背景— 葡萄籽英语的起源

背景—葡萄籽英语的起源葡萄籽英语在全球范围内的教学成功源自于它45年的 课堂教学经验及其一流的、突破性的教学研究成果。 ４５年的课堂教学经验 日本明泉学园是一所著名的儿童英语教育 机构，它以2到12岁、以英语作为第二语言的 儿童为教学对象，迄今已有超过45年的教学经 其“快乐学习”的宗旨是日本仙台明泉学园的两座示范教学点的教学核心，影响了整个 亚洲许多K6级的教育机构。 突破性的教学研究 几年以前，为了寻求最优秀的英语教学方案，明泉学园对 现有的儿童英语教学水平进行了一系列详细的评估，包括教学 设施以及国际化教学等方面。 这种突破性的研究由全球英语习得研究专家和早期儿童教 育专家共同实施，其结论就是背景— 葡萄籽英语的起源，为了使儿童英语教育的现有水 平有所提高，必须在教育理念、教学方法和课程安排上做出重 要的转变，而引用“功能－概念法”则是实现这些转变的最佳 方法。 根据研究结果，明泉学园在“功能－概念法”的基础之上 开发出了葡萄籽英语教程。 “我认为明泉学园的 英语课程有很大的市场潜力，因为 它的教学质量非常高。你们的课堂教材、 课本以及音频、视频（教材）比市场上其他类型 的英语教材水平高出了很多。” ——大卫•保罗 大卫英语教室（David English House）的创办者 《Teaching Children Asia》一书的作者葡萄籽英语的创立 专为儿童打造的葡萄籽英语教程是全球首创的、全面采用了专业有效的“功能－概念法”的英语学习教程。

2006年，在编写第一本故事书以前，课程的设计者首先进行了为期一年的研究和计划。他们在“功能－概 念法”的框架之上融入了各种元素葡萄籽英语费用，又精心选取词汇加入其中，这些词汇不是从词汇列表中随意抽取的葡萄籽英语费用，而 是选取儿童常用的功能词汇，例如“吃”或“玩”。 想了解更多关于葡萄籽英语的相关信息，请发邮件至： 或登录网站： 葡萄籽英语的设计者开发出了一套完整而高 效的教学课程，引入了“功能－概念法”和一套 特殊的“发音要素”，以帮助教师系统化地加 强重要的发音。设计者们摈弃了传统的、为已 经熟知英语的人所设计的语音教学法，而选用 了一种全新的、适用于没有任何语音基础的学生 的语音教学方法。此外，设计者们还在课程中加入 了完整的阅读、书写和语言功能葡萄籽英语费用，为儿童通过阅读和 书写来独立地学习英语打好基础。 付出诸多努力的目标在于设计出更优秀、更高效的课程。 葡萄籽英语摈弃了适用于成年人学习的传统教学方法，而加 入了专门针对儿童英语教学的重要元素，确保儿童在英语学 习中获得好的效果。为了使教学效果更加突出，课程设计者 还特别增加了“扩展英语环境”（EEE）——一套使学生能在 课堂之外继续学习英语、增进学习效果的课外教材。