刚刚被牛津、剑桥录取的三位上海高中生，他们有这些共同点！

牛津大学和剑桥大学是世界一流大学。他们喜欢什么样的特征？

不久前，我们参观了SIIC剑桥外国语中学国际高中部，采访了三位刚考上牛津大学和剑桥大学的高中生。名校为何向他们抛出橄榄枝？他们有哪些学习经验要和你分享？

角色：范新梦

录取学校：牛津大学化学专业

范新梦是一个非常爱玩的学生。她喜欢跳舞，看美剧上海牛津版小学英语，玩游戏。学习方面，小编觉得她最大的特点就是很有计划。

“我在高中之前就开始为大学学习做准备。” 范心萌介绍刚刚被牛津、剑桥录取的三位上海高中生，他们有这些共同点！，她初中的时候就很内向。进入SIIC剑桥后，她强迫自己参加各种社团活动，在学习与人相处的过程中，英语口语能力也得到锻炼。

“即使我错了也要继续。这就是我流利的英语的来源。”

谈谈你为什么被牛津大学录取？范心萌觉得，除了优秀的标准化成绩外，出色的逻辑思维能力和沟通能力让她在面试中读过很多学科书籍、了解很多专业知识的人中脱颖而出。

范新梦习惯了每天睡前打坐。“打坐的时候，把头脑放空，浮躁的情绪很容易平静下来。”

她也习惯于每天总结一天的得失，然后制定第二天的计划。“我不喜欢拖延，因为越往后，积累的东西就越多。”

四年前，范欣萌刚来SIIC剑桥学习的时候，还不太适应英语的学习环境。那个时候，她每天强迫自己看原著，遇到不懂的单词，就查字典背。三个月后，她很快就适应了国际高中环境。

现在，范馨梦依然坚持每天在课余时间背单词。“我向大家推荐白慈斩。听发音和背单词非常有效。”

人物：王子兴

录取学校：剑桥大学工程

“兴趣是我学习的最大动力。” 王子兴说。

小编了解到，王子兴的父母都是工程行业从业者。受父母影响，他从小就喜欢学习机械工程，并计划未来申请工程专业。

这一次，王子兴考上了剑桥大学。在他看来，主要原因有以下三个：

非常努力！

“我可能没有一些同学聪明怎么样英文，但我比他们更努力。” 王子兴笑称，刚进上世剑桥时外教深圳，英语口语不及格，数学只有C刚刚被牛津、剑桥录取的三位上海高中生，他们有这些共同点！，但经过努力，最终全A。

“我给自己定了一个目标，每天要背多少字，每天坚持下去。我觉得一个人只要努力，成绩肯定会提高。”

提前准备

王子兴觉得自己比别人幸运上海牛津版小学英语，很早就确定了自己未来要学习的专业方向，所以做了很多知识储备。加上父母的影响，他对工程行业有了更深入的了解。

好的态度

王子兴的心理调节能力比较强，主要得益于他大一和大二时参加的俱乐部。

“我们的使命是帮助新生融入群体。我还记得第一次进入陌生的班级时很害羞，但经过两三节课后在线外教，我发现我可以坚持下去。这个过程显着提高了我的语言能力……”

小编了解到，虽然已经考上了剑桥大学，但王子兴依然坚持每天做雅思听力，写一篇雅思作文。“我没有制定具体的时间计划，但每天我都会给自己定一些我必须做的事情。”

此外，王子兴还是个自制力很强的学生。“我学习的时候绝对不玩手机，学习的时候一定要非常专注。”

人物：陈天云

录取学校：剑桥大学，土地经济学专业

“我的爱好很普通，就是喜欢学习各种东西，阅读各种‘杂书’。”

在陈天云看来，这次剑桥大学会录取她上海牛津版小学英语，除了标准化成绩好之外，她的沟通能力、善于表达沟通、理解能力也不错，应该是打动面试官的最重要原因。

长大后，她最喜欢的科目是英语。“我从幼儿园就开始学英语了，上小学的每个周末，父母都会开车来回两个小时上海牛津版小学英语，带我去外教班。”

在初中时，她获得了一些英语奖项。进入SI Cambridge后，由于英语能力强，她很快适应了国际高中课程。

现在，陈天云每天花15分钟在手机上学英语。有时我使用手机应用程序来记忆单词，有时我练习英语听力，有时我练习英语阅读。

“学习就是坚持。” 她说她不是书呆子学生。“我一直主张我应该学习和玩耍，无论我做什么，我都要保持100%的专注。同时我觉得在学习中，了解自己的弱点也是很重要的，而后上课，你应该向你的老师和同学寻求帮助，以弥补你的不足。” 陈天云说道。

【校长揭秘】

名校录取学生的三个共同点

SI Cambridge 每年都有学生被牛津和剑桥录取。从校长的角度来看，这些学生有什么共同点？为此，小编采访了上实剑桥总裁毛克飞博士。

毛克飞：高级国际教育专家怎么样英文，博士。加拿大麦吉尔大学博士后，日本国家宇宙研究所原研究员、STA院士。精通高等数学、纯数、统计学和力学。回国后，毛博士已指导和推荐数百名学生考入牛津、剑桥、耶鲁、芝加哥、杜克、康奈尔、杜克大学、麦吉尔、多伦多、香港大学等世界一流大学。

在莫克飞校长看来，考上牛剑的学生有以下共同点：

(1) 为自己设定目标

毛克飞校长表示，这些首先考上名校的学生，学习目标非常明确。这个目标要么是一种爱好，要么是一种追求，要么是一种使命感，驱使他们产生强烈的学习热情。

（2）对知识有强烈的好奇心和探索精神

毛校长介绍，外国名校录取考生不仅要看学生的标准化成绩，还要对学生的知识、思维能力、想象力、探索精神等能力进行综合考察。

（3）有扎实的基础，包括良好的学习习惯和行为规范等。

他说，能被名校录取的考生，通常学习都很踏实，“每一个学生都是一步一步来的”。

毛校长说，继续教育是最后阶段，有些环节是先发制人的。升学的成果，其实是对学生和学校这几年努力的总结。

他介绍，SIIC剑桥拥有一支优秀且经验丰富的课程指导团队，可以充分考虑学生自身优势学科和未来发展方向，即根据自己的要求选择哪所大学、哪所专业。选修课。

具体来说，学生上学的第一课就是自我意识。这其实是哲学的原始命题之一，就像写在古希腊神庙上的那句“认识你自己”一样。在老师的引导下刚刚被牛津、剑桥录取的三位上海高中生，他们有这些共同点！，学生了解自己的个性、兴趣、优势和潜力，了解自己的弱点和优势课程英语，这是他们作为人发展的起点。在此基础上，教师将有针对性地指导和指导学生的选课，确保每个学生都能获得最适合的学业规划和人生规划。在这样一个充分尊重学生个体特点、最大限度发挥学生个人潜能的整体氛围中，SIIC剑桥的学生学习能力和教师“

这种看似简单的课程设置，其实是突出国际化教育特色、区分国际高中优劣的核心竞争力点之一。“我们希望每个学生都能发现、唤醒和成为自己，”毛校长说。

最后，毛校长给各位家长两点建议：

1、家长在培养孩子时，不仅要注重成绩，更要注重培养孩子良好的学习习惯；

2.挖掘和培养孩子的学习兴趣和潜能，调动孩子的学习动力，更早规划孩子的升学路径。

本文转载自上海神学，精英推荐。

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