分级阅读中的问题，贝乐学科英语来解答

大家好！ 你知道分级阅读吗？ 下面怎么样外教，合肥贝乐学科英语带你好好了解分级阅读。 分级阅读材料作为英语拼音学习的重要辅助手段，受到越来越多家长的重视。 但是，在实践中，很多孩子在做分级阅读时，普遍存在一些问题。 为此资源学英语，贝勒英语特地为大家带来6条解决这些问题的建议。

1、融入儿歌：听到儿歌，有些家长可能会担心不符合孩子的年龄。 其实大可不必这么想。 儿歌是很多专家推荐的比较好的启蒙方式外教雅思，而歌曲的学习在对外教学中也很重要。 因为民谣本身就具有很好的节奏感和韵律感贝乐英语级别划分，押韵，可以培养孩子对英语的良好印象。 另外分级阅读中的问题，贝乐学科英语来解答，大量听歌可以很好的积累听说词汇。

合肥百丽少儿英语认为贝乐英语级别划分英语网站，在听唱的过程中，孩子可以学到很多teapot、handle、spout等词汇，同时可以看到很多Rhyming Words（押韵词），比如in the第一首歌喷出，又粗又小，又亮又小，星星又是第二首歌的。 这对于培养孩子的语感和拼写意识，以及对押韵词的理解都非常有帮助。

2、单词卡巩固句型：在阅读分级故事的过程中，可以结合相关的单词卡，帮助孩子巩固句型。 比如Heinemann GK系列中的一个故事学英语留学，主题是My family，里面重复的句子Type是My family likes to play/sing/dig。 通过抽取关键词卡片贝乐英语级别划分，以闪卡游戏的形式与孩子进行后续练习，从而达到积累词汇、重复练习、提高理解力的目的。

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3、合肥贝勒英语还有一个建议：结合生活，再现场景。 我们需要孩子将英语与生活场景联系起来。 多次对应的目的也是为了解决我们学习中重复不够的问题。 比如在课堂上，我们让孩子通过实物进行情境对应。 孩子们一起“做饭”，对应的次数太多了。 孩子的大脑直接响应场景图片而不是中文翻译。

4、与游戏结合：分级读物还可以与游戏相结合。 通过小游戏，可以达到练习核心词汇和句型的目的，增加趣味性。 5.分级读物与绘本结合：分级读物也可以相互结合。 比如Heinemann有一只叫Mop的小狗，Oxford Reading Tree有一只叫Floppy的小狗。 它们有不同的特点： 拖把就是让它做的事总是说“不”！ Floppy是非常乖巧的动物，让它做它该做的。 因此贝乐英语级别划分，您可以阅读同一主题并结合两种阅读的语言。

6、合肥贝乐学科英语也推荐使用思维导图。 我们每读一个故事，都可以用思维导图来概括故事，点到面分级阅读中的问题，贝乐学科英语来解答，达到很好的阅读反馈效果。 以上就是分级阅读教材中遇到的一些常见问题及相应解决方案的分享，希望对大家有所帮助。

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