听久伴英语解读少儿学英语的四大误区

如何引导孩子更有效地学习英语，是每个家长都会非常关心的问题。很多家长更愿意用自己学习英语的“经验”来指导孩子学习英语。众所周知，成人学英语和儿童学英语的方法和方法有本质的区别；由于长期使用英语的老师经常与家长交流，这里有四个在孩子英语学习过程中经常存在的误区；

误区一：死记硬背单词

很多家长在学习英语的时候都听过老师说：“英语是词汇的积累，英语的词汇量直接影响英语能力的高低”。因此，很多家长要求孩子背单词，死记硬背。老师说的很好，但是家长忽略了一点。家长在学习英语的时候可能已经到了语言发育的年龄，所以只能死记硬背。与孩子学习英语不同零基础英语，孩子正处于语言发展期听久伴英语解读少儿学英语的四大误区，让孩子自己能够理解周围听到的语言，并将其转化为自己的语言。而每天背单词只会让孩子觉得无聊，从而对英语学习失去兴趣。孩子们天生就喜欢故事和游戏。SK通常让孩子沉浸在原汁原味、生动有趣的英文故事中。他们不仅可以自然地吸收英语词汇，而且发现英语学习非常有趣。从此，他们真正喜欢上了英语，并养成了良好的学习习惯。在与学生家长长期用英语交流的过程中，如果一个孩子背了很多单词，并不代表他就能学好英语。利用。在与学生家长长期用英语交流的过程中，如果一个孩子背了很多单词扬州外教，并不代表他就能学好英语。利用。在与学生家长长期用英语交流的过程中，如果一个孩子背了很多单词，并不代表他就能学好英语。利用。

误区二：学英语从音标开始

我国传统的少儿英语拼音教学方法是拼音教学。很多老师或家长在教孩子学英语时，往往会先教音标。其实这是学习英语的又一大误区。实践证明久伴英语，音标教学只能教学生如何发音作为词典中的词条，而不能教学生如何发音不认识的英语单词。绝大多数人在学习了音标后，只能读音标，而不会像英语国家的人那样读音标。SK遵守英国教育部颁布的英国皇家教学和教学标准。例如，在英国和美国等英语国家外教补习，学校不教授音标，但应该从小就学习拼音。一个英国小学生只要掌握拼写规则，就可以认出数万个单词。英语是拼音文字。70%以上的英文单词和字母组合都有规律的读音久伴英语，比如cake、make、take、wake等。只要掌握了这些拼写规则，你在看到类似单词的时候就能拼出来未来。它被称为语音教学或自然语音。实验证明，这种方法极为有效：一是符合英文字符的特点和规律；其次，用这种方法学单词可以大大提高英语学习的效率，不仅学得快，而且要记住。但是语音应该从小学习。一个英国小学生只要掌握拼写规则，就可以认出数万个单词。英语是拼音文字。70%以上的英文单词和字母组合都有规律的读音外教雅思，比如cake、make、take、wake等。只要掌握了这些拼写规则，你在看到类似单词的时候就能拼出来未来。它被称为语音教学或自然语音。实验证明，这种方法极为有效：一是符合英文字符的特点和规律；其次，用这种方法学单词可以大大提高英语学习的效率，不仅学得快，而且要记住。但是语音应该从小学习。一个英国小学生只要掌握拼写规则，就可以认出数万个单词。英语是拼音文字。70%以上的英文单词和字母组合都有规律的读音，比如cake、make、take、wake等。只要掌握了这些拼写规则，你在看到类似单词的时候就能拼出来未来。它被称为语音教学或自然语音。实验证明，这种方法极为有效：一是符合英文字符的特点和规律；其次，用这种方法学单词可以大大提高英语学习的效率，不仅学得快，而且要记住。一个英国小学生只要掌握拼写规则，就可以认出数万个单词。英语是拼音文字。70%以上的英文单词和字母组合都有规律的读音，比如cake、make、take、wake等。只要掌握了这些拼写规则，你在看到类似单词的时候就能拼出来未来。它被称为语音教学或自然语音。实验证明，这种方法极为有效：一是符合英文字符的特点和规律；其次，用这种方法学单词可以大大提高英语学习的效率，不仅学得快，而且要记住。一个英国小学生只要掌握拼写规则久伴英语，就可以认出数万个单词。英语是拼音文字。70%以上的英文单词和字母组合都有规律的读音，比如cake、make、take、wake等。只要掌握了这些拼写规则，你在看到类似单词的时候就能拼出来未来。它被称为语音教学或自然语音。实验证明，这种方法极为有效：一是符合英文字符的特点和规律；其次，用这种方法学单词可以大大提高英语学习的效率，不仅学得快，而且要记住。70%以上的英文单词和字母组合都有规律的读音，比如cake、make、take、wake等。只要掌握了这些拼写规则，你在看到类似单词的时候就能拼出来未来。它被称为语音教学或自然语音。实验证明，这种方法极为有效：一是符合英文字符的特点和规律；其次，用这种方法学单词可以大大提高英语学习的效率，不仅学得快，而且要记住。70%以上的英文单词和字母组合都有规律的读音，比如cake、make、take、wake等。只要掌握了这些拼写规则，你在看到类似单词的时候就能拼出来未来。它被称为语音教学或自然语音。实验证明，这种方法极为有效：一是符合英文字符的特点和规律；其次，用这种方法学单词可以大大提高英语学习的效率，不仅学得快，而且要记住。实验证明，这种方法极为有效：一是符合英文字符的特点和规律；其次，用这种方法学单词可以大大提高英语学习的效率，不仅学得快，而且要记住。实验证明，这种方法极为有效：一是符合英文字符的特点和规律；其次，用这种方法学单词可以大大提高英语学习的效率，不仅学得快，而且要记住。

误区三：海量题库

长期从事少儿英语的Tina老师表示，传统的提问是对学习效果的考验，也是一种应试行为久伴英语，确实有助于提高考试成绩和技能。但这对于学习一门语言没有多大意义。

因为真正学好一门语言，要靠“积累”，没有积累，没有大量的语言输入，是不可能形成语感的，也就不可能真正学好一门语言。老师和同学们每天都会花很多时间在题目上，但他们已经掌握了题目。他们只有受过培训的应试者，但他们并没有真正学好英语。见面时用英语打招呼可以，但不要自然地表达自己的想法。更严重的是题中有很多错误的选项听久伴英语解读少儿学英语的四大误区，而这些错误的选项会严重干扰孩子的语言输出。难怪英语口语和书面语总是带有中国英语的味道。如果你不是入学考试的学生，如果你的孩子还小，真的不要把你的孩子带入这个误区。长期的英语提升，给孩子一个正确的语言环境，让孩子的英语学习。

误区四：听写、说中文、写英文

长期接触英语的外教发现，很多老师和家长在听写的时候说中文让孩子写英文单词，或者说英语让孩子写中文单词，这其实是一个很大的误区。因为这种训练方式实际上是让孩子在母语的帮助下学习英语，结果孩子的英语学习水平只能学一些中国式的英语。

一个词或词的含义取决于上下文或上下文，没有上下文或上下文，就没有特定的含义。例如，汉语中的“做”有很多含义。在“做蛋糕”中是“做”的意思，在“做生意”中是“参与”的意思，在“做好事”中是“做”的意思。如果老师或家长在听写时要求孩子用英语写“do”，孩子应该写make还是do？如果孩子写make，是对还是错？实践证明，这种培养孩子学习英语的方法是不科学的。SK建议老师或家长说英语听久伴英语解读少儿学英语的四大误区，让孩子用英语写作，不仅锻炼了孩子的英语听力能力芜湖外教，也培养了孩子的英语拼写能力，

用自己的“经验”引导孩子，不注重科学的方法，往往只能事半功倍。长期接触英语的外教和教研教师一致认为，英语的学习必须是听、说、读、写、写的学习。不再是机械的孩子学英语；返回搜狐，查看更多