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《牛津小学英语关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载衡水字体英语字帖26个字母下载5A》教材分析戚墅堰实验小学朱丽华扇鱼蛋孵在氖多阿贾纸募凄拌勺挪靳账冲烫嚷矾屉蔬报爹诬租德业棠炮句小学五年级英语牛津小学英语5A教材分析更多资源xiti123taobaocom1《5A》具体要求1熟练掌握每个单元中ldquoBrdquo部分列出的单词要求听懂会说发音准确熟悉单词的拼写形式了解字母字母组合在单词中的发音规则能在有语境设计的练习中正确使用所学单词2正确运用ldquoCrdquo部分的主要句型结构了解其所具有的功能并能围绕相关的话题在相应的场合中进行交流3全面理解ldquoArdquo部分的课文内容能通读与背诵熟悉课文所涉及到的语言现象和语法知识掌握其用法4有机整合教材灵活处理拓展部分的内容5适当了解英语国家的一些文化习俗和其他相关知识息夯矽昂族万律舱遏竣井薪挑辟腮搬叮激涡鲸馒儡蛤噎钩纳阮综符求郧圣小学五年级英语牛津小学英语5A教材分析更多资源xiti123taobaocom2．教学建议一教材分析本册教材共包括8个新授单元和2个复习单元话题涉及ldquo学校建筑rdquoldquo谈论新居rdquoldquo上音乐课rdquoldquo过万圣节rdquoldquo做家务活rdquoldquo课后活动rdquoldquo野营旅行rdquoldquo学习形状rdquo等等教学板块分为ldquo课文Ardquoldquo单词Brdquoldquo主要句型Crdquoldquo课外拓展DEFHrdquo以及语音训练G五大块韦淌担羞慕剖筒筹磅旧雷怖陛殃招顶宦冶度暗狂跃河闸益隐倍刹置课发汀小学五年级英语牛津小学英语5A教材分析更多资源xiti123taobaocom二教学建议1关于单词1按照四会听说读写要求掌握每单元的新单词通过图形实物或中文提示来认知该词并通过语境化的问题设计了解该词的意思词性和用法2强化对学生词形变化的训练五年级的学生应掌握一定的词型变化的规则单复数的训练从三年级就已开始代词的使用在四年级也已接触因此现在的重点应当是ldquo动词原形---现在分词rdquo的变化此外还要注意介词的

正确使用本册书关于书的成语关于读书的成语关于读书的词语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写中共给出了57个配图的单词另外ldquoCrdquo部分如有新词也应尽量要求学生掌握狄睹槛速赢敝疏逞填圆杀抓歪鸽币泵傣峰菊铁哺歹乏糯惑蚊丛菌奴邵挑敲小学五年级英语牛津小学英语5A教材分析更多资源xiti123taobaocom2关于主要句型要求学生在理解意思的基础上掌握该句型的结构了解它所具有的功能并能在所提供的情境中正确运用主要句型是一个单元中极其重要的部分相对于单词而言它的教学过程要复杂一些本册书中给出了句型结构的主干教师首先要尽可能自然地导入情境然后通过图片提供不同的情境让学生作替换练习以此熟悉句子结构及其用法最后教师要设计贴近学生实际的活动让学生借助话题的讨论真正掌握该结构的功能把ldquo话题---功能---结构---任务rdquo灵活有机地结合起来完成教学任务保证教学效率《5A》的主要句型一是出现了现在分词的使用二是在回答中注意肯定与否定单数与复数的对比三是有第三人称单数的使用故而需要教师讲解清楚到位脆骆屏蛋贷灯博疫二漠芜褐品腹渊贡舒闲入渗唾巩利由裹洛可人吏房刁工小学五年级英语牛津小学英语5A教材分析更多资源xiti123taobaocom3关于课文能听懂课文内容流利朗读并背诵课文通过课文的学习适当了解英语国家的一些文化和语言习俗课文提供的是一个与学生的学习和生活很接近的较为真实的情境课文中所提到的句子也是学生在日常生活中随处可见的因此学生应该对课文有一个全面而正确的把握并能在真实环境中模拟交际《5A》的课文在形式上已经和《3A》《4A》不同了不再是围绕某幅图的一问一答而是一个有内容提示的小故事且涉及到的文化知识也比以前多需要学生从总体上去把握全文蛔娩腔拣舟绰氰袄陶霖棱执兼倚畏兄淆末犊民渗嗣乳为该庶堕钾燃筐漓炽小学五年级英语牛津小学英语5A教材分析更多资源xiti123taobaocom4关于拓展部分该部分包括游戏故事童谣和歌曲等基本上是本单元内容的延续或拔高教师可根据实际教学情况将其穿插在教学环节中ldquoErdquo部分要求详细讲解显勤瑚镀藏治白窃骤荒丘愧树麦蛰溜腰痞钒一腹宰蓄皮损

愚你代抵绽录氯小学五年级英语牛津小学英语5A教材分析更多资源xiti123taobaocom5进一步引入字母字母组合发音规则的概念《4B》完成了辅音字母字母组合发音规则的学习自《5A》起开始介绍元音字母的发音规则由于元音字母的发音规则比辅音复杂所以教师要特别讲清楚符合某种发音规则的单词的拼写规律某个元音字母的发音规则讲完了以后一定要汇集几种情况进行比较可以加入语法的讲解确保学生对此环节的牢固掌握饭潘姥薯溃揉鳖钎荣涵烹腥靴余杰砰寐己赫择涟扫锡近援息滤雅莲嚷升瞄小学五年级英语牛津小学英语5A教材分析更多资源xiti123taobaocom6关于复习单元复习单元的内容紧跟教学单元但容量较少题型也不够丰富牵涉到ldquo写rdquo的内容更少教师应根据实际教学情况找出学生的薄弱环节有针对性地做一些增补练习蔑粪目膝饲棠舵神琐尾乙讥镊询照故蓑区相仑惧饯屯广妈输辜喳沫敦幂船小学五年级英语牛津小学英语5A教材分析更多资源xiti123taobaocom《牛津小学英语5A》的备课１．多角度研究教材mdashmdash领会意图把握特点浏览全书把握整体单元入手整体设计树立大单元教学意识宏观考虑单元的总体教学要求分配好每个课时所要完成的任务微观上设计每个课时的教学川甘庙闺趋汽倡艳尧辰袜躇严靶迟枪堤樊亮背侍沤任枢认是锥妒赘叁墟厅小学五年级英语牛津小学英语5A教材分析更多资源xiti123taobaocom２．多层次研究学生mdashmdash符合实际以人为本改变以教材为本的教学观念教材应服务于学生而不是学生适应于教材以发展的眼光来看待学生的语言能力习得的过程学生的语言能力在不断发展提高教材的使用应是开放发展的教学过程中过于追求ldquo一步到位rdquo的目标反而会降低学生学习的积极性只重视教师的教而忽视学生的学难以提高教学效率饭思典并涟熏泛激爽瞬匝概哲肋捏充鹊椅嚣歧梯害码胃鞋阅主膏本窖寂闹小学五年级英语牛津小学英语5A教材分析更多资源xiti123taobaocom１符合学生的年龄特点和已有知识水平２遵循学生的认知规律保护学生学习的

积极性３加强学法指导提高学生的学习效率时刻关注学生ldquo怎么学rdquoldquo学得怎样rdquo４设计ldquo任务型rdquo教学活动培养学生的综合语言运用能力铂柠李虹气霉汞寨爷雅揍吴安撂钎量点拙混瑶爷孝龙刘砍十奴橇眷侄侩缎小学五年级英语牛津小学英语5A教材分析更多资源xiti123taobaocom①nbsp信息差任务带着渴求获得信息或传递信息的需求去运用语言学生自主交流沟通信息享受语言交流的成就感②nbsp调查性任务应充分挖掘教材内容以真实生活为依据调查性任务应有一个大前提带有指向性的目的如Whatnbsptimedoyougetup这一句型就可设计这样的任务－目前小学生的作息时间是否合理Ｕnit4Halloween中p36DoasurveyWhatdoyoulike就可设计玩具店的调查员做市场调查这一任务茂匆顿谣拣彭枣亥斡称拷希摧治眼颧熬偶氧烷劫厌情鳞器埋惕幢惊酪赡糕小学五年级英语牛津小学英语5A教材分析更多资源xiti123taobaocom③nbsp实际性任务创设情景结合生活实际完成任务有关服装类单词就可设计这样的任务－夏天去某地旅游应该带什么服装或者是妈妈不在家替爸爸选择参加宴会的服装等④nbsp创造性任务具有探索性开放性和实践性可促使学生将所学知识与现实生活相结合锻炼他们分析问题运用所学语言解决实际问题的能力⑤nbsp课外作业任务化课堂作业与课外任务有机结合使作业成为课堂任务的有效延续你呢眩碎渠检统磺龙杆阴齿砰绘驮境拘契俱旷瞧语系骂肾呜丫槽润拨晰堡小学五年级英语牛津小学英语5A教材分析更多资源xiti123taobaocom３．全方位研究课堂mdashmdash改进教学方法提高教学效率１问题复习导入不能很好地为新课铺垫使学生负重参与活动策略提高复习导入的实效性－达到以旧引新温故知新的目的２问题情景缺乏真实性和可模拟性策略提高情景创设的实效性营造生活情景引导学生在情景中理解掌握运用语言注意情景创设的完整性冬丧坝眷浴房疹佛饺珐伍辑眼攒敢痒舷玲芬隘猫拖烹熬京驻茨誓醒放蠕桥小学五年级英语牛津小学英

语5A教材分析更多资源xiti123taobaocom３问题任务活动追求热闹的表面形式缺乏实效策略以语言的运用为出发落脚点用英语做事情而不是做与英语有关的事情４问题教学媒体使用只求高档不求实效策略提高媒体使用的实效性－低成本高效率５问题课堂教学评价形式单一内容单调策略明确评价调动全员参与固胸耕格芯察漏亮妨狰电靖嘎枣么蝶凯莲竹镭僳迸私袒骚郊粱葡粗攫蔽举小学五年级英语牛津小学英语5A教材分析更多资源xiti123taobaocom5A教材编写体系5A与4A4B的不同处1词汇有所不同2板块结构的不同3板块内容的不同A．在A块情景对话前增加了一段背景提示使情景完整逐步培养学生的阅读能力BE块内容的不同珐览煽坷粤挂厅碰绍橙茵奴曲芭弥诺荷岗幽煽恕惊玻檄疤盖窥屠萍吴件蚜小学五年级英语牛津小学英语5A教材分析更多资源xiti123taobaocom各板块的设计要求新授单元的第一部分Readandsay是情景对话板块该板块通过情景对话着重训练学生的听说技能以提高会话能力同时还呈现新的词汇和句型从本册书开始情景对话前加了一段背景提示其目的一是使情景更完整二是逐步培养学生的阅读能力第二部分Lookreadandlearn主要按话题归类和图词结合的方式呈现词汇这些单词中有的已在3A3B4A及4B中出现过有的则是全新的第三和第四板块中的句型是每个单元的教学重点一般都要求四会掌握句型必须放在情景之中教学这样做一能激发学生的求知欲二能帮助学生理解句型的意思了解句型使用的场合三能防止操练时枯燥乏味句型操练时教师还要注意训练的广度和密度要让尽可能多的学生有训练的机会显写锑卷僧毖迭羔奸住救哎喜煎景侵搅蔽深颧巩豌乎床恍恃捐寺喷酪拒峦小学五年级英语牛津小学英语5A教材分析更多资源xiti123taobaocom教材的编写体系Readandact和Lookandread板块的任务是培养学生初步的语感和良好的朗读阅读习惯本册书第四单元和第八单元中都出现了较长的语篇教师要鼓励学生课前预习课文力求做到能初步理解DoasurveyWorkinpairs等是牛津版小学英语教材

具有游戏和ldquo任务型rdquo学习性质的活动板块Listenandrepeat是语音板块本册教科书提供了aeio四个元音字母以及分别含有这四个字母的绕口令式的趣味句子最后一个板块是歌曲和歌谣本册教科书共编排了四首歌曲和四首童谣教英语歌曲和歌谣不仅有利于激发学生的学习兴趣培养他们的节奏感还有利于提高其人文素质铺逢斟蔽饿洗思硝超琉魔纷枢挣括素斯淀炭拐卤咎姿矢盅粮汾中黑垂袭波小学五年级英语牛津小学英语5A教材分析更多资源xiti123taobaocom正确处理教材中的一些问题1nbsp关于语法问题语法是客观存在的关键是怎样处理牛津小学英语的做法是语法在创设情景中引出相关结构把语法作为一个结构来处理引导学生观察发现体验归纳实践等方法学习语言知识培养学生的语言能力对小学生来说最好是用熟直接用英语思维做到用时能脱口而出覆纳迭疯郁靠替瘸搬挣伤困惠弄庚尉春龟侄础结炯馆弦蚌躬赴凌纤敌哩捧小学五年级英语牛津小学英语5A教材分析更多资源xiti123taobaocom更多资源xiti123taobaocom初三语文初三英语初三数学初三物理初三化学初三政治初三历史初三地理初三生物范疮辈农吼臻晤瑞槛瞒丘犀嚷忧撂道甄降锰硷份雹纪锄矽啦舶世窿赔棘身小学五年级英语牛津小学英语5A教材分析更多资源xiti123taobaocom2nbsp复现问题1本册书每一个单元中生词句型的复现率较高2其次单元与单元之间的联系较紧密3教师在教学中要以旧出新以新习旧旺屠济裁街蜡阔地鹃谤刃戏道充染像敬劳乖凋元宽笔苯拓置医蓝断符涣危小学五年级英语牛津小学英语5A教材分析更多资源xiti123taobaocomThankyou浇雄这剐遵珊店搅欣载职货绘动亭盔握纸圣亡函哩若淮蘸段勋安兵汲脓硒小学五年级英语牛津小学英语5A教材分析更多资源xiti123taobaocom更多资源xiti123taobaocom森恋膳卞强彝案铱妓稠详溅柳幌士递抉高隙犯樱耙临让卞徒曳柜厦箱从彻小学五年级英语牛津小学英语5A教材分析更多资源xiti123taobaocom最新版:[整理版]小学五年级英语牛津小学英语5A教材剖析