字节跳动“大力教育”品牌独立 “大力”能否出奇迹？

介绍

字节跳动从不掩饰其教育野心。知识服务、少儿英语、K12网校、数学思维、自研、投资、并购开言英语 字节，这几年字节跳动“大力教育”品牌独立 “大力”能否出奇迹？，字节跳动布局教育赛道的速度和决心有目共睹。

10月29日，字节跳动宣布推出全新教育品牌“大理教育”。作为字节跳动旗下第一个公开发布的商业自主品牌，达利教育承接了字节跳动的所有教育产品和业务，原教育业务负责人陈琳出任达利教育CEO。

陈琳表示，拥有自主品牌的“达利教育”未来将聚焦“大教育”领域，深耕教育服务全场景，赋能教育生态的所有参与者，时刻关注人的成长。

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字节跳动发布自主教育品牌“大力教育”

2020年3月，在字节跳动成立8周年之际，字节跳动创始人张一鸣在致全体员工的信中透露，教育业务将是他重点关注的新业务方向之一。

事实上，字节跳动和教育的故事开始得更早。2016年，张一鸣和陈琳开始一起讨论教育的事情：如何利用“千人千面”的技术提高学习效率，如何整合各个学科，未来的学校会是什么样子...

教育行业充满无限可能，吸引着张一鸣和陈琳来到这个世界。

2017年底，推出了一款名为“好好学习”的知识服务APP。它的开发商是北京**科技有限公司，字节跳动是北京**科技有限公司的股东。

2018年5月，字节跳动推出首款教育产品GOGOKID，面向4-12岁儿童的在线英语学习平台，进军已经是一片红海的少儿英语市场。

进入一个全新的赛道，陈琳感受到了巨大的挑战，因为教育比他想象的要大。同时，这条赛道也给他带来了强烈的兴奋感，因为教育行业还有巨大的发展空间。

在接下来的两年多时间里，字节跳动用行动展现了教育的决心。从收购K12在线教育平台清北网校、自研AI英语学习APP汤圆英语，到投资教学运营商积客大数据，再到K12在线小班产品大力推出小班，字节跳动继续拓展教育布局。

2020年3月，字节跳动宣布全面进军教育领域。青北网校教师工资不设上限，教育业务线招聘人数扩大至1万人。

同样在3月，字节跳动推出英语启蒙产品瓜瓜龙英语；之后又推出了瓜瓜龙思维和瓜瓜龙语言。在众多热门综艺节目的赞助下，瓜瓜龙的品牌知名度不断攀升。

在今天的发布会上，达利教育推出了首款教育智能硬件产品“达利智能工作灯”，将台灯与智能系统创新结合，帮助家长更好地完成在家上学。

至此，字节跳动的教育业务跨越Pre-k、K12、成人教育等多个年龄段，涵盖多个学科和课程，软件和硬件都在探索。旗下产品包括清北网校、GOGOKID、瓜瓜龙启蒙、开言英语、极客大数据、爱学习、教育硬件等。在活力教育品牌发布后，字节跳动旗下所有教育产品均由该品牌承担。

谈及建立自主品牌的原因，陈琳表示：“教育业务与字节跳动以往的产品领域完全不同，但也有很大的价值。从长远来看，字节跳动的教育业务需要有自己的品牌。” 。”

为什么是“强教育”？陈琳说，这是因为他相信“创造奇迹的力量”。“对于每一个家庭来说，教育都是‘奇迹’诞生的地方。”

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大力教育做“大教育”

“活力教育”正式启动后，您将如何规划未来？陈琳说，轰轰烈烈的教育应该是“大教育”。

什么是“大教育”？字节跳动给出了自己的理解：

首先，孩子的成长是一个系统工程，“大教育”要关注整个系统。

众所周知，K12课外辅导作为学生上学路上的刚需，一直占据着教育培训行业最大的市场份额，也受到资本的青睐。但陈琳认为，课外辅导只是孩子成长的一小部分。

陈琳说开言英语 字节，“学校教育很重要，学校占据了孩子学习的大部分时间，我们需要用产品和技术来提高学校的教学效果，减轻教师的负担。”

字节跳动希望在入校业务上做一些尝试，比如帮助老师批改作业，让老师从繁重的机械工作中解放出来，提高老师们的幸福感；为教师提供学生的学术报告和匹配的教学信息齐齐哈尔外教，让教师更好地因材施教，提高教学效果。

不仅学校教育开言英语 字节杭州英语，家庭教育也很重要。陈琳说，在教育上，要关注并深耕所有的教育场景，给孩子一个完整的学习体系。

字节跳动定义的“大教育”也服务于所有教育生态参与者，为行业赋能。

陈琳提到，在教育生态中，不仅有学生、老师和家长，还有各种教育培训机构和社会上广大的教育内容生产者。“我们希望未来能够服务于所有的教育培训机构，让他们能够更好地生存下去英语上海，从而更从容地专注和服务学生。” 陈琳表示，“我们也希望找到优质的教育内容创作者，让他们的内容得到更好的分发，从而更好地服务用户，获得更好的回报。”

第三，“大教育”是与时俱进的教育，是关注“人”成长的教育。

“我明白，‘大’教育不仅仅是传授知识给学生，更是一个培养人的过程。” 陈琳提到，“教育界有一个‘冰山论’，认为孩子的课本学习决定了他们的成败。‘冰山一角’这个更大更重要的部分，隐藏在表面之下。因此, 教育不应再以传授知识为内容，而应以新的方式、新的认知来培养人，注重人的综合素质。希望我们的一些产品更注重培养学生的学习能力、创造力和自我发展……毕竟，教育是一个以人为本的行业。”

《大教育》揭示了字节跳动对教育的理解，这也是很多人对教育的期待。不过，这样的教育并不容易做到，这也是业内的共识。如何实现字节跳动的教育梦想？

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科技代替重复劳动，好老师是教育产品的灵魂

流量、技术、产品一直被外界视为字节跳动的长板，但在陈琳看来，字节跳动在教育上的根本优势有两个：一是战略决心，二是组织文化。

“战略上的决心是在这件事上长期投资，而不是短期回报。也意味着因为我们看一个东西英文出国，不管是教育还是抖音，我们早期就坚信这个方向，然后投资沉重。” 陈琳表示，在组织文化方面，字节跳动不是凭经验而来，而是凭经验而来。字节跳动希望创新能够在不同的职能线产生和发声，不同团队之间也能形成开放的文化。只有这样，才能为行业带来源源不断的新增量。

虽然他已经表现出了决心，但对于没有教育基因的字节跳动来说开言英语 字节，教育怎么办好？陈琳表示，在教育事业上，还是要遵循教育的本质，不是技术代替教师，而是更多地为教师赋能。老师的角色对学生来说非常重要，因此字节跳动加大了招聘优秀教师和教研团队的力度，这是我们教育产品的核心灵魂。

关于科技在教育中的赋能，陈琳认为，科技在做一些事情上是很擅长的，比如可以代替一些重复性的工作，比如检查作业、纠正孩子的发音等。但它有其自身的局限性。如何使用情感联系给孩子留下深刻印象并教给他一些东西对于技术来说是困难的。“所以对于技术擅长的事情字节跳动“大力教育”品牌独立 “大力”能否出奇迹？，我们会充分发挥技术的优势。对于需要人的事情，我们会建立一个更好的师资队伍。我们现在有几千名班主任。我们相信人和机器应该结合起来。”

对于课外辅导、校园教育、家庭教育等不同场景下业务的实际落地，陈琳表示，“我认为这三个领域的协同作用更多是基于用户和学生的需求。学生在校学习还有在家里潍坊外教，包括在课外补习机构，要不要学重复的东西？不一定，这样只会浪费学生很多时间。现在家庭场景被很多家长忽略了，家长认为教育不是你的自己的生意，是学校或者课外辅导机构的生意，不一定要我们联系，所以我们做这个事情，大家之前没有做好的事情你做好了，很有价值。我们希望在未来改善用户体验。变得更好，让学生更系统地成长。”

作为教育新兵字节跳动“大力教育”品牌独立 “大力”能否出奇迹？，字节跳动不掩野心，也表现出足够的耐心。字节跳动创始人兼CEO张一鸣表示：“我们对教育行业的探索还处于起步阶段，这是一个极具创新空间和社会价值的行业。我们对人的潜力和创造力充满期待，所以“我们很早就对教育很感兴趣。轰轰烈烈的教育品牌独立只是一个开始，我们会耐心的教育很长一段时间。”

带着决心、耐心和野心来到游戏中的字节跳动，能否在白热化的教育赛道上与老玩家抗衡？“元气”能否再次创造奇迹？