总结:英孚英语怎么样？效果分析一下

如何让孩子学好英语是许多家长极为困扰的问题。

毫无疑问，要掌握一门语言，真实的语言环境、足够的语言接触时间和频率以及有效的语言输入是必不可少的。有鉴于此，如果家长能在家为孩子提供双语环境，最好不要。

理想是丰满的，现实是骨感的；不是每个家庭都有能力提供双语环境。一般来说，更多的家长英语说得不够好，所以他们只是花钱让孩子报名上英语课——让专业人士做专业的事情，让专业的英语培训机构教孩子英语。

我的家人也不例外。尽管我在家受到启发，但英语教学总是交给专业人士。

然而，在选择英语培训机构时，一些问题总是困扰着我：

在过去的三年里，我和小梦一起试听了20多家线上和线下的英语培训机构。我想和大家分享一些想法：

一块由来已久的金色招牌。这意味着，该组织多年来在教学质量、与家长的沟通、倡导的价值观和学习理念以及相关服务等方面得到了学生和家长的认可。

优秀的英语教学品牌。这意味着组织能够保持教师、教学资源和教学质量的稳定，让孩子们能够按照同一课程设计的逻辑，在同一个校园里一步一步地学习。

这种稳定性是家长“放心购买”的基础。

与成人英语教学不同，儿童英语启蒙的重点是培养他们的母语英语思维。

欧美人可以用非常简单的词来表达丰富的意思，虽然我们的英语可以交流，但它用汉语在我们的头脑中造句总结:英孚英语怎么样？效果分析一下，然后翻译成英语。

因此，选择英语母语国家专业人士开发的教材，可以使母语英语的思维和学习方法渗透到教材的各个方面英孚成人英语怎么样，让孩子们学习到地道的英语。

然而，目前市场上还没有一套完善的教科书，甚至连正宗的教科书也没有。比如牛津系列教材综合性强，专业性强，但有点枯燥；读鸡蛋擅长词汇和阅读，能吸引孩子，但难度大。

因此，良知英语教学机构，要么将几套教材混合在一起，平衡孩子听、说、读、写语言能力的发展，要么花大量的钱发展自己的教学体系，并在实践中不断更新和演变。

有老师太重要了。真正试听的关键是教师的具体情况。如果品牌和教材能让这棵小树发芽生长，那就要看园丁的努力了，树到底是直的还是弯的。

TESOL（教授说其他语言的英语者）是世界上最常用的英语教师资格之一。

孩子们从一开始就学习标准发音要比将来努力纠正它容易得多。

你可以看看老师是否能在“纠正声音”和“鼓励孩子的学习热情”之间取得适当的平衡。专业语言教师不仅要纠正发音，还要鼓励孩子们“说英语”。

其次，外教或华师的选择完全取决于家长的需要。

我个人的经验是：

总之，在2岁以下，你可以成为一名纯粹的外教。2岁以上，你最好是外教和语文教师的结合体。

另外，对于2-6岁的孩子，如果可能的话，最好在课堂上增加一名汉语老师。如果孩子想上厕所、生病、跑出教室，老师可以及时帮助他：不仅能解决问题，还能避免影响其他孩子的正常学习。

第三，教师的教学态度和风格。

诚然，教学风格因人而异。然而英孚成人英语怎么样，优秀教育品牌的教学理念和管理体系至少能使教师达到基本要求。

例如，在准备阶段，要求教师每10分钟改变一次教学模式，可以让3岁的孩子坐45分钟。当通过“培训、制度、监督”来保证教学质量时，家长可以保证无论遇到哪位老师，只要选择了这个机构，都能教好孩子这种让人放心的“标准化”，只有优秀的教育品牌才能实现。

针对性取决于课程是否掌握了这个年龄段孩子的学习特点和学习目标；连续性取决于课程是否能一直持续下去，从幼儿园到小学、初中到高中，孩子是否能继续学习，所以家长不用担心后续培训机构的选择。

由于他们为培训机构买单，父母非常重视提高孩子的英语能力和英语成绩。

孩子的英语能力和英语成绩一般都符合“遛狗理论”：英语能力是遛狗的人，英语表现是溜狗的人；虽然狗在牵引绳的范围内可以随人波动，但只要人继续走，狗的大方向也是向前地。因此，只要孩子的英语能力不断提高，他们的英语成绩自然会提高。

一个好的教学体系，必然要平衡儿童听、说、读、写四项能力的协调发展。在海选过程中，也要尽量了解这四个方面的具体计划和安排。

第三，这取决于孩子的学习动机是否能得到持续的激发。

家长花钱报班，希望看到效果。例如，孩子是否会说英语单词，发音是否标准，是否能逐渐开始讲整句话。

但不是短期效应，而是“兴趣学习效应成就兴趣”的良性循环。

孩子们学习语言的目的，不仅是为了考分数，更是为了“用所学的东西”——真实地表达自己，与国际友人顺畅地交流，通过这个语言工具学习更多的信息。

因此，一个好的教学体系是在儿童学习的兴趣和效果之间取得平衡。

如今，好的儿童英语教学机构通常包括：

“十年树，百年人”，无论是家庭教育还是学校教育，都不仅仅是知识教育，更是“教育”。

与熟悉的家庭环境相比，孩子们在学校环境中可以学到不同的宝贵经验。例如，在与同学沟通、合作和社交方面的经验和技能。

尤其对于3-6岁的孩子来说，培训机构在他们进入幼儿园、即将进入小学阶段、面临考试和压力时，帮助他们养成学习习惯，这一点非常重要。

此外，如果该机构能够鼓励创造力，发展社会技能和技能，使儿童适应课堂教学，那将是更好的选择。

正式开始回答这个问题：一些孩子已经从英孚学会了英语。效果如何？

考虑到品牌、教材、师资、教学体系、教学环境等因素，我最近把小萌放进了EF为3-6岁儿童开设的SS（smallstars）教室。

毕竟，这是一个来自欧洲的品牌，有50多年的历史英孚成人英语怎么样，在很多国家都有很多学校和培训中心。

尤其是，英孚非常了解孩子。我举几个例子：

在EF-SS课堂上，教师们尽量使用纯正的英语。

对于零基础的儿童，教师首先会提醒他们，但更多的是通过动作、表情、玩偶、教学录像等内容，使孩子逐渐适应所有的英语教学。

不要低估孩子们的学习能力。我观察到，通过老师的表达和其他孩子的示范，他们能很快理解这些英语的意思。这不再只是“翻译学习”，而是真正的“有效输入”。

虽然课本上只有八个关于动物和动作的单词，但整个英语课程都是老师教的，孩子们的词汇和习语表达非常丰富。

比如，让孩子们拖动玩具盒“帮我拉盒子！”（帮我把盒子拉出来），教孩子们在课堂规则中“站/坐”等。

为了让孩子们真正掌握熊猫、猴子、老虎和斑马四个单词，老师采用了螺旋式语言学习模式，例如：

课后，孩子们可以从不同的角度参与游戏，通过动物的名字、动作和身体姿势来学习相应的单词。

也有相应的绘画、贴纸等来巩固学习效果。

孩子们喜欢典型的动物，EF从凶猛的老虎、可爱的熊猫、聪明的猴子等孩子们普遍喜爱的动物开始，然后延伸到与它们相关的各个方面，如名称、动作、颜色、图案、食物等。这种主题教学可以让孩子们把零碎的知识连接成一个立体的记忆宫殿。

此外，英孚还设计了罗迪和其他卡通人物来拉近他们和孩子之间的距离，并在教学过程中加以运用。

英孚的儿童校园都是明亮的颜色和北欧风格的简单设计。室内光线明亮柔和，让人感觉舒适。此外，桌椅没有棱角，门锁是儿童锁，儿童不易锁。

不仅要教孩子知识，还要培养学习习惯，激发学习兴趣，提升社交能力等，这是英孚独有的。

比如，老师先教孩子们课堂规则和界限，比如站起来、坐下来、举手、听、看老师等基本要求，这样孩子们就可以有意识地提醒自己注意听。

比如，老师轻轻拍拍肩膀，高五（高五），蹲下看孩子的眼睛等方式让孩子们放松警惕，更快地适应课堂学习，这也是对老师专业性的考验。

目前，小梦刚刚开始在英孚上一个月的课。每次下课后，她都告诉我：

当然，每个孩子的情况不同，父母的需求也不同，选择和评价也会不同。但只要孩子喜欢并能主动要求继续学习，作为家长一定会全力支持。