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2培养幼儿学习英语的兴趣美华英语老师将英语教学融入到游戏之中,体现了施教者所确立的以幼儿为主体的教育观表演活动可以培养幼儿的创造力,在幼儿学完小动物的英文名字后,我采取表演的形式来巩固学过的单词。如:在学字母“O”时,老师提问幼儿:“你们看‘O’像什么?Zhang”,此种活动提高了幼儿利用英语交往的能力,培养了幼儿学习英语的兴趣,使他们由“要我学”向“我要学”、“我想学”发展。

2 培养孩子学习英语的兴趣

玩耍是幼儿生活的重要组成部分一年级小孩英语怎么学英语呢,他们的想象力活动非常活跃,所以他们的游戏也非常有趣。他们可以为任何事物添加任何他们能想象到的象征意义,例如,叶子可以在玩房子时用作盘子一年级小孩英语怎么学英语呢英文学校,或者在购买东西时用作金钱。在他们一起玩耍的时候,一个玩具娃娃掉进了地毯海里,一辆玩具救护车赶来救援。每一个游戏都有孩子装腔作势的意义汉普森英语怎么样o汉普森英语怎么样o,任何游戏都有打开孩子灵魂之门的钥匙。美华英语教师将英语教学融入游戏,体现了教师树立以孩子为主体的教育理念。

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表演活动可以培养孩子的创造力。孩子们学会小动物的英文名字后,我采取表演的形式巩固学过的单词。例如:老师先做一个动作英语课程,让孩子们猜猜是什么小动物,然后让他们自由发挥一年级小孩英语怎么学英语呢海口英语,自己上台表演,大家猜。孩子们表现得非常好:有的将手和手指张开在嘴巴两侧汉普森英语怎么样o,表示一只可爱的猫;有的将两只小手放在头上,每只手伸出两根手指,向前跳跃,寓意活泼的兔子;有的孩子睁大眼睛外教天津,露出牙齿,舞动爪子,表现出凶猛热情的老虎……各种童趣十足的动作不仅培养了孩子的口语表达能力武汉英语,

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大多数幼儿在学习英语时都充满好奇,他们开始对新事物和新知识表现出强烈的兴趣。可以说,他们只有“三分钟的热情”。因此,美华英语教师在字母教学中连接生活现实,创造生活情境来调动孩子的情绪。热情和好结果。例如,在学习字母“O”时汉普森英语怎么样o,老师问孩子们:“你觉得‘O’长什么样?” 这样所有的孩子都参与到活动中来。又如:早上孩子进幼儿园看到老师,老师主动用英语对孩子说“早上好”,孩子也跟老师打招呼“张老师早上好”。

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