学而思 好未来：始于热爱,成于责任,终于传承: 在学而思培优遇到好老师,遇到好未来

桃李不言下自成蹊,不愤不启,不悱不发,三尺讲台四季耕耘……对于教师,你有怎样的想象?执教多年是一种怎样的体验?在好未来旗下学而思培优,有一群人给出了不同的答案。■新快报记者 陈思陶

打磨精品课让学生收获知识,她便感到开心

因为疫情,在线课程迎来了“高光时刻”,但对学而思培优广州分校在线主讲老师张璞玉而言,却是机遇与挑战并存。“很高兴更多学生享受到在线课堂的便利,但要想抓住没有网课经验的新生的注意力,消除家长对网课的疑虑,则需要打磨好每一节课。”

疫情暴发后,学而思培优第一时间将线下课程转为线上,张老师所主讲的活动类作文课也搬到了线上。期间,考虑到学生无法现场体验后写作,张老师便举办了“线上拍卖会”,邀请同学们以连麦、弹幕等方式参与体验,并创新出以使用新创作的作文为货币,替代传统意义上用于竞拍的货币。“这节在线课上,同学们都非常积极。一款创意水杯拍出了100篇作文的‘高价’,拍得的学生也按规定提交了100篇新创作的300字作文。”当然,关于拍卖活动的写作成果也十分出彩,“很多孩子和家长都在问什么时候可以再举办一场。”

学而思在线课良好的效果得益于强大的师资力量与教学资源,也离不开老师在备课中对互动体验、课堂氛围的把控,包括拍照上墙、语音弹幕、连麦抢答、小组PK等。尽管准备充分、经验丰富,张老师对每次在线课仍异常重视,“正因为网课可以反复回看,内容不能出一点错,抛梗衔接、讲课音色等也要达到最优。”“在线主讲和辅导两位老师相互配合为每个孩子提供良好学习体验。”每个细节都要精细打磨,一节在线课备课平均耗时一天半,但“孩子学习突破了时空的限制,很多家长开始认可学而思在线课模式”学而思 好未来：始于热爱,成于责任,终于传承: 在学而思培优遇到好老师,遇到好未来,这都让张老师感到开心。

习惯用数字描绘世界,她却给孩子们写了一封信

“好久不见,甚是想念。”暌违已久的面授课开班时,学而思培优广州分校数学面授老师陈春晓终于可以和孩子们见面,感受他们在课堂上不一样的鲜活。她自己也立马进入状态,“激动”起来,抓住孩子的注意力,将其带入学习的高峰状态。

在正式授课之前,陈老师已经完成了备课、讲法打磨、与其他教师交流并根据自己班级学生的实际情况做相应调整等环节。她分享:“老师必须对知识点滚瓜烂熟,对重难点拆解得当,思路和板书都要清晰,孩子才会吸收、应用、超越,建立学习知识的信心。”

但单纯的讲授知识不足以满足孩子们成长的需求,当发现从小学开始带的第一批学生进入初中后没能及时调整学习状态时,陈老师提笔写了一封信:“孩子学而思 好未来,你累吗。”为了鼓励孩子、帮助他们调整好状态,她在信中讲述了自己中学期间感到疲惫时的做法,以及户外徒步时“身在地狱,心在天堂”“有想做的事学而思 好未来,想完成的梦,才会有拼搏的累”等感受,这封信在家长间广为流传并被媒体转载。因为将“教书”与“育人”结合,分享自己的人生阅历给学生,她也成为了学生信任的朋友。

“今年暑假学而思 好未来,这一批学生拿到了大学录取通知书。有一位被北京邮电大学人工智能专业录取的同学还特意在学而思培优APP上查到我的开课信息来现场看我。”看着学生熟悉的面孔,陈老师感慨,“学生给了我很多激励。”

师资选培有初心,热爱与责任是不变的底色

无论是传道解惑,还是与学生建立情感联结,都离不开老师的用心。学而思培优的老师们能够持续付出,从最初的师资选拔与培养可一见端倪。

“热爱教育行业、喜欢小朋友、有责任心、有学习力、充满激情,是学而思培优选拔教师的底层标准。”学而思培优广州分校选培部负责人唐月英表示,除了岗前岗后培训、集体备课、老老师传帮带新老师,学而思培优还有众多培训学习的机会,如公派英语老师赴剑桥大学交流等,不断为教师赋能。唐月英透露,“学而思培优的老师秉承着‘教不好学生等于偷钱和抢钱’的朴素价值观,以‘激发动力、培养能力’作为教育理念,一直在思考如何把教学和服务做得更好,帮助孩子获得受益一生的能力。”

这样传承多年的教育初心在2020年教师节得以展现。学而思培优广州分校以“热爱,再出发”为主题在广州白云国际会议中心举办教师节活动,进行榜样表彰,回顾教育初心。现场还有10位教育专家就“正面管教、家校沟通、引导式教学活动设计、激发课堂教学攻略、教育戏剧应用、教师自我成长、‘一公斤盒子’乡村教育公益”等主题进行分享,帮助老师通过学习共创提高自身能力,包括更多地关注学生发展、激发学习兴趣、培养学习能力等,同时实现自我成长,和学生一起共赴美好未来。