rise瑞思学科英语：“瑞思+”课程全面升级掀起学科英语行业新风尚

三年级的Jack最近喜欢在家学英语了，妈妈说，他学习英语变主动了，每读完一个英语小故事，就会在在线图书馆与同学们展开讨论。四年级的Pitt也不沉迷网游了，他迷上了一款叫V-World的“游戏”，还常常与同学用英语交流。在线图书馆与V-World是瑞思学科英语的课程升级项目。2016年初，瑞思学科英语发布“瑞思+”战略，进行课程全面升级。1月，瑞思课程升级项目在北京、上海率先推出，4月1日在全国正式推广。“瑞思+”战略全面来袭，瑞思学科英语以其一贯的姿态继续在教育理念及教学方法和手段上，引领学科英语行业新风尚。

线上线下全面升级

此次瑞思学科英语课程全面升级主要包括线上升级和线下升级。线上增加在线图书馆及V-World虚拟现实游戏。瑞思在线图书馆基于孩子的认知和瑞思课程体系由美国定制研发，不但存有海量图书，而且引进全球顶级语音识别技术，打造母语般的发音。它将各阶段学习进度与教学目标相匹配，辅助学员预习和复习。在线语音测评，帮助学员进行纠音练习。

V-World虚拟现实游戏与教学目标紧密结合，让孩子在模拟的真实场景中应用知识，解决问题，同时检测学习效果。虚拟场景重应用，语音交互重考察，多学科交叉重检测rise瑞思学科英语，在这个平台上，学习变得像“玩”一样轻松。

线下部分，瑞思学科英语对Pre-K、K、PreRISE、S1、S2、S3、S4、S5课程内容和教辅资源进行升级。Pre-K蓝色百宝箱增加了两本练习册，嘉年华手工书及配套微信音频、趣味项目手册。K增加了项目手册。PreRISE和S1阶段增加了家庭应用手册和部分科学教具。S2、S3阶段在情景中学习单词，词不离句，便于记忆;以Group的形式渗透学习，建立强大词群网络;通过高科技微课学习，扫一扫词汇卡牌，外教随时在你身边。S4以及S5阶段更是推出创新语法学习方式——用英语学习语法，加深理解，并且结合小升初、中考、小托福考试语法题，让学员提前适应题型，养成良好的在线学习习惯，激发孩子们自主学习兴趣。

学生家长老师都点赞

Bob是北京亦庄校区K阶段的学员，新学期开学，Bob的妈妈就发现儿子有了明显变化。Bob喜欢看动画片，之前，他常常因为学习英语的时间占用了他看动画片的时间而表现出强烈不满，但最近，他突然不爱看动画片了，回到家里就捧着iPad玩V-World。Bob的妈妈说，瑞思推出的在线图书馆和V-World游戏孩子非常喜欢，这种线上线下相结合的学习方式，也很孩子更主动地学习了，图书馆累计计分功能激发了他与其他同学比赛阅读的欲望。V-World里面的游戏，也比动画片好看。妈妈再也不担心Bob的英语了，生活上，Bob在游戏中养成了不乱扔垃圾的习惯，这个改变让Bob妈妈很高兴。

与Bob相比，海育校区的Salina收获更大，她正在读S4阶段。Salina的妈妈反映，孩子对这种在线互动阅读方式很感兴趣。方式孩子们不陌生，与他们平常玩的boxfish很像。图书的话题和PBL主题是一致的，对于孩子预习复习以及扩充PBL知识都有所帮助。孩子们现在经常课前沟通阅读情况，他们自主安排学习时间，然后截图给老师发结果，提高了自主学习能力。这为以后在线学习全外教课程做了很好的铺垫。

课程升级后带来的喜悦和收获同样存在于老师中间。海育校区年级主管蔡红超老师说，升级后的课程使教学变得更加有趣，和家长沟通起来比较容易，同时家庭辅助教材增加了，家长也可以在家里更好地巩固孩子所学的知识及能力。新增的宝贝手工方面的材料，能让家长知道宝贝最近的学习内容，增加亲子互动，保持孩子的学习兴趣，保证孩子的创造力。在课本上，通过扫描二维码进入主题，即点即听，专业的发音，让家长辅导孩子不再是问题。“以前，全天班和家长见面沟通的机会比常规班要少一些，课程升级后，孩子每次拿回去的作品会让家长更全面地了解孩子目前的学习状况，家校沟通更便捷。”

龙德校区年级主管张冬玲老师格外喜欢AR卡牌rise瑞思学科英语：“瑞思+”课程全面升级掀起学科英语行业新风尚，尤其是其中涉及的词汇关联记忆法等，无论是课上教学还是课下复习，都能更好地辅助孩子复习和理解，提高孩子的学习效率。她说：“在线图书馆现在很受欢迎，我带的所有班级都在使用，老师要求家长打印出故事rise瑞思学科英语，课前进行阅读，课后布置作业，这是培养孩子阅读习惯和扩展孩子阅读兴趣很好的工具。”

优质教育资源触手可及

此次瑞思学科英语课程全面升级，在线图书馆、V-World虚拟现实游戏、家庭项目/应用手册与瑞思之前已经完成的Rise club、Rise link、Online library和EAAS测评系统等一起构成瑞思学科英语线上课程体系，其线上教育已形成完整的在线教育生态圈。瑞思学科英语学术高级副总裁Sally女士表示，瑞思正在打造的在线教育生态圈，不是一款在线产品，也不仅仅是一个在线课程，而是整个生态圈，从管理到服务，再到课程和教学，最后到大家所说的出口，跟国外的中学一直到大学的出口rise瑞思学科英语，是个完整的体系，瑞思要做的就是把这个体系打通。Sally介绍，瑞思的在线教育生态圈，已引起一些优质教育资源的关注，比如，国外很多K到12阶段的在线教育， home schooling等等，在家的学生可以远程接收到互联网的教育，可以打破时空，把更好的教育品牌进引国内。同时，在线教育在跟家长的沟通方面非常便捷，它可以打破时空的界限，让所有孩子都能享受优质教育资源，例如，在中国修美国的课程获得美国学籍，再比如，让家长参与到孩子的学习当中，随时掌握孩子状态。利用大数据解构孩子的语言与阅读。凡此种种都是应用科技来创新，用一种更便捷的方式帮助孩子们取得更高的学习成效。

一根网线让优质教育资源触手可及。此次“瑞思+”全国课程升级项目对国内二三线城市影响巨大，它充分弥补了这些城市地理位置的先天不足，让生活在这些城市里的孩子和家长通过一根网线就能享受一线城市甚至国外丰富而优质的教育资源。瑞思用这种方式，解决了教育资源分配不均的痼疾，在中国教育改革、应试教育向素质教育转变的过程中做出了自己的贡献。他推行先进的教育教学方法，培养人才的理念上充分与国际接轨，不但教孩子说好英语，而且要他们具有国际视野，成为有竞争力的国际化人才。

这种理念是瑞思进入中国9年来一直坚持和奉行的。瑞思学科英语始终保持领先的态势，抛弃简单的语言培训，把英语学习变成全人教育，也是出于这个原因，瑞思学科英语才能始终以标杆的形象引领行业风尚。本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。