等,刻意练习观察。

单元知识再现剑桥国际少儿英语互动平台,连接前后

在新单元的水面设计和游泳练习中重复上单元的知识剑桥国际少儿英语互动平台,并继续

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比如你好,学习了颜色,单元1学习了文具,那么文具中,单元1学习的颜色会重复出现。

这种设计的优点是旧知识从简单的记忆延伸到应用剑桥国际少儿英语互动平台,促进了对新知识的理解。每个单元都是这样设计的,轮流来回。

《猜猜看》的独特之处在于它不做知识切割和学习剑桥小学英语教材Guess What全1,而是在前者的基础上不断增加更多的应用场景。

不仅仅是教孩子学习一门语言,而是要掌握学习的方法和步骤。

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Phonics教学贯穿6个级别的54个单元,从字母发音到阅读和拼写,再到口音、语调、

全面提高词汇和发音。

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学科知识

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CLIL教学同时提高英语语言水平和科学、数学、艺术、历史、地理等学科知识。

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每个课程单元末尾的项目链接,带有任务

活动进一步强化了语言应用能力和学科知识,培养了学生的实践能力和创造意识。

核心素养

Think结合单元主题和学科知识,通过观察、体验、思考、推理、交流等任务,发展认知、理解、归纳、演绎、分析、判断等批判性思维。

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世界各地语言场景的设计,有助于培养跨文化意识,为出国留学打下文化基础。

教科书

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交互式白板课件

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教学卡

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单元测试量

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主题/词汇/语法列表

清晰的词汇和语法列表可帮助学校轻松与其他教材进行比较。在【转学教育】的教研指导下,实现课程与全日制学校等教材的对接和升级。

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全球教学交流平台

用猜猜全世界!教材老师们齐聚一堂英文成人,分享教学经验和课堂视频。

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