为什么学而思新概念是最适合小学高年级学的新概念英语课程？

新概念

对于家长来说，这套书能否成为可复制的成功呢？ 还是无法抗拒的感情？ 一切皆有可能。

但是对于孩子来说，却是“立竿见影”么？ 就因为它叫“新概念”

以下是很多家长会问的一些问题：

这套书适合孩子学习吗？

笔者自己对这套教材的体验是从初中开始的。 笔者学生时代的英语成绩在学校年年都是拔尖的，但是刚开始接触这套教材的时候学而思英语和新概念哪个好，感觉学习压力很大，以当时的心态，只是觉得自己学习不够努力。 成为一名教师后，我慢慢发现，我当时感受到的压力并不是因为不够努力英语哪家好，而是因为“认知”。

什么是“知识”？

比如2019年为什么学而思新概念是最适合小学高年级学的新概念英语课程？，笔者有一个学生在四年级就考上了基础考试（当时政策允许18岁以下的学生考取口译证）。 只能说孩子很优秀。

但是在和孩子的一次聊天中，我们谈到了现代化（modernization）这个词，属于吉口需要掌握的词。 我不知道这次是什么意思。

这是孩子的“认知”还没有达到成人高度，但英语水平却先达到相应高度的结果。

作者想表达的是，《新概念英语》教材在“认知”方面同样适合成人而非学生。 但问题是，社会对孩子的关照确实是“成人版的新概念英语”。 以上海为例：

可以看到外教小学，在六年级阶段，很多初中都会提前考察校内牛津教材涉及的知识点。 对只顾学业的孩子很不友好。 学习了新概念的孩子在这个时候就有优势。

新概念，尤其是新概念英语第二卷，理论上基本对应中考的大纲（尤其是语法部分，词汇部分也有很多重叠）。 现阶段，重庆很多孩子甚至在五六年级之前就完成了新二班的学习。

然而，这些孩子中的大多数学习非常疲倦。 究其原因，就是上面所说的“认知”没有达到。 毕竟书名是《成人版》。

总结起来，我们的问题是“社会对孩子的考虑是新概念的成人版。但是这套书在认知上却超越了大部分小学生”。

（比如状语从句足足有好几页，但可能教材是针对初中生设计的，我们小学生一头雾水，在师范学校不可能遇到类似的问题，没有规律性的重现。肯定会忘记的，人的记忆规律就是这样。）

这时，我们迫切需要一套“适合小学的新概念英语”。 笔者在学而思英语中看到了这套教材和系统。

原版新概念中的词汇、阅读、语法，作者看到的是“认知”的契合。

原著中的阅读对于孩子来说往往是乏味的，因为它不够吸引人。 （如下，如果老师安排“全文背诵”孩子应该想哭..）

但是同样的内容，换一种方式呈现，看看效果吧！

以漫画的形式呈现文字，比黑白书写要直接得多。

在原著中，有些语法点会被摊开好几页，新的学习和思考的概念是这样呈现的：

比如“形容词排序”这样的“异常”考点深圳英语，其实是可以通过公式和适当的练习来解决的。

语法本身就是语言内在逻辑的学习，是人写出来的为什么学而思新概念是最适合小学高年级学的新概念英语课程？，尤其是教学大纲。 那么为什么学而思新概念是最适合小学高年级学的新概念英语课程？，为什么我们不以更简单、更有效的方式学习新概念呢？

刚开始学新概念的时候技巧学英语商务英语，自然是新的学而思英语和新概念哪个好，初期会比较慢，比如婴儿学走路学而思英语和新概念哪个好，从慢慢抱到放手，给点时间，就可以开始了. 所以一开始，不要操之过急。 以后可以加快进度，甚至可以一次上两节课，为中考做准备。

寒假就要到了学而思英语和新概念哪个好，我们可以利用好寒假集中的时间段来学习。 这套教材哪里可以学，所有频道一键为你打开。