苏教版小学教材调整 英语难度降低学习拼音时间拉长

实习生于波与记者田文辉

昨日，记者从部分小学获悉，江苏交通大学一年级语文和二年级英语教材将进行改版。新版中文将加长拼音学习时间，新版英文将帮助不同年级的孩子顺利过渡。此外，记者还了解到，虽然教材进行了修订，但教材难度并没有太大调整。

江苏教育版一年级语言改了

江苏教育版小学语文教材新改版内容是什么？文和小学副校长余瑶告诉记者苏教版小学教材调整 英语难度降低学习拼音时间拉长，今年一年级的第一卷改了，外型变大了。预计16K，接近A4纸大小。里面还有一些美图。

“内容也发生了变化。” 于瑶说，一年级上学期，拼音一两个月就学会了福州英语，但新修订指导老师延长了学习拼音的时间。现在难度降低了。据相关人士介绍英语合肥，这是根据课程标准所做的修改，更贴近孩子的需求，也符合语言的规律。

具体来说，孩子们同时学习拼音和识字上海牛津英语二年级上册，满足他们放学后的识字愿望。在学习拼音的过程中，用文字和儿歌更童趣，让孩子爱上学习。在评估方面，直到一年级结束才要求熟练掌握拼写。如果有的孩子还不能掌握，可以等到二年级再熟练掌握。

二年级英语也改教材降低难度

采访中，记者还了解到，此次二年级英语也进行了复习！2012年起，三年级由牛津教材改为现行译林出版社修订的小学英语教材。现在只是所有年级都连起来了。英语教材主编何锋介绍，国家规定小学生从三年级开始学习英语，有条件的学校可以在一年级和二年级开设英语课苏教版小学教材调整 英语难度降低学习拼音时间拉长，但不是强制的，江苏也是这样。

“二年级英语修订版教材的难度有所降低，每本书由八个单元组成上海牛津英语二年级上册，围绕学校生活、社会生活等话题展开。有些话题可能在一二年级就出现过，但仍然会出现。”出现在中高年级。”我市一位小学英语老师透露，同样的对话句子变长了，来回的对话变多了。这样有利于学生顺利过渡。这样的改变帮助不同年级的孩子顺利过渡。

家长对教材修订意见不一

采访中，记者发现，不少家长对“复习”持温和态度。“我家孩子上幼儿园的时候没有提前学过拼音，也没有学过认字资源学英语，如果能在小学的时候再学拼音就更好了，这样孩子就可以更好地掌握了。” 周女士的女儿即将上小学，她并不担心修订后的语文课本拼音时间变长。

当然，也有家长提出质疑。市民王先生说，孩子上幼儿园的时候，他就试着在家教拼音和汉字。不用延长拼音时间，家长也不觉得有负担。

●专家讲解

拼音学习难度降低，孩子更轻松

“拼音学习难度‘不集中’其实是一种趋势。” 于瑶解释说，首先，对于这个年龄段的孩子来说，写作其实只是一种交流工具。它使孩子对阅读产生兴趣，因此读写能力并不是衡量孩子学习成果的唯一方式。标准; 其次，江苏教育版这次延长了拼音的学习时长，以传播对拼音的要求，也就是传播学习拼音的难度，让孩子们学得更轻松、更轻松。易于掌握。

还有哪些材料需要改？

新中小学心理教材

《思想品德》更名为《道德与法治》

据省教育厅印发的《江苏省2016年秋季普通中小学教材目录》明确，从今年起上海牛津英语二年级上册，《品德与生活》《思想品德》教材名称义务教育初期阶段统一改为“立德树人、依法治国”。此外，从今年秋季学期开始，将增加从小学一年级到高中三年级的心理健康教育教材。

多位中小学教师表示，现阶段中小学法治教育确实欠缺，此次教材修订非常必要。一位在小学教过20多年《思想品德》的老师说：《思想品德》给人的感觉是宽泛而抽象，而《道德与法治》给人的感觉比较具体。根据新教材的名称，业内人士预计，新教材的内容也可能有所调整，法律知识的内容会增加，更加系统化。但在今后的实际教学过程中苏教版小学教材调整 英语难度降低学习拼音时间拉长，教师仍需不断努力和探索，以适应新教材内容的调整。

值得一提的是英文技巧，此次发布的《参考书目》明确新增了2016年秋季学期起小学一年级至高中三年级的心理健康教育教材。

★提醒

暑假不只是预习课本

也是为了扩充知识

教育界相关人士表示，要适当预习学英语青岛，注意两个年级之间的知识衔接。但同时，暑假也是一个很好的自主学习机会。留意老师和同学介绍的课外书籍。新华书店还将在专区推荐经典课外读物。不妨在暑假期间给自己制定一个计划，多看看这些书上海牛津英语二年级上册，增长自己的知识。.