能动英语七步语音处理流程：让孩子爱上英语只要一个方法就够了

家长们能动英语七步语音处理流程，您知道国家教育部规定中国的孩子从几年级开始学英语吗？国家标准的英语教学大纲是从小学三年级开始学英语，我们也知道，北京这边的孩子都是从一年级就开始学英语了，实际上除了北京，上海等这些一线城市，二三线城市孩子英语学习都是从三年级开始的。

那我们的孩子们一年级开始学的是什么呢？其实并不是国家的标准英语教学大纲，学的都是地方教育局制定的教学大纲，北京这边学的是北京的教学大纲，上海学的是上海的教学大纲。

这其实就难免会出现问题，所以您会看到，很多孩子在一二年级的时候学英语会非常好，考试通常都是全优或者100分，而且是整班100分，但是到了三年级，很多孩子的英语成绩就开始出现波动或者下滑，考一百其实不太容易了，其实这里有很大一部分原因就是两个教学大纲衔接问题造成的。上次有个家长，孩子是团结湖二小的，离我们这里不远，妈妈就跟我说，她孩子上三年级，但是英语考试就没上过80分，并且这不是个别现象，而是孩子所在的整个年级都是这样，这就是因为学校教孩子英语的老师是一个没有经验的新老师，在两个教学衔接上经验不足造成的。后来学校给换了一个有经验的老师，孩子的学习才开始变好，但是孩子的时间耽误了。所以说三年级其实是小学阶段比较重的年级，孩子在上三年级之前就一定要注重孩子的基础学习，这个非常重要。

既然说到三年级的教学大纲会改变，那么我们就来看看国家标准的英语教学大纲的重点是什么。我们国家实行的是9年义务教育，也就是小学到初中这个阶段是义务教育阶段，在义务教育阶段里，国家把英语这个科目的教学实际上分成5个阶段来实施教学。其中1,2阶段是小学的教学目标，3到5阶段是初中的教学目标。

小学的英语学习教学目标实际上比较简单，重点的教学目标就只有两个，一个是基本的词汇量，词汇量是学习语言的基础，没有一定得词汇量，后续的听说读写都没法正常进行学习。小学阶段孩子要掌握多少词汇量呢？有家长知道吗？小学阶段孩子是需要掌握1200个左右的四会单词。就是听说读写都没问题的词汇量。实际上我接触到的孩子，很少有在小学毕业的时候就能有这个标准的词汇量，大多数孩子都是有一半的词汇量就不错了。这也造成很多孩子往后学英语越学越困难的一个方面。

如果按照常规记单词方法孩子去写去背，很显然在这个年龄段是一项巨大的工程，几乎不可能完成的任务。孩子学习语言掌握语音能力很重要。举个例子，比如我现在拿出一个基本的单词来，问孩子单词是由什么组成的。比如CAT这个简单的单词，孩子会说是由C,A,T三个字母组成，如果孩子是这么认为的，那单词他就只能干一件事，什么事？就是要记住这个单词，他只能从左到右去背 这个单词的字母顺序，一个单词背一套字母顺序，两个单词背两套，仅仅是小学，教学大纲上要求孩子需掌握1200个单词，初中时2500，高中时4000，大学4,6级需要掌握6000到8000左右的词汇量，难道要让孩子背将近10000个单词的字母顺序吗？这还不包括单词的整体读音和中文意思。而且cat这个单词很简单，只有三个字母，随着孩子的年龄和年级的增加，他学的单词会越来越复杂，比如这个单词 sphygmomanometer,这个单词她不得背一星期？所以这样学英语根本没法学啊，也难怪孩子不爱学英语。

实际上英语是一种表音文字能动英语七步语音处理流程，它本身就蕴含着发音规律，所以最简单的一个问题，单词是由什么组成的，是由音组成的。非常好理解，英语是语音，字母是文字，文字是用来记录语言的，那在没有文字之前，人们是用什么来传承语言的？是用声音，比如单词elephant这个单词怎么写？“e”“le”“phant”它是由三个发音组成的。Fidelity怎么写？"fi""de""li""ty"四个发音组成，dynamic这个单词怎么写？“dy”“na”“mi”“c”四个发音。sphygmomanomiter怎么写？“s”“phy”“g”“mo”“ma”“no”“me”“ter”八个发音。实际上我们很多英语底子好的家长都知道，英文是有发音规律的，那我们孩子在学习表音语言的时候，不知道表音表音规律那根本就没法学的。这其实就是现在孩子在学习英语遇到的最大一个问题，因为学校根本不教。

另一个问题是什么呢？我们再来看，就是英语学习方式的问题。实际上我问家长能动英语七步语音处理流程，您的孩子在用什么方式学习英语？恐怕很多家长都答不上来，为什么我们要提方式问题，因为学习方式带来的是学习效率和学习效果的改变，实际上能动英语七步语音处理流程：让孩子爱上英语只要一个方法就够了，这两个问题就是孩子在学英语的时候，遇到最大的两个问题，而能动英语英语的教学体系也是围绕这两个问题给孩子解决的，得到了很多家长和学生的欢迎。像现在能动英语崇文门，能动英语新街口，能动英语团结湖是北京能动英语三大校区，其中40%左右的学生都是家长之间转介绍。之所以有这么多家长和学生选择在这里学习，主要是因为能动英语的教学方法和体系对孩子英语能力和成绩提升非常有效。

能动英语的课程目标是全面提升孩子听说读写能力和学习成绩，首先我们会教给孩子一套方法，用来解决孩子的基本语音问题，这个学习方法叫做表音密码，是获得中国和美国两国语言学专利的一种学习法，在02年由北师大的李如云教授从美国引进到国内，最先是由教育部发起在全国200所小学做过教学试点，北京这边选择的是3所学校，其中最有名的一所学校就是北京实验二小和实验二小分校。直到今天，实验二小还在讲授表音密码课程，这也是北京唯一专利授权的公立学校。

表音密码通过让孩子掌握英语发音的基本元素，让孩子做到见到任何陌生的单词都能直接准确的读出来，听到任何陌生的英文单词都能准确的写出来。