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文档介绍：英语启蒙的听、看、说、读四步走英语启蒙的听、看、说、读四步走↑英语学习,和其他任何学习一样,就像在田野间摸着麦芒走路,感受着、体验着、领悟着、享受着。英语学习,想来我们每个家长都有自己的切身体会∩以说,我们花费了太多的时间来学习英语,可效果却不尽如人意。至少 du妈的英语就不怎么样。所谓的不怎么样安妮花英语培训怎么样,无非是听不懂、不会说。应试教育、哑巴英语说的就是这种。面对我们的孩子,应该如何学习英语呢如何学习,才能摆脱听不懂、不会说的窘况呢 dudu 现在 4 岁半了,这几年 du妈对于孩子英语学习的观念转变以及摸索实践,分享与大家,共同探讨进步。观念的转变说到观念的转变,没有办法回避两个博友。一个是宝宝英语,一个是安妮鲜花。在接触这两个博客之前,du 妈对于“英语启蒙”并无概念分享:英语启蒙的听、看、说、读四步走解读.pptx,并且受同事的所谓“经验之谈”影响,认为孩子没必要很早就开始学习英语,或者说学早了也没用或是没啥用。在胎教和早教中,du 妈认识不够,甚至于,还比较排斥孩子学英语,理由就是:中国话还说不好,学什么英语呀!主要还是担心语言混乱。这种状态持续到 dudu2 岁11个月。这个时候,接触到了宝宝英语和安妮鲜花。宝宝英语是一个在加拿大的华人爸爸写的自己儿子学习英语、法语、汉语、西班牙语的经历,并通过这个学习过程,摸索英语母语化的可能和方法。

不多的博文,du 妈一一拜读,可以说是如饥似渴。拜读的过程,基本是洗脑的过程。 du 妈顿悟:孩子的英语学习,还是越早越好!于是,dudu 开始了看原版英语动画的生涯。每天早晚各一次,一次半小时。这之后,又买了安妮鲜花的《不可错过的英语启蒙》,和宝宝英语理念相同, 那就是孩子英语学习前期,一定要多听,也就是磨耳朵,而适合的英语动画正是一种很好的“教材”。关于英语母语化,这个词,du 妈感觉相当准确, 但真正能做到,实在是不容易。英语母语化,就是像说母语一样,没有思索和翻译的过程和痕迹。既然是母语,就得想想咱们孩子的母语是怎么学的是不是咱们在孩子还不会说话的时候,就一遍遍不停地说给他听,让她看嘴型安妮花英语培训怎么样,而***之间的交流也从来不回避孩子这就是所谓的语言环境。从出生到会说话,至少经历7个月的时间,孩子才能发出第一称谓“妈妈”或是“爸爸”,大概到 2岁左右安妮花英语培训怎么样,孩子的母语语言交流就基本完全建立。(这个时间,参考的 dudu 的学说话经历。)英语启蒙的听和看既然想把英语母语化,没有语言环境怎么办借助前面提到的原版英语动画。之所以要借助英语动画,有几个原因。一是家长担心自己的口语不好, 发音不准,对孩子进行误导;二是英语动画有图有真相,孩子接收语音的同时,可借助图像进行对照理解;三是建立一个模拟英语环境。后来在外教的英语学习中,du 妈也发现,外教教学基本采取的是实物教学法(比如,拿一个苹果,一遍又一遍的教孩