cc英语教材书：「美国标准CCSS」国内少儿英语产品标配，但美国学生真的在用吗？

美国的CCSS在2017年十分火爆了一把，各大英语机构和媒体机构争相报道，而国内有些少儿英语机构都会标明“教材和教学内容参考CCSS标准编排”的字样，CCSS到底是什么呢？今天给各位家长还原一个最真实的CCSS。

释义：

CCSS是common core state standards initiative的缩写，翻译过来是“共同核心州立标准”，是给美国的中小学阶段（K-12，也就是kindergarten到12年级）制定的课程标准，目的是为大学招生和社会教育提供评判标准。

一

美国为什么要制定CCSS？

美国中小学教育要不要“国标”和“州考”，一直是美国的政治家、教育工作者以及家长们，互相争论不休的观点，即是否统一教学目标和考试，来衡量所有学生的学习和老师的教学。

但因为美国是个教育分权的国家，联邦政府对各州公立教育操作的监管，基本徒有虚名cc英语教材书：「美国标准CCSS」国内少儿英语产品标配，但美国学生真的在用吗？，各州仍旧有自己的教学标准。

2006-2007届NGA的主席Janet Napolitano认为，如果没有具有国际化竞争力的教育体系cc英语教材书，美国就没法在创新和竞争方面领先世界。

所以Janet Napolitano就组建了一个小组，有教育工作和高等教育专家、有政府人士、名企CEO等。在2008年12月起草了CCSS——即“美国共同核心州立教育标准”。

2010年纽约州带头接纳和采用了CCSS，并编写了《参与纽约》（Engage NY），这套K-12年级的英语和数学课程，《参与纽约》相继被其他州的学区订购和采用。

二

这个标准都规定了啥？

CCSS回答了两个主要问题：

当中小学生高中毕业时，为了进入大学或者社会

，他们的知识水平是什么？他们应该具备什么能力？

CCSS明确规定了每个年级孩子的学习目标，主要规定了两部分内容：

1、英语语言文学标准

2、数学标准

1、英语语言文学标准（ELA）

说白了就是母语学习历史、科学、社会学啊等等文学艺术类的学科，主要是从听说读写和语言能力5个方面，对每个年级的学生提出了明确的要求，但是这里的听说读写cc英语教材书，并不像国内英语的阅读理解、填空等等。

ELA要求的听说能力：

是复杂情况的理解沟通能力和交流合作能力cc英语教材书，同时要根据自己的知识储备表达观点。

ELA要求的写作能力：

不同年级要求掌握的文笔风格不同，年级高一些，还会要求发行出版，但更重要的是，能从书中提取素材、分析、论证和研究。

ELA要求的阅读能力：

分别从文学作品、说明性文本和基础阅读三方面，对 K-5 和 6-12 年级分别要求。对不同类型的文章和文学作品的深入研读，从框架结构、中心思想、知识点和观点理解，等等多方面出发。

2、数学教学标准

数学标准规划了学生从幼儿园到高中期间，所有的知识和课程细节，从数数、运算、测量、几何，到代数、统计、概率、建模等等，具体规划了每个年级应该学会的知识点。

三

CCSS在美国的现状

CCSS执行初期政府的推动力致使许多州迅速跟风，尤其是那些常年被甩在教育队伍之后的州，在最高峰时期（2013年），美国有46个州贯彻了CCSS教育标准。

但从2014年开始，CCSS就受到大范围批判，各大媒体竞相报道，美国人民玩得比较嗨直接到街上去游行、去抗议，在社交媒体上制造话题舆论，给政府施压。

2017年9月，纽约州已经摒弃了CCSS，美国纽约州教育厅长伊利亚，宣布纽约州通过了一套，新的中小学生英语和数学学习标准，纽约州新一代学习标准——New York State Next Generation Learning Standards。

据国际教育研究公司Abt Associate报告显示，在2017年1月，就已有21个州修改过CCSS，最先使用CCSS的46个州中也有8个州已经正式废除甚至撤销此项标准。下图为截止至2019年各州采用CCSS标准的情况。

无论CCSS在国外的推行效果如何，引进国内作为英语学习的标准，也只停留在“参考”层面上，毕竟国外中小学的学习标准，是无法完全一一对应到国内的年级水平的。

国内英语机构更应该，根据国内学生群体实际英语启蒙起点，以非英语为母语的教学方式，为孩子们提供更具有针对性的教材，适合我们孩子的才是最好的！