作为学校老师，我为什么要在英语启蒙时给孩子选择VIPKID外教？

现在英语学习开始呈现低龄化趋势。很多语言专家建议，根据孩子自身情况，越早越好。但是，在没有日常语言交流的场景下，英语只停留在练习的层面，久而久之，英语的表达能力就会受到限制。每个人都知道哑英语的局限性。最直接的结果就是孩子会失去“英语”作为语言的感觉，只把它当成一门学科，而不是一门语言。

作为老师，我也经常帮孩子做作业。走出应试教育的家长，可以用英语指导孩子的阅读理解、写作等，但因为学的是“哑巴英语”，在口语上真的帮不上什么忙。让我开始思考：孩子怎么能不重蹈覆辙？

最重要的因素是环境。语言的本质是一种工具，不断使用会越来越熟练。

回到说英语的学习，在中国给孩子营造一个学英语的小环境，最好的方式就是家校同校，这很考验家长的能力！孩子在0-3岁的家庭生活中可以更多的接触英语，从听音乐到阅读英语启蒙绘本，2岁以后可以逐步引入原创动画（这里特别说明：2岁以下的宝宝尽量不要碰任何以家庭沉浸式的方式开始英语学习vipkid跟大熊玩英语，适时选择优质的教育机构。孩子在家庭教育中玩游戏，英语启蒙事半功倍。

在选择英语教育机构时，很多家长都有疑问：

1.品牌众多，如何筛选，选择标准是什么？

建议选择母语为英语的外教。通常是英国、澳大利亚和北美。

价差明显，低价课程靠谱吗？高价课程有效吗？

目前市场价格差异的主要原因其实是外教之间的差异。外教主要包括北美外教、菲律宾外教、欧美外教。菲律宾教师的价格普遍较低。主要原因是他们不是来自英语国家的老师。 ，而且即使主要关注欧美外教，也会出现欧洲不是英语地区vipkid跟大熊玩英语，部分地区和国家说英语（也是第二/第三语言）的问题更重的口音。这些老师的母语不是英语，他们的口音、词汇和语法也不是那么地道。所以，以纯北美外教为主的老师，显然要拉拢欧美外教和菲律宾外教。我个人的看法是，由于线下课堂面对面互动的优势已经被摒弃，并且考虑到基础教育阶段的英语教材偏向美式英语，建议家长选择北美外教。

3.孩子尝试了一些外教课，不喜欢，要坚持吗？

多试多听，先把不适合当前孩子阶段的课程过滤掉。毕竟孩子自己懂，所以要根据课件内容和课堂表现综合选择。在线课程尤其考验老师的教学水平，因为它们与屏幕是分开的。如果是那种全程播放的动画，老师在做完作业后中途打断，教学效率真的不高。在互联网的背景下，选择合适的老师，通过新的教学模式提高教学效果非常重要。

在给孩子试课的过程中，我发现有些课程还存在以下问题：

1. 比如老师有一张美国人的脸一对一英语，但英语不是他的母语，教学效果堪忧。这样的教师在教学过程中通常带有口音，也缺乏以英语为母语的思维教学方法。这类课程的单价虽然便宜，但从长远来看不利于孩子的学习，因为孩子的口音一旦形成，后期基本不可逆。

2.找外教容易，找好外教难。国内外教师水平参差不齐，甚至有的教师根本没有教学资格，只是会说英语，没有教学经验。上课效率真的不高。

如果选错老师，虽然价格便宜，但等于花钱买了陪你聊天，浪费孩子宝贵的学习时间，性价比不高。因此，要解决选课难的问题，必须重点关注以下几个维度：

1. 看平台。互联网教育时代鱼龙混杂，大品牌经过市场考验，得到大众认可，更大的平台更容易得到优质外教和教育同行的认可。在获取师资和教材等资源方面vipkid跟大熊玩英语，比小品牌要好。也更有优势。只有稳定的资源+平台形式，才能提供真正优质的教育服务。

2. 选择教师。除了以上提到的北美外教外vipkid跟大熊玩英语，对于师资的保障还有一点需要考虑——教师自身的水平和素质，包括教师的教学经验、个性、说话方式和就算是背景，不仅要选北美外教，还要选好北美的外教。

3. 听口音。平台提供的老师可以用纯正地道的英语口音授课。如果外教口音不纯，我为什么不在家教孩子呢？反正我有口音。

4. 重新交互。儿童天生活跃，但专注于学习的能力较弱。在这个阶段，教师需要以活动课程的形式进行教学，需要调动孩子的学习积极性，促进语言的深入学习。

大家可以根据以上选课方法进行实际筛选。市面上不同课程的单价从几十元到上百元不等，但从师资资源来看，纯北美教师已经筛选出了市面上一半以上的院校。另外，不同老师的课堂表现和国外教学机构的不同课件的优化程度也有很大差异，整体上印证了我上面分析的问题。不同的平台各有优缺点。

经过筛选，发现VIPKID大体符合上述选择标准。首先太原学英语，它的老师都是纯正的北美外教。另外，我在敲定国外教学机构的时候，特意看了VIPKID对教师招聘的要求。除了对语言能力和教学能力有比较高的标准外，还涉及到背景调查。 Checkr配合对所有外教进行身份验证，确保每一位进入VIPKID的外教都没有犯罪记录。如果老师有黑历史或者有严重的犯罪记录，就不能成为VIPKID外教，这就过滤掉了不适合当老师的人。 ，确保剩下的老师都是经验丰富的高素质好老师。

同时这种网络教育更适合我这种懒人

从早上8点30分到晚上8点30分，可以每隔一小时或半小时教一次，时间更灵活。每节课由7-8分钟的预习+25分钟的一对一+10分钟的课后练习组成，一堂完整的课大约需要40分钟，采取少吃多餐的形式。

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侄女报名了VIPKID外教班，VIPKID学习体验如何？

教育家杜威强调——边做边学，边做边学。孩子的注意力相对较弱，注意力集中时间较短。他们喜欢在游戏中学习，更喜欢互动式的学习方法。这种教学方式对孩子来说更有效。

1。纯正的北美口音

外教和蔼可亲常州外教，同时课堂也很有感染力。对于孩子们来说，上课是一种游戏和娱乐。让孩子在一些情境和互动中自然地学习英语，感觉非常好。同时标准的美式英语，听起来很舒服。

课程结束后还有外教评分系统。通过学生打分的形式，对教师进行分配和规范，淘汰课堂效果差的教学方法和教师。遇到喜欢的外教，可以修外教。

我侄女的老师珍妮，会唱歌会跳舞，来自加拿大温哥华。在课堂上，我更喜欢用音乐辅助教学，也可能是侄女喜欢唱歌，老师经常带她唱一些简单的英文儿歌。比如《雪绒花》、《生日歌》、《圣诞节》等。在学习的过程中，孩子们也学会了很多儿歌中的句子，开心的时候会唱给我们听，学的句子也会在生活中使用。一不小心弹出来，整个人变得很活泼。

2.游戏互动性强

第一堂课是评分。老师会通过一些简单的互动题来判断孩子的英语，主要是看孩子是否认识单词，或者会说什么句子。

一开始，我侄女因为口才差，害羞，几次都不敢说话。但老师的形式是通过游戏进行教学，比如看图连线游戏，把单词拼成句子等，还有上面提到的唱歌。慢慢地，在玩这些小游戏的过程中，侄女开始不自觉地念出单词青岛英语，然后在老师的鼓励下，声音逐渐变大。两节课后，她可以更有活力，更坦诚地与老师互动。说话也唱歌。这类游戏虽然简单，但对于基础薄弱的孩子来说，却是最重要的成就感。再加上老师的鼓励，孩子们玩的也很开心。

当单词拼接失败时vipkid跟大熊玩英语，老师也很耐心的指导和纠正。读对了之后，他给的一些鼓励也让孩子很开心。

例如，老师有时会拿出笔和纸，尝试以绘画的形式与孩子交流。提到膝盖这个词，外教先抬腿指点，然后用纸笔画，孩子瞬间就懂了。这种跨语言的肢体表演，让侄女在课堂上充满欢乐，也让她更感兴趣。

3.专注于沉浸式教学

外教的教学方法也蛮多的。

对于一些较长的课文，他会用讲故事的形式来塑造学习情境作为学校老师，我为什么要在英语启蒙时给孩子选择VIPKID外教？，而语气真的是我们学不会怎么学的。课件中的单词、句型和各种表达方式都是纯英语的思维方式和表达习惯。当孩子们仔细聆听时，他们会不自觉地沉浸在这种地道的语言环境中。

比如上课的内容是做汉堡，老师会先设定我们出去野餐的情况！

一开始英文外教，我通过连连看选择了制作汉堡的原料，包括面包、生菜、西红柿，然后问我的小侄女，你喜欢牛肉还是鸡肉？选择成分后vipkid跟大熊玩英语，解释如何制作汉堡。接下去，除了汉堡，你还想吃什么？

这是一个非常开放的问题，热狗、可乐、沙拉等等。重复之前的选择-产生过程，相当于巩固了之前学过的词汇。

最后，孩子太饿了，我花钱带她去了麦当劳。

涉及到一些成品食品，（比如可乐）老师会应用一个购买场景，比如麦当劳vipkid跟大熊玩英语，这个时候可以插入关于价格和金钱的词（价格，美元），或者商店（商店，超市） . ) 等场景词。当然，孩子的记忆力有限，老师不会一节课介绍太多单词。

课堂上还有一个细节。教完某些词组后，老师会明确指出哪些词组使用不礼貌，哪些场景适合，哪些不宜使用。这也将培养孩子的礼貌。

例如在购物的语境中，不要催促“快点”、“快点”等；还有一次，一位外教提到“走开”这个词，我听后微微皱眉，觉得这样教孩子是没有用的。会有问题，但很快她会解释说这样的话不礼貌，可以尽量避免。

在一些短文和开放式问题上，外教与孩子的交流就像聊天一样轻松。也让孩子不那么内向，老师会引导孩子主动表达。这也涉及到一个问题。最好给孩子上外教一对一的课，效率更高，对孩子的学习更有帮助。

3.资源匹配系统更完善

APP还自带部分英语资源作为学校老师，我为什么要在英语启蒙时给孩子选择VIPKID外教？，支持自主学习，支持英语水平预测，定向选择匹配教师。

综上所述，VIPKID 的线上外教课程使用北美专业教师。课程设计除了符合中国孩子的习惯外，也接近国外课程设计的标准，专业性不弱。 , 采用机动性强、游戏性强、能更好地抓住孩子注意力的教学方法，会让孩子的学习更有效率。

整体课程质量和配套资源非常适合英语启蒙教学。有兴趣的朋友可以在这里免费试听课体验一下，看看孩子喜不喜欢。