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学校党政班子和全体中层干部下沉到每个年级和每个学科，通过听课、研讨、检查教案中是否预设课程思政教学目标等具体活动，调动全体教师参与课程思政建设的积极性。“课程思政工作必须与教学改革相结合。同时，南开中学将课程思政工作提升到引领教育发展方向的高度，将课程思政工作体现于教育教学的全过程，不局限于某一个学年、某一个学科、某一节课时或某一个教学环节。...