思维课哪个好？对比斑马、火花、豌豆、你拍一，普妈说说经验

文丨选择一次APP·作者丨蓉儿

数学启蒙不是练习数数，而是锻炼数学思维。

虽然自我启蒙的牛妈妈很多，但像我这样的普通妈妈，无论从精力还是专业度上，我都倾向于找一个思维班，请“专业的人做专业的事”。

那么，线上还是线下，线下的效果真的更好吗？

是否适合我的孩子：孩子会不会喜欢坐不动？ 是太难还是太容易？

价格怎么样，划算吗？

学起来会不会很麻烦：会不会有太多需要家长协助的部分...

在上海协调，家里有一对双胞胎。 自从他们开始上小班以来，我就一直在为他们寻找思维课程。 下面说说我们的经历，希望能给大家一些思考。

孩子太小坐不住，线下课效果会更好？ 事实告诉我，不一定！

孩子逛街经常坐不住快速学英语，我家也一样，尤其是我弟弟。 所以，一开始，我是想上网下课的。 我觉得孩子和老师面对面的上课应该更有气氛，有老师在看，上课的自觉性可能会更好。

但是听了几家好利得、小问号思维屋等公司后，发现孩子并不能像我想的那样坐以待毙。 再加上老公太忙了，靠我一个人接送思维课哪个好？对比斑马、火花、豌豆、你拍一，普妈说说经验，有点吃不消，所以目标转向网课。

与斑马、豌豆、你相比，我选择了Spark Thinking——不是说它是最好的，而是它在当时是最合适的。

回过头来想一想，发现市面上比较知名的思维课程其实都比较相似思维课哪个好？对比斑马、火花、豌豆、你拍一，普妈说说经验，无论是教学内容还是形式，都大同小异。

从内容上看，无非是数字、计算、图形、逻辑等方面的知识。记得有一次，有位妈妈选择了app，展示了两门思维课程的时间表。 虽然名称不同，但内容的本质是相似的。 （一位从事幼教产品研发的朋友告诉我，大家参考的理论基础大同小异，自然不会在内容安排上有太大差异。）

在形式上，大多有动画（吸引孩子的法宝）、游戏（教学娱乐）、质量好的教具（动手操作很重要）、练习册（巩固知识）等。

但在实际体验中，还是有区别的。 下面一一说说我们的经验教训吧。

斑马思维其实是录播课（虽然有AI互动）英语学习，我还是喜欢直播课，孩子可以和老师互动，可以学得更深入，也可以减少对家长的依赖。

Zebra的课其实还不错。 前面说了，有漫画，有教具，有练习册，知识点是循序渐进，靠复习巩固：周一到周三是同一个主题，但是知识点是从易到难，周四到周五是复习…… 整体看起来还不错，价格比直播课还便宜。

但对我们来说，问题在于它是一个录制的课程，没有与孩子们真正的互动。 遇到不会的知识点，太依赖父母了。

例如，测验中的大部分问题都是以选择题的形式呈现的。 如果第一个选择错误，则选择其他选项。 其实课程已经考虑到孩子可能不知道火花思维课程怎么样好不好，问题后面都有相关的知识点讲解。

但问题是，对于孩子来说，他不会主动考虑我需要学习这个知识点，而是要么猜，要么找妈妈帮忙。

虽然每节课时间不长，但从周一到周五每天都有课，我想坚持陪读肯定有难度——如果是时间多一点的妈妈，或者孩子基础和理解力比较好的，那么我想我可以试一试。

拍照的话，干货满满，但是对于我家孩子来说，有点枯燥，有点吃力。 再者，感觉对家长的要求很高。

你拍的课，整体感觉很干，老师也很专业，会引起孩子的注意。 尤其是“强调动手操作”这一点，让我印象深刻。

但遗憾的是，那时我们只有3岁半。 试了一节课后，觉得对孩子来说还是有点枯燥，孩子实在是坐不住了。

这个后来也和其他妈妈聊过，真心觉得它家的动漫游戏成分比较少，比较适合大一点的宝宝。

其次，我个人认为你在第一节课上的课还是有点难。 对于小班的孩子来说，他们的理解还是比较有限的。

最近看初选妈妈们写的经验，发现有一个不到3岁的孩子跟你学拍照。 刚开始的时候，班里鸡毛蒜皮了半天……

另外，我觉得这门课对家长的要求有点高。 我发现你拍完后，很多妈妈都陪我去上课。

上课时，老师可以邀请家长和孩子一起玩教具，让孩子给家长讲解解题思路，最后请家长到屏幕前听课总结和总结。课后学习建议。

在提高学习效果方面，有家长的陪伴自然是很好的，我也不完全打算做一个“放手掌柜”。

然而，理想与现实之间存在着权衡。 当时我心里的想法是：内容不能太简单，但也不能太难。 老师上课讲得很透彻几个级别学英语，我只能适度辅助。

豆豆和Spark有类似的模式火花思维课程怎么样好不好，但是他们的系统感觉不是特别稳定合肥外教，卡顿——这可能是一个偶然的现象，但是我们遇到过。

经过观察分析，整体感觉其实和Sparks挺像的。 有动画（使用超能之翼的IP），课程中有很多小游戏（比如小迷宫，边玩边学），还有教具和纸质练习。 专辑……但是我们确实在试音的时候遇到过口吃，孩子一口吃就变得不耐烦，心情不好。

至于斯帕克斯，试镜进行得很顺利。 孩子们非常喜欢小动物角色。 看到他们出现，两个小家伙高兴极了。 在我看来，老师也很好。

至于课程的难易程度，我觉得还可以（虽然正式课的时候也觉得有难的题，但总的来说是合适的）。

所以可以说是“在对的时间遇到​​对的班级”，试了这么多，感觉差不多了，正好赶上spark做活动，就买了班级. 下面详细谈谈我们在Sparks的体验。

课程内容整体还是比较有趣的，孩子们可以坐以待毙。

说到好玩，最重要的当然是动画了。 每节课都有一个小动画作为介绍，穿插其中。

虽然感觉孩子大了，动画也多了，但是当孩子3岁半开始上这门课的时候，我觉得动画还是很有必要的。

比如我们第一天上课的内容就是图形图形。 我担心孩子会坐不住。 几何，大家都觉得没意思，后来还挺好的。

都说孩子能坐得住，这个需要说明一下，并不是说上课坐得绝对踏实，但是能看到进步我觉得还是可以的。 刚开始可以坐不超过10分钟，第二个月可以慢慢坐20分钟……

此外，能不能坐得住也和课程内容有关，喜欢的人自然更能坐得住。

对此大家可能要有心理准备，尤其是小娃，不能一开始就只希望老老实实坐一堂课。

从我们遇到的老师的角度来看，他们虽然不完美，但总体上还是有耐心和专业的。

现在市面上的课程那么多，我们可以稍微“挑剔”一下。 对孩子的耐心和理解，在我看来是最起码的要求。 有这种小火花的老师做得很好。

在我们家火花思维课程怎么样好不好思维课哪个好？对比斑马、火花、豌豆、你拍一，普妈说说经验，两个孩子一起上课，有的时候难免闹闹。

比如，有一次两个孩子争着做习题，老师对哥哥说：“让妹妹先做这道题，你比妹妹做的好，下一道难的题你来做……” “我懂孩子的心理吧？ ？

关键是说话的语气还能一如既往的温和，跟老妈版的鸡飞狗跳调解完全不一样。 下课后，有小朋友问老师一些与课程无关的事情火花思维课程怎么样好不好英语菲律宾，老师也很耐心。

至于专业，我同意。 一开始其实是怕老师不专业，带孩子。

听人说某机构的数学课经常让孩子死记硬背一些所谓的规则，当然不能接受。 所以一开始我会和孩子一起上课，结果发现老师很会指导，果然“专业的做专业的事”。

比如有一个题目“方猴有5颗糖，三角兔比方猴多3颗，圆鼠比三角兔少1颗。三角兔和圆分别有多少颗糖？”老鼠有吗？”……如果是你，你会怎么向三四岁的孩子解释这个问题？

看似超级简单的一道题，但有时候我们可能并没有真正引导好。。。（本来想把老师的讲义写到这里的，结果决定卖掉，有兴趣的亲们可以先自己试一下，然后评论（对比我请老师教的）

再举个例子，孩子们经常学习的数学内容之一就是找规律。 我自学，通常习惯从前到后看。 老师除了教孩子们从前面往后看，还教他们从后往前看，甚至从中间往两边看。 我觉得这对孩子拓展思维很有帮助。 的。