对比叽里呱啦、ABCmouse、爱课、叮咚课堂，说说英语启蒙

年轻时会说英语的宝贝越来越多。即使在18线城市，你也可能会发现一些会说中文和英文的中国辣妹......所以，如果你只注意到明星孩子的英文真棒，那就有点出局了！

英语有必要这么好吗？我什至不知道如何回答这个问题。

但毫无疑问，大家都非常重视英语启蒙。我觉得我不能太落后。至于能不能达到牛娃的层次，妈妈也有自知之明。

那么，如何启蒙呢？

我可以用英语启蒙我的宝宝吗？当然合肥学英语，前提是你要让自己成为“妈妈”。

许多奶牛宝宝都受到母亲的启发。不是我们不想，而是牛娃的背后通常有一个牛妈妈——英语可能没那么好，但勇气、毅力、学习能力等方面一定很好——而我只是一个正常的妈妈。

因为在个人工作中经常接触到英语，所以很早就开始对孩子进行英语启蒙。

当时的想法是刺激她的语言能力，没想到她的英语也达到了很高的水平。但是孩子们喜欢接触新事物。只要你提几次，你很快就能记住一些东西。

在她快两岁的时候，可以阅读一些简单的单词，比如火车、汽车、苹果、香蕉等等。

线下英语课我也试过几次大家觉得在叽里呱啦学英语怎么样，但总体感觉是进度很慢。上课能给孩子什么，我在家里也可以，所以一直都在教她英文，上小学之前就和她有过接触。剑桥英语、规范英语（牛津树的进口版）等。

但是慢慢的我发现，对于我们来说，这是一件很不好的事情，就是缺少老师的鼓励，也没有规划，三天打鱼两天撒网，一点系统都没有。那些我只“接触”过的书，我根本没读好。所以，孩子还是很虚弱的。所以，我回去寻找一个说英语的机构。

英语启蒙一定要用VIPKID这样的直播课吗？不必要！

我认识的英语辣妹大多都是在妈妈的熏陶下，有了一定的听说基础后才开始上直播课的。

对于我们这些基础薄弱的人来说，尝试一下就知道直播课没有我们想象的那么好。无非就是老师的互动更真实，看起来更生动。尴尬的一点是，很多时候外教互动很用力，宝宝却听得一清二楚。没看懂大家觉得在叽里呱啦学英语怎么样，没用

（这绝对不是说对于零基础的宝宝，直播课一定是无效的，但是如果你和我一样需要在意性价比的话，建议慎重。）

市场上有很多英语启蒙班，如何选择？哪个是最好的？

就个人而言，这些小班其实是非常相似的：课程流程几乎一样；使用动画和游戏来激发孩子的学习兴趣；还有鼓励的话、积分等细节，让孩子觉得自己学得很好；缺点是一样的——录课，孩子不能真正和老师互动……

整体差别真的不大，很难说哪个最好。更重要的是，每个宝宝的年龄、英语基础、喜好都不一样，所以有句老话“适合才是最好的”。找到最适合自己的课程并长期坚持是捷径。

1.分享我们尝试过的4个小教训，希望能给大家一些参考

课程还不错，但我个人认为适合年幼的孩子。

我看了介绍，说他们的瓜瓜美式班适合3-8岁的孩子。它侧重于基本发音、短句、对话和独立阅读。我觉得这个系统很好。

在试听课上，第一印象就是画质不错。有动画和真人视频。有外教和中教。他们唱歌跳舞，非常热闹。

可惜虽然有游戏可以互动，但是就像看视频一样，加上剧情有点简单，所以宝宝不是很兴奋，以后也没什么好说的了。现在客观的想一想，如果是比较小的宝宝，应该会比较感兴趣。

看了以上家长的选择经验，看来宝宝用这个班比较多。我们快 6 岁了。

然后我又试听了ABCmouse。老实说，我非常喜欢这个应用程序。画面很亮眼，但是老妈真的很担心沉迷游戏的问题。

据说这个内容是腾讯从美国引进的。个人觉得画质比吉力瓜拉更高级更好。内容方面非常丰富，有主打课程（包括听、说、拼），还有大量的拓展资源（儿歌、绘本、英文视频、各种有趣的英文游戏……）。它看起来非常非常好！

但问题是，它太有趣了！在试镜阶段，宝宝总是玩得很开心。试镜后大家觉得在叽里呱啦学英语怎么样，宝宝直接让我报名上课，说要给小宠物建隧道，给小屋买家具……

这时候，我有些不安。虽然游戏可以激发孩子的兴趣英文陪练，但过度的游戏是不适合的。再说了，我记得她打游戏的时候有一张床的话，但是我问她的时候，她也说不出来……因为我不能一直陪我学习，所以我想了想，给了向上。

但是对于比较年幼的宝宝来说，如果家长可以陪他们一起学习，对孩子的学习有计划的话，这个班还是很好激发兴趣的，难度也比较低。

热爱课程，哈佛外教百科全书英语出国留学英语，外教很棒，课程内容我也很满意，放弃是“意外”……

这个也是朋友推荐的，她想叫我们一起报名一个班（因为这个班有让熟人组队的功能）。据说课程内容很丰富，对拓展孩子的知识很有好处。例如，在节日期间，将发布相关内容。

再者，朋友说这个班的外教很好，不仅发音好，而且很“表现主义”，很受孩子们的欢迎。在试听课上，我真的意识到了这一点。

更妙的是，虽然是假互动，但一时之间真的很难分清真假。下课后，孩子会狐疑地问我这个问题，说明老师在和她交流……

此外，这里的主界面和副界面都非常简洁明了外教排行榜，易于操作。（相比之下，ABCmouse的界面太复杂了，一开始感觉有点迷糊——也是因为它的内容实在是太丰富了。）

至于内容的难度，我觉得内容很多，强度也很大。对于一个要上小学的孩子来说，有点挑战，但还是不错的。不过，我也听一些家长说，这门课的教材是自研版对比叽里呱啦、ABCmouse、爱课、叮咚课堂，说说英语启蒙，结合了剑士考试的几套教材。这个自主开发的版本有优点也有缺点。

同时也有家长说这个班的作业量太少了，想提高效率的家长自己补——我要求不高，这两个我不介意点。

然而，就在我们准备一起报名上课的时候，我朋友的女儿突然改变了主意，想再上一堂课……我女儿很失望不能和朋友组队，她拒绝上这门课。

本来想试试斑马英语的大家觉得在叽里呱啦学英语怎么样，这时候有人向我们推荐了叮咚班。

原因是斑马更适合幼儿的启蒙。如果孩子5岁以下，可以优先选择斑马、ABCmouse等启蒙产品，让孩子多积累。而5岁以上，选择对标国内小学的叮咚教室应该更有利...

二、选择叮咚教室，主要是觉得价格好。此外，他的家人可以一对一的纠正声音，这也让我印象深刻。用了之后湖州英语，对于激发孩子的学习兴趣显然是有帮助的，虽然其他的效果还不能说很好。具体说明其情况。

课程可对接国内小学课程，让孩子的学校学习更有信心。

据说叮咚英语是结合国内公立小学新课程标准教材（国外研究院、人民教育版、北京师范大学版）和美国CCSS标准（不懂的，有兴趣的可以查看他们自己）。

教材分为Phonics、American Primary School和Graded Reading三种。我们选择了美国小学。个人观察，课件和孩子的学校课程确实可以联系起来。

和学习文具的一年级学生一样，叮咚的LEVEL 1也有相应的内容，内容大概是一样的。这样做有一个好处，就是在这里学习会让孩子对学校学习更有信心。孩子们经常从学校回来，高兴地告诉我他们又是老师了。

这种AI情景课很有趣，更懂孩子。相比之前自己自学的枯燥乏味的教学，确实是更好更有效的英语学习体验。

这些小课程都是关于乐趣的。在叮咚，还有小动画、儿歌、游戏——比如孩子们非常喜欢的打地鼠。但游戏自带课程，不像ABCmouse有大量的单项游戏。

客观来说，这里的游戏并没有那么好玩，因此沉迷的可能性要小很多——多感官的调动也可以让孩子更快地接受单词。

教学方法也科学多了，真的更懂孩子。比如在数字教学中，我曾经干巴巴地背诵“一、二、三、四……”这十个数字，课程将数字的概念形象化。比如1是鸟——和幼儿园教数学一样，显然更符合孩子的特点。

再举一个例子，我自己的教学很直接。在教教具的时候，我可以直接说椅子、桌子、孩子。即使孩子们机械地跟着他们，效果也不好。

如果我用叮咚英语，我应该先给孩子们介绍一下什么是桌子，什么是椅子，功能是什么，材料是什么……孩子们听懂了我的课就会更容易接受.

除了课堂，叮咚课堂还包括预习和复习。预习分为听单词、练单词和听句子三个部分。

其中，词汇的练习是以类似于超级马里奥的游戏形式进行的。复习还提供三种形式：刮刮卡（单词跟随）、泡泡弹出（根据发音查找单词）和拼图（使用单词组成句子）。

总而言之，它并不无聊。完成一堂课大约需要40分钟，这对于小学生来说是可以接受的。

接下来，我将重点介绍我最满意的声音校正部分。

虽然我说我经常用英语，但我不是相关专业的，所以和大多数家长一样，我对自己的英语口语没有太大的信心对比叽里呱啦、ABCmouse、爱课、叮咚课堂，说说英语启蒙，下意识地觉得自己的发音不够好，又怕我会让我的孩子误入歧途。

在选择机构之初，我很在意老师的发音好不好，能不能帮孩子纠正不正确的发音。在直播课上，老师只要细心负责，就可以当场改正。录播课当时无法互动，只能靠课后老师的协助，叮咚做得很好。

(1)课程报告中，每个单词都有一个专门的项目，提供宝宝的发音和正确的发音。

通过比对和听，你可以找出孩子的发音错误的地方。例如，我的家庭宝藏会将 IT'S A 读作 THIS A。

孩子的听力其实很敏锐，经常可以自己比较。对于家长来说，也需要有正确的发音提示，有一个标准，避免教他们不安。

至于是中文老师还是外教改音，我觉得是外教，也有朋友说是中文老师。但不管老师是什么，我觉得这个发音是可以接受的。

(2) 如下图所示，在“教师评语”项中，教师会对孩子在每节课的发音进行评价。而且老师的发音是phonics式的，她会告诉孩子单个字母的发音、组合的发音等，有利于孩子以后学习自然的phonics。

这也是我家宝宝非常喜欢的部分。课程结束后，我总是问我的老师是否有任何意见。当我听到评论时对比叽里呱啦、ABCmouse、爱课、叮咚课堂，说说英语启蒙，我很认真。我的小嘴巴跟着老师念，喃喃自语，最后说，谢谢老师……