学大教育教学平台：学大欲重构在线教育生态系统

作为转型在线教育的重要“武器”学大教育教学平台，学大教育于今年3月底推出e学大智能学习系统；半年后，学大教育再次推出了升级版的e学大。这一次，e学大不仅不再局限于做一个工具或平台，更是提出了对在线教育系统的重构，而在教学过程中，O2O的生态模式将更突出。

时隔半年e学大再升级

作为转型在线教育的重要“武器”，学大教育于今年3月底推出e学大智能学习系统；经过大半年的应用之后，学大教育于上周推出了升级版的e学大。

据学大教育产品负责人介绍，e学大在设备升级方面，主要是由原来的PC端、手机端扩展到Pad端，以便能覆盖到更多智能终端学大教育教学平台：学大欲重构在线教育生态系统，实行多屏互动的数字化教学。在教学升级方面，依托e学大原来单纯的一对一教学，扩展到一对多的小组教学形式，使个性化教学得以高效实现。在体验升级方面，e学大增加了激励、趣味、社交等元素，强化了自主学习动力。值得注意的是，此次升级还增加了人性化创新功能，例如Pad端实现了全面离线使用功能，让学习变得随时随地。

据e学大最新数据显示，目前有50万注册用户，其中10万来自学大教育内部学员，另外40万为各种“散户”；内部题库达到100万个，涵盖1万个知识点、2.5万个微课程和4万个优秀教案。

学大教育CEO金鑫表示，在线教育应该进入一个开放和共赢的新时期，e学大除了使课外学习和辅导变得更加高效、更透明外，更希望依托数字和个性化服务手段，促进教育公平、弥合教育鸿沟。

欲打造校内校外生态系统

这一次，e学大将不再局限于做一个工具或平台，而是提出了对在线教育系统的重构。对于e学大未来的发展，金鑫提出了“三步走”计划：第一步，让e学大融入到一对一教学模式中，而不仅仅是提高这个行业的利润率；第二步，改变整个课外辅导和校外培训的教学方式；最后再往前走，改变整个K12阶段的教育现状。

对于后面两步，金鑫进一步解释称，它将会是对K12在线教育生态系统的重构学大教育教学平台，分别是“校外自建”和“校内共建”两大系统。“其中，校外自建生态系统是以课外辅导为核心，在学大教育内部打造出一个线上线下相结合，学生、老师、家长、学管师多方互动的服务平台，在外部将进行开放加盟渠道，同时实行系列并购计划，针对在线教育进行全产业链延伸；校内共建生态系统将以全日制学校为主，介入到学校日常的运营、管理、教学当中，利用课程资源和互联网技术，帮助学校实现数字化和个性化教学。”金鑫表示。

“未来e学大的角色，将会真正融入到整个教学模式中，从教学到服务到运营甚至到管理，都会改变。这可能是一个渐进的过程，不是一次性就改变了。将来学大教育所有的教学，包括我们的产品、我们的交互、我们的服务，都会集中在这个平台上来进行。”金鑫谈道，这将改变学大教育之前分散式的教学形态，因为全国七八十个城市的400多个教学中心，在教学和管理方面没有e学大之前是分散的、非标准化的，有了e学大平台，慢慢把它们集中起来，对学大是一个根本的改变。

充分融合O2O教学形态

从模式来看，学大教育充分利用了互联网技术手段，同时配以线下学习中心，在当前的在线教育形态中，有着典型的O2O影子。目前，e学大已经在学大教育数百个线下学习中心正式铺开。

金鑫同时谈到他对O2O的看法：“我认为，所谓的O2O应该是一种有机结合，而不仅仅是线下加线上或者线上到线下加法，而是形成了一个整体，形成了骨肉相连的整体，这是分割不开的。当然这也是我们的最终目标，我们正在往这个方向走。”

据了解，除了学大教育外，其他传统教育机构或在线教育机构，也纷纷尝试这种O2O模式。当被问及是否担忧竞争对手的模仿时，金鑫坦言学大教育教学平台，“在某种程度上，我们其实已经树立了教育O2O的标准，我们看其他培训机构或在线教育机构，大家都在往这个方向去，这至少说明学大代表的这个方向是对的，大家都在尝试，无论未来成功与否，至少代表了一种正确的方向”。