幼儿学习英语的阶段性培养

为适应社会发展，儿童英语教育逐渐发展成为一门重要学科。

英语作为最国际化的语言，越来越受到家长的重视。作为启蒙教育的基石，幼儿英语教育也成为社会关注的热点。

现在，随着社会经济的发展，家长们越来越重视双语教育的重要性，这已经成为他们的迫切需要。

实践证明，让孩子在语言发展阶段接触英语，同时用英语和汉语表达意思，对孩子的语言发展大有裨益。

但是，很多家长反映孩子进入初中后英语成绩不好幼儿学习英语的阶段性培养，直接导致孩子整体成绩处于中低水平。

这些孩子大部分英语不好的原因是他们在小学时没有学过英语或只接触过几个简单的英语单词。因此弗恩英语，与其他从小就开始系统学习英语的孩子相比，这些孩子在一定程度上已经输在了起跑线上。

一个健康的孩子出生时有1亿个脑细胞，每个脑细胞形成2万个连接点。这些脑细胞能否形成连接，主要取决于孩子是否生活在丰富的环境中。

提供足够感官刺激的环境可以激发潜能，而在单调、不丰富的环境中弗恩英语，大脑会逐渐退化。接触第二语言，实际上将大脑置于不同的文化环境中，是开发大脑的最佳方式。

据科学统计，2-12岁是孩子语言学习的黄金期弗恩英语幼儿学习英语的阶段性培养，这个时期孩子的接受能力也很强。让孩子早点接触英语，接受正规的英语学习，不仅可以开发孩子的大脑学习潜能，还能让孩子在未来激烈的社会竞争中占据优势。

英语作为一门特殊的语言，在孩子的中考、高考乃至更高层次的学习（如考研、出国）中都发挥着举足轻重的作用。

3-6岁，零基础，语感启蒙是关键

1.语音、韵律民谣

2.培养孩子的英语语言感弗恩英语，自信的表达方式，提高兴趣

这个阶段是儿童英语的启蒙期，也是英语思维发展和多元智能发展的关键时期。

学了多少单词和句型并不重要，重要的是激发孩子学习英语的兴趣，并愿意通过童谣、歌曲和故事进行交流。

因此，在这个阶段，可以引导孩子开始接触自然拼音，通过歌曲、节奏歌谣、游戏、手工制作等方式激发孩子对英语学习的兴趣。或者直接将英语与实物、图形和动作结合起来。在孩子的英语学习期间，孩子要自然，不受中国思维习惯的影响，主动大胆地说英语，培养孩子的英语思维能力和思维习惯。

所以在这个阶段，更适合培养语言感和兴趣，让孩子“边玩边学，边玩边学”。

7-9岁，说话是关键

1.Phonics威海英语如何英文，教英语发音和拼写

2.多主题阅读专业英语培训，注重趣味性和实用性

3.同步超越初等英语教学大纲

这个阶段学习少儿英语的好处是孩子喜欢动手、模仿和观察。孩子们可以利用这一优势来学习自然拼读。孩子们可以仔细观察发音要领，然后模仿发音，为基本发音打下坚实的基础。

同时，通过对字母读音和常用字母组合的理解来联系词汇和拼写大量单词，从而形成拼写意识，养成拼写习惯，解决词汇拼写困难的问题，为孩子下一步的学习打下坚实的基础。

10-12岁，英语阅读是关键

1.多国语言阅读，基础语法教学

2.学习策略，例如上下文猜测词义，预测以下内容。

为了更好地应对初中生，应将儿童英语后期的英语学习重点转移到英语读写能力的培养上。

虽然孩子在 9 岁之前会接触到英语阅读和写作，但在此之前的大部分要求都是阅读和写作。然而学英语欧美深圳英文，到了小学高年级后，孩子们开始使用阅读策略来完成困难的英语阅读问题幼儿学习英语的阶段性培养，同时进行需要内容结构、逻辑、语法和词汇使用的写作训练。