对能动专业的认识:对话“弃北大读技校”当事人:职业教育如何“破局”?

对能动专业的认识:对话“弃北大读技校”当事人:职业教育如何“破局”?

对话“弃北大读技校”当事人:职业教育如何“破局”?11年后,在职业教育的讨论热度仍在持续的时代背景下,当年的“吃螃蟹”者又有着怎样的“职教观”?记者近日直接对话周浩,追问他在职教之路上的思考。职校生“就业好、地位差”的现象改变了吗?从普通教育转至职业教育体系的周浩,对此也有切身体会。职业教育究竟如何“破局”?大家能看到,这几年有些职校开始‘冒’出来了。...
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